現代信息技術在高校和聲課教學中的應用

【摘要】隨著時代發展步伐的逐漸加快，我們已經進入到了信息化的大數據時代，從而使我們的社會不斷發展和進步。同時，越來越多的科技技術全面地應用到各個領域中，使得各個領域發生了翻天覆地的變化。在這樣的大數據背景之下，高校的和聲教學為了能夠順應時代的變化，開始逐漸同信息化技術進行有效融合，更好地提高教學的質量和工作效率，為教學工作做出了巨大貢獻，對教育事業不斷改革創新起到良好的作用。所以，本文對其中的作用進行簡要分析并總結，提出一些建設性的意見，希望能夠對今后的發展起到良好的推進作用。

【關鍵詞】現代信息技術；高校和聲課教學；應用

【中圖分類號】G613 【文獻標識碼】A

引言

科技是時代進步發展的必然產物，雖然它與藝術是兩個截然不同的領域，但是科技的進步可帶動藝術良好的發展，特別是在進入到信息時代之后，科技的輔助可以大大提高教學質量，更好地提升教學效率，使課堂更加生動活潑，便于廣大師生能夠更好地交流，激發學生的學習興趣。其次，為音樂教育提供良好的生機與活力，使得教育事業進入更加完善的階段，為社會源源不斷地輸送有價值的人才。

一、現代技術在和聲課堂中發揮的具體作用

在傳統的教學模式中，大多注重理論知識的傳輸，課堂教學以理論知識的講授為主導，以鋼琴音樂器件等作為輔助手段。這樣的教學模式難以促進基礎薄弱的學生的提高，書面上的樂譜要想轉換成完整旋律需要一個過程，使得學生只能片面地了解了樂譜的含義，對于樂譜如何進行表現完全沒有真正的體會，達不到學以致用的目的。同時，相關的聽覺訓練也沒有做到系統化，特別是在樂器輔助教學上，大多情況只是進行簡單的演示操作，然后到課本中，易讓學生對聲音轉瞬即逝，沒有對樂譜和聲音進行有效融合。在這樣的教學方式之下，更多的學生對聲音過于抽象化，沒有真正聲音的內在魅力，久而久之大大降低學生對聲樂學習的興趣。

因此，在聲樂學習中采用信息技術，可以對其進行良好的創新改革，對新式教育將會產生重大的意義，主要表現出以下幾方面。

（一）使得課堂更加生動形象

在和聲課的講授過程當中，涉及到的聲音聲部十分廣泛，使得整個教學變得復雜煩瑣，教學難度增加，學生很難理解音樂的真正意義。所以，利用信息技術中的電腦制作剪切可以對音樂各部分進行分解，從而更好地彌補音樂的抽象性，使得樂譜能夠和音樂試聽進行同步。所以，在進行樂譜講解的同時能夠個更好地理解音樂的本質含義，增進學生的感知能力，使視覺和聽覺更好地結合，使得課堂達到更加生動形象的效果，讓學生在音樂學習上取得長足的進步。

（二）提供多元化的作業形式

在授課完成之后，利用信息技術，為學生提供多元化的作業形式，使得學生能夠按照自己意愿進行選擇，同時應用自己喜歡的方式進行完成，這樣會大大增強學生自主學習的意識，改變以往學生只能被動接受的過程，讓學生成為教學的主導。同時，使得教師更加輕松，不再受困于以往的教學模式。其次，老師可以充分了解學生對聲控的感受和達到怎樣的理解程度，使得老師通過作業完成的情況實施掌握學生對知識的理解情況，從而有利于老師下一階段工作的開展。

（三）考試內容將會更加全面

引入信息技術，對傳統考試進行全新的變革，取代傳統考試中的試卷考試，進入全新的發展階段。新的發展形勢不再局限于理論知識，更加注重對音樂的表現，在考試測試過程中學生可以選擇自己喜歡的樂譜進行展示，主考也不再單單是老師，而是由老師和學生組成，以此對學生進行更加公正的評價，從而更好地提升學生的自信心。

二、現代技術在在和聲課堂中的具體應用

（一）電腦音樂和多媒體技術的應用

在具體的教學中引進計算機音樂系統，同時應用先進的制譜軟件和音序軟件，使得學生在接收樂譜知識的同時視覺感受到樂譜所產生的音樂沖擊，這就是多媒體教學。多媒教學主要表現在以下幾點。

現代化信息技術的應用，可以應用電子播放軟件進行授課，使得以往老師手中粉筆用鼠標代替，煩瑣的板書可以在電腦中點擊就可以實現，大大降低老師的工作量，使得老師能夠愉悅地組織課堂學習，學生在相同的時間內獲得更多的知識，同時更好地提升教學的交互性，讓老師和學生互動更加默契，讓學生自主參與到學習中，提升學習興趣。

（二）制譜軟件的應用

在教學中應用制譜軟件，音樂界使用最為頻繁的制譜軟件為ENCORE，它可以對音樂中的樂譜進行良好的展示，使得授課更加便利，同時使學生更容易接受。

（三）音序軟件的應用

Tonica是一款應用到多媒體的音序軟件，它可以促進學生更好地學習四部和聲。利用其功能可以展現出不同的和聲風格，以此對學生的和聲更改提供更好地幫助。該軟件的作用可以提供更加標準的和聲重音旋律和和聲低音旋律，從而在制作音樂的過程中提供更加標準規范的格式。其次，它還可以支持中文標題的題目，可以對和弦進行功能標記和數字標記，還可以在和弦音序中加入四部和聲，以此讓學生更好地完成作業。再次，還可以對學生和聲練習中各種格式文件均可以導入其中，對其練習提出相應技術性的更改。此項技術已經在各大院校逐步開始應用，并在不斷發展，為更多的學生帶來便利。

（四）樂譜編輯器的使用

利用音樂編輯器可以對音樂進行良好的示范展示，同時增加了一定的講評功能。其中，MW3的應用最為廣泛，在進行音樂教學或者作業點評的過程中可以起到舉一反三的作用，能夠更好地展現其中的優缺點。比如，在和弦進行對接的時候經常會出現平行、反向等不良聲部的現象，所以可以利用此軟件的復制功能將錯誤或者出現問題的部分復制到下一音節相同的位置上，刪除聲部多余的部分，讓學生進行試聽，使得學生對于問題一目了然，做出相應的改進。

（五）音樂制作軟件的應用

在和聲課上利用Cakewalk可以進行良好的分析與應用，其功能主要體現在可以利用互聯網技術提供豐富的音樂資源，選出能夠對課堂教學起到幫助作用的音樂，然后利用軟件分解音樂中的樂譜，可以在享受音樂的快感同時實時觀看音樂中的樂譜。它還具備一定的快進和退進功能，可以對某一部分音樂進行綜合細致的分析，提供一定的便利性，使得讀譜更加方便。此外，它對管弦樂曲的應用特別管用，可將樂譜化難為易，讓學生更容易理解。

三、在和聲教學中網絡技術應用的體現

利用網絡技術可以為廣大師生提供更加豐富的和聲音樂資源，同時可以使老師和學生之間以及學生和學生之間能夠更好地溝通交流，從而體現出良好的互動性，增進教學效果。

（一）利用互聯網能夠更好地實現資源共享

在互聯網中能夠搜尋到古今中外的大師級作品，作品中不僅包含外國的金曲名作，同時還匯集了中國的各種小曲，內容十分豐富，因此，它可以作為我們的有效資源庫來使用。與此同時，它不僅可以為老師提供更加科學的教學資源，還為老師引進了更為科學合理的教學理念供其使用。其次，還為學生提供了更多的參考依據，以供學習使用。在互聯網資源的影響下，可以使更多的學生領略其他國家的和聲音樂，然后將其他國家的音樂風格加入自己的歌曲中，這樣將會大大增強學生的創作能力，展現自己獨樹一幟的風格，避免學生盲目追隨音樂大師的風格，從而為今后自身的創作之路打下堅實的基礎。

（二）利用音樂網絡教室增加師生之間互動

音樂網絡教室俗稱電腦音樂教室，它的作用就是可以進行作曲制作的培訓和加強理論知識的學習。教室的規模配置要根據學校自身的發展需求決定。其中，在教室配置方面主要是老師采用一臺配置較高的電腦，在電腦中安裝各種音樂輔助軟件，然后學生采用一人一臺制，老師所使用的電腦可以和學生使用的電腦全方位同步，老師在自己的電腦上可以進行簡單操作，然后學生通過自己的電腦可以實時看到老師的教學內容。同時，學生可以對自己不懂的問題及時反饋，然后老師對每個學生不同的問題進行一一解答，使得知識傳輸更加有效。

四、結束語

雖然我國現代化和聲教育取得了階段性的成果，但是我國的教育發展還存在明顯的不足之處，因此，需要向國外先進的和聲教育學習，學習先進的教育理念，掌握更為現代化技術應用，彌補我國和聲教育中的不足之處，促進我國教育事業取得更大的進步。

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作者簡介：于靜（1979-），女，內蒙古赤峰市紅山區，碩士研究生，內蒙古師范大學音樂學院，講師，研究方向：作曲技術理論與教學、和聲學方向。