社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育研究

龐靜

摘 要 大學生是建設社會主義現代化強國的主力軍，因此高校的思想政治教育工作至關重要。社會主義核心價值觀的提出是當代大學生思想政治教育的重要內容。本文從社會主義核心價值觀在思想政治教育中的重要作用和兩者的統一性，探究社會主義核心價值觀融入思想政治教育的路徑。

關鍵詞 社會主義核心價值觀 思想政治教育 路徑

中圖分類號：G41 ???????????????????????????????????文獻標識碼：A ???DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.040

Research?on?the?Integration?of?Socialist?Core?Values?into?Ideological

and?Political?Education?in?Colleges?and?Universities

PANG?Jing

（Tianjin?College?of?Commerce，?Tianjin?300000）

Abstract College?students?are?the?main?force?in?building?a?strong?socialist?modernization?country，?so?ideological?and?political?education?in?colleges?and?universities?is?very?important.?The?proposition?of?socialist?core?values?is?an?important?part?of?Ideological?and?political?education?of?contemporary?college?students.?From?the?important?role?of?socialist?core?values?in?Ideological?and?political?education?and?their?unity，?this?paper?explores?the?path?of?integrating?socialist?core?values?into?Ideological?and?political?education.

Keywords socialist?core?values;?Ideological?and?political?education;?path

中國改革開放四十年來，社會發生了巨大變化，經濟的快速發展，人民生活水平的提高，從而導致人們思想的多元化，價值觀的多元化。在復雜多元的價值觀中，要用社會主義核心價值觀引導教育青年，特別是高校大學生，他們是民族的希望，是社會主義事業的建設者和接班人，要用社會主義核心價值觀教育引導大學生，使他們樹立遠大理想，為社會主義建設服務。

1?社會主義核心價值觀融入思想政治教育中的重要性和必要性

高校作為文化知識傳承和理論創新的主要場所，培養高水平高素質人才的重要基地，肩負著學習宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要任務。大學生是馬克思主義理論建設的主體，承擔著馬克思主義理論的傳播、傳承、創新與培育的重要任務，是中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人，是實現中國夢的主力軍。

隨著經濟全球化發展，西方資本主義文化思想的影響，當下中國社會的各種不良社會現象，當代大學生在面對各種紛繁復雜思想時，如何進行正確選擇，如何成為社會主義合格的建設者和接班人。這就需要把社會主義核心價值觀融入到思想政治教育中，使大學生認可并接受主流價值觀的影響，樹立正確的價值觀?，并在實踐中踐行社會主核心價值觀，愿意為社會主義建設事業服務。所以大學生既是社會主義核心價值觀的培育主體，也是踐行者，所以高校在社會主義核心價值觀融入思想政治教育中發揮著重要作用。

隨著社會主義核心價值觀不斷走進課程，走進學生頭腦，但開展的效果并不理想。首先，社會主義核心價值觀不是一門課程，它需要依托其他課程作為載體，將與其他課程結合到一起，而不能生搬硬套讓學生接受，這樣導致接受效果不理想。其次，教師的理論水平有限。社會主義核心價值觀從國家、社會、公民三個層面闡述了我國社會主義的基本價值要求，處理人與社會、人與人之間關系的價值理念和倫理要求。但由于教師的理論水平有限，不能很好理解社會主義核心價值觀的精髓，不能很好地將其融入到課程內容之中。最后，宣傳的方式方法有待創新。思想政治教育應是社會主義核心價值觀最有效的載體，應不斷創新思想政治教育方式方法，利用有效的宣傳方法，使其走近校園、走近課程、走近頭腦。

2?社會主義核心價值觀與高校思想政治教育的統一性

社會主義核心價值觀與高校思想政治教育之間是辯證統一的。社會主義核心價值觀是高校思想政治教育的內核和靈魂，是推進高校思想政治教育的根本所在，決定著高校思想政治教育的性質和發展方向;高校思想政治教育則是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體形式，為社會主義核心價值觀的培育和踐行提供良好的環境與氛圍。社會主義核心價值觀與高校思想政治教育在價值基礎、價值功能、價值內容和價值目標等方面具有內在的一致性。從價值基礎來看，兩者都是以馬克思主義的主流文化和價值觀為指導;從價值內容來看，社會主義核心價值觀涵蓋的三個層面的核心價值，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，同樣也是高校思想政治教育的重要內容;從價值目標來看，兩者都是為了人們的思想道德素質和科學文化素質，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。社會主義核心價值觀與高校思想政治教育之間存在的相互關系及其內在的一致性，是將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的根本前提和基礎。

3?社會主義核心價值觀融入思想政治教育的路徑

（1）發揮學生社團作用，加強和諧校園文化建設。大學生的課余時間相對充裕，有各種各樣的社團活動，高校可以針對這一特點，堅持以社會主義核心價值觀為引導開展豐富多彩的實踐活動等校園文化活動，積極探索實踐活動的內容和形式，使活動突出主流價值觀，堅持思想性、藝術性、學術性、娛樂性相結合，在活動中潛移默化地幫助大學生培養和樹立正確的價值觀，進而提高學生的思想道德修養和良好的行為習慣。

（2）發揮思想政治理論課平臺作用，引導大學生形成正確價值觀。高校思想政治理論課是對大學生進行社會主義核心價值觀教育的主陣地，承擔著對大學生進行馬克思主義理論和思想政治理論教育的重要任務，對大學生正確價值觀的形成起著至關重要的作用。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的講話指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。”社會主義核心價值觀是思想政治教育的核心內容，可以將其融入到思想政治理論課教學過程，不斷創新思想政治理論課的教學方法，不斷豐富思想政治理論課的教學手段，使課堂更能吸引學生，達到社會主義核心價值觀的教育效果，引導學生形成正確的價值觀。

（3）發揮高校管理職能，完善社會主義核心價值觀融入思想政治教育的制度。要把社會主義核心價值觀與大學生日常教育管理制度相結合，建立獎懲制度，體現日常管理中的價值導向，使符合社會主義核心價值觀的行為得到獎勵，違背社會主義核心價值觀的行為受到懲罰，從而使學生自覺養成良好的行為習慣。通過制度管理，使大學生認同并積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提升自身思想道德素質。同時，高校要堅持把社會主義核心價值觀教育與教師的日常管理制度相結合，高校教師承擔著思想政治教育和知識傳承的重要任務，他們的價值觀和行為潛移默化影響學生，特別是思政課教師在對學生進行價值觀教育方面起著十分重要的作用。所以，高校應不斷創新教師管理制度。另外，輔導員作為高校學生管理的重要角色，大學生日常的思想政治教育都是由輔導員教師完成的。因此，學校應制定相關政策，明確輔導員的職業發展，提高輔導員待遇，穩定輔導員隊伍，充分調動廣大輔導員的積極性，使輔導員全身心地積極參與到學生的思想政治教育中來，培養學生高尚的道德品行。

（4）開展社會實踐，培養大學生對社會主義核心價值觀的認同感。社會主義核心價值觀不僅是個理論命題，同時也具有很強的實踐性。對大學生進行社會主義核心價值觀教育，既要重視價值觀理論的學習和教育，也要重視實踐養成。只有在實踐中才能使大學生切實感受到社會主義核心觀的價值和意義，才能使其身體力行地積極踐行社會主義核心價值觀。在社會實踐中，高校要充分重視紅色教育基地在大學生價值觀教育中的作用。利用社團活動，定期組織學生到延安、井岡山、紅旗渠、西柏坡等等紅色教育基地參觀，通過實地的參觀考察，學生更直觀地了解黨的革命歷史、建設歷史，從而增強對黨的信心，對建設社會主義的信心，增強艱苦奮斗的精神。高校要重視三下鄉活動，從經費政策上要大力支持，大學生在下鄉調研、支教等親身實踐活動中，認同和踐行社會主義核心價值觀。同時高校還要做好志愿服務活動，使大學生在服務社會和他人的過程中，增加了集體意識、服務意識、責任意識，從而不斷完善自我、提升道德修養。因此，開展社會實踐是社會主義核心價值觀與思想政治教育相融合的有效途徑。

（5）發揮網絡在社會主義核心價值觀融入思想政治教育的積極作用。隨著互聯網技術的迅速發展，互聯網已經成為影響社會輿論最重要的傳播工具之一，同時也成為大學生獲取信息的重要渠道。思想政治教育的方式也要進行調整，要發揮新媒體在思想政治教育方面的重要作用，使其成為宣傳和傳播社會主義核心價值觀的前言陣地。首先，高校要把握網絡輿情，引導輿論健康發展。網民可以隨意在網絡上發表自己的看法和觀點，帶有情緒化和隨意性，立場和觀點大都處于非理性化的狀態，這就要求高校從事思想政治教育工作者，要幫助大學生分析輿論觀點，掌握輿論主動權，把握輿論正確導向，使學生遠離網上錯誤思想和輿論，使學生形成正確的價值觀。其次，高校要掌握網絡話語權。在網上積極宣傳社會主義核心價值觀念，開展豐富多彩的學習活動，形成線上線下教育的合力。通過創建主題教育網站，通過“紅色網站”對大學生進行社會主義核心價值觀的教育引領，通過紅歌、紅色影片，對學生進行傳統文化的教育，用學生喜聞樂見的方式有效地傳遞思想政治教育內容，易于學生接受，達到良好的育人效果。

參考文獻

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