銜接與連貫理論在高中英語完型填空教學中的應用

褚斌艷

摘 要：現(xiàn)如今的英語教學在對于英語完型填空的教學上還存在許多問題，本文主要從高中英語完型填空題型入手，參照銜接與連貫理論，進一步完善英語完型填空教學方法，探究有關此類題型的做題技巧，從而達到提高學生學習成績的目的。

關鍵詞：銜接與連貫理論;高中英語完型填空;教學應用

一、英語完型題型的設計目的和特點

高考的英語完型是通過語篇所缺失的英語單詞來考察學生的單詞量和對文章的翻譯能力，英語完型也是在全國高考卷中出題率最高的題型之一，所以我們要對英語完型有一個全面的了解及解題技巧。出題者選擇一篇在教學內容范圍內的文章，在其中挖出認為有價值的二十個空，這二十個空一定會考察在教學內容中的知識，完型填空使完整的語境中斷，考生需要在理解課文的基礎上，對文章進行分析，從而選擇出正確答案。在考生做題時，如果不能對文章充分理解，了解文章的語境，在文章缺損的情況下，是有很小的機率選出正確答案的。在做完型填空這一題時，也不能全憑對文章的理解和對語境的了解，還要適時地聯(lián)系上下文，根據(jù)整篇文章進行思考。由此看來，完型填空不僅能夠檢測學生的英語綜合能力，還考察的很全面，受到許多老師和出題人的青睞。

英語完型填空在1987年被引入高考中，在這之后英語完型填空就非常被重視，在高考中，英語完型所占分值為30分，占整張試卷的五分之一，由此可見，英語完型對于高中學生的重要性。它不僅可以考察學生英語的綜合能力，還可以鍛煉學生的英語閱讀理解能力和單詞的詞匯量。

有許多人對現(xiàn)如今英語完型的題型做了一個詳細的研究，百分之八十的文章體裁為記敘文，在記敘文百分之五十為個人經歷，百分之三十為日常生活，百分之二十為人物故事;剩下百分之二十的文章體裁是議論文，相比記敘文來說，議論文比較難看懂，基本上都是一些有關人生哲學的道理。完型填空在高考中一般難度都會低于閱讀理解，近年來一般完型填空的篇幅都會控制200-250個單詞內，相對于其他題型完型填空還是比較容易得分的。

二、高中學生英語完型填空試題失誤原因

正是因為英語完型所處地位的重要，我們就更應該分析在考試中學生得分低、失誤多的原因，這樣才能在一定程度上避免學生在高考中完型填空失分過多情況的發(fā)生。根據(jù)每次考試情況總結，可以看出大部分原因是因為學生沒有扎實的基礎和詞匯量，這樣就會導致在翻譯課文時出現(xiàn)將課文意思理解錯誤或是翻譯不出文章的情況。除此之外，學生在翻譯文章時不能正確把握文章的中心主旨，在進行選擇時沒有聯(lián)系上下文，這樣就不能很好地銜接文章。在做完型填空這一題的時候一定要從整篇文章入手，先了解文章的中心思想和語境，再一句一句的進行逐個翻譯，如果不能把握好文章語境就很有可能與作者的寫作意圖“失之毫厘，差之千里”。其實，如果學生仔細觀察整篇文章的規(guī)律有許多空并不難，在全文一個單詞可能出現(xiàn)許多遍，這就要加強注意，注重文章銜接，這樣才能在一定程度上減少失分。

三、語篇銜接與連貫理論

在英語完型填空的教學中我們要注重語篇銜接與連貫，從學生的失分情況來看，這是他們容易丟分的地方，因此，如果我們想要改變現(xiàn)如今英語完型填空的現(xiàn)狀，就要從語篇銜接與連貫入手。

語篇銜接與連貫是語言系統(tǒng)中的重要組成部分，語篇銜接與連貫理論就是將兩個原本沒有關系的成分變得相互依賴，將沒有關系的結構連接起來的一種方法。在語篇銜接與連貫理論中，語篇的銜接與連貫是核心，因此，在進行英語完型填空的教學中，要將語篇的銜接與連貫首先講解給學生，讓學生了解到它的重要性。在語篇的銜接與連貫中，有五種銜接手段，分別為：照應、替代、省略、連接以及詞匯銜接，前四種銜接手段稱為語法銜接。每種銜接手段都有它們自己的作用。照應，使用一個成分充當另一個成分的參照點的現(xiàn)象;替代，使用一個成分去取代另一個成分的現(xiàn)象;省略，原本上文已經出現(xiàn)過的成分，因為經濟原則被省去的現(xiàn)象;連接，用一個連接詞將兩句話連接成一句話的現(xiàn)象。每種手段在英語完型填空中被應用到的概率都不同，我們要充分利用銜接與連貫理論將每一種手段講述給學生，讓學生可以自然地運用。

結束語

在現(xiàn)如今的教育行業(yè)中，我們早已經摒棄了傳統(tǒng)教學方法，選用更加科學的教學方法，但是在一些學科的教學中還是沒有改變這種現(xiàn)狀。教師在進行教學的時候要從圍觀和宏觀角度對語篇的銜接和連貫進行分析，這樣才能激發(fā)學生的學習興趣，不讓學生喪失語篇意識。

英語完型填空考察了學生英語的綜合能力和對文章的理解能力，教師要教會學生從語篇的銜接和連貫掌握文章的中心、主旨。在平常的聯(lián)系中，教師要鍛煉學生對于語篇銜接和連貫的敏感程度，現(xiàn)如今在英語完型填空的教學中還存在許多問題，我們要通過不斷地實踐和學習去改善英語完型填空的現(xiàn)狀。

參考文獻

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