在初中體育的教學(xué)之中注重促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

姜婷婷

【摘 ? 要】 ?在我們國(guó)家開(kāi)始實(shí)施教育改革之后，我們現(xiàn)在在新課改中逐漸注重學(xué)生中心，還有更好地教育學(xué)生已經(jīng)成為了我們的教學(xué)重點(diǎn)，我們以學(xué)生為中心，才能促進(jìn)學(xué)生之后的個(gè)性發(fā)展。我們對(duì)學(xué)生之后的個(gè)性發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行研究，新的社會(huì)歷史條件之下，我們的教育也在不斷進(jìn)化，學(xué)生才是我們現(xiàn)在的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】 ?初中體育;體育教學(xué);個(gè)性教育

在新課改全面實(shí)行的基礎(chǔ)之下，我們對(duì)于全面的系統(tǒng)化教學(xué)這種全新的形式之下，我們國(guó)家對(duì)于素質(zhì)教育越來(lái)越注重，目前我們教育的最終目的就是為了不斷地去提升相關(guān)的學(xué)生綜合素質(zhì)教育。讓學(xué)生在之后的未來(lái)發(fā)展過(guò)程之中更加注重學(xué)生自己的個(gè)性發(fā)展，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的時(shí)候，已經(jīng)逐漸注意到我們現(xiàn)在的社會(huì)提倡一種更加多元化的教育，我們現(xiàn)在很多人都要求要將初中教育之中初中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展作為重點(diǎn)，雖然看起來(lái)體育這么學(xué)科的用處并沒(méi)有語(yǔ)數(shù)英三門主課大，但是在教學(xué)的時(shí)候我們可以通過(guò)現(xiàn)在初中體育的教學(xué)幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

一、個(gè)性發(fā)展意義重大

我們現(xiàn)在實(shí)行的是“人才強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略，我們?cè)谂囵B(yǎng)相關(guān)的德智體美的全面發(fā)展人才，所以立德樹(shù)人成為了我們的基本任務(wù)，不僅僅要提升學(xué)生的實(shí)踐能力還有幫助提升學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，教育學(xué)生更加具有創(chuàng)新精神還有社會(huì)責(zé)任感，教育學(xué)生更好地學(xué)習(xí)現(xiàn)在的新時(shí)期的初中教學(xué)重點(diǎn)，教育學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)體育。體育不僅僅是通過(guò)初中體育中簡(jiǎn)單的體育運(yùn)用就能幫助到學(xué)生，我們實(shí)際上還能通過(guò)這些幫助學(xué)生培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)還有各種其他方面的綜合素質(zhì)，我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候更多的是要幫助學(xué)生通過(guò)初中心理的方法提升學(xué)生的心理素質(zhì)，教育學(xué)生注重其他方面的綜合素質(zhì)，教育學(xué)生，注重不同階級(jí)學(xué)生的心理差距，我們能夠采取更加積極有效的辦法幫助學(xué)生，學(xué)生的個(gè)性才能夠由此更加具有優(yōu)勢(shì)，我們?cè)谶M(jìn)行大力教學(xué)的時(shí)候，體育教學(xué)就能夠更好地幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的個(gè)性。

體育對(duì)于人的智育方面具有很大的作用，人才強(qiáng)國(guó)還有幫助學(xué)生學(xué)會(huì)立德樹(shù)人就是能夠幫助學(xué)生加強(qiáng)現(xiàn)在的初中體育教學(xué)水平，尤其是我們現(xiàn)在的初中學(xué)生在體育教學(xué)的時(shí)候就是非常重要的基礎(chǔ)，我們加強(qiáng)現(xiàn)在的初中體育階段，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候更加有發(fā)言權(quán)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候很多都是因?yàn)閷W(xué)生在不同的年齡階段，我們不同的生活經(jīng)歷還有很多個(gè)性發(fā)展都應(yīng)該產(chǎn)生相對(duì)的教育影響。

二、初中學(xué)生的教育基礎(chǔ)以及如何加強(qiáng)學(xué)生的初中教學(xué)素養(yǎng)

初中學(xué)生的體育教學(xué)有著重要問(wèn)題，我們應(yīng)該注重加強(qiáng)學(xué)生的初中教育能力，很多學(xué)生的初中體育教學(xué)都存在很多弊端，我們學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候很多都對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展有耽誤，我們之后能夠通過(guò)在生活中的各種發(fā)展教育和培養(yǎng)學(xué)生，我們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，教育學(xué)生更加具有積極性和發(fā)展力，我們的合適教育也能對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生重要影響。教師教育得好，學(xué)生的未來(lái)發(fā)展能夠幫助自身的個(gè)性得到更好地發(fā)展。

很多體育游戲?qū)τ趯W(xué)生的個(gè)性發(fā)展都非常重要，比如長(zhǎng)跑，蛙跳，都能培養(yǎng)學(xué)生的耐心，我們的學(xué)生也能受到各種潛移默化的教育還有引導(dǎo)，我們現(xiàn)在的學(xué)生就能通過(guò)這種方式幫助學(xué)生各種發(fā)展自己，廣大的初中體育教師就應(yīng)該對(duì)此有更加清醒的認(rèn)識(shí)還有幫助在開(kāi)展教學(xué)過(guò)程之中更加積極地探索還有促進(jìn)學(xué)生的各種發(fā)展，我們幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之中受益。我們的學(xué)生還有很多發(fā)展之中都應(yīng)該多加注意幫助學(xué)生更好地注意到體育的重要性，尤其是有關(guān)于體育教學(xué)之中，能夠?qū)ΜF(xiàn)在的體育教學(xué)進(jìn)行比較積極的探索。

三、引導(dǎo)學(xué)生更加適應(yīng)社會(huì)

學(xué)校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)小社會(huì)了，我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候能夠注意到，其實(shí)初中生活就是社會(huì)的縮影，上課下課期間就能夠感受到學(xué)生和學(xué)生之間的不同，很多學(xué)生也能夠更加潛移默化地受到各種教育，還有引導(dǎo)以及熏陶，我們現(xiàn)在的初中教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，很多初中教學(xué)都開(kāi)始采用小組合作，幫助培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。

接力賽、排球、籃球，都是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)能力的比較好的體育活動(dòng)，很多初中生在練習(xí)的時(shí)候都很討厭排球，是其實(shí)排球是一種非常好的運(yùn)動(dòng)，要求人的精神高度緊張，在練習(xí)的時(shí)候也是，對(duì)于人的精神還有體能都是一種獨(dú)特的鍛煉，只有面對(duì)這種促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展效果才能幫助學(xué)生更好地解決現(xiàn)在初中學(xué)生個(gè)性發(fā)展滯后幫助學(xué)生深入探討其中的個(gè)性發(fā)展，教育學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在的初中體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生更好的發(fā)展，我們能夠大力教育學(xué)生，學(xué)校的大力營(yíng)造，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展進(jìn)行卓越的教育，學(xué)生更加注重發(fā)揚(yáng)個(gè)性還有各種有效的宣傳教育，學(xué)校能夠更好地大力營(yíng)造現(xiàn)在的環(huán)境，我們學(xué)生的個(gè)性發(fā)展能逐漸產(chǎn)生成效，我們作為教師幫助學(xué)生更好地甄別出他們每人的區(qū)別，我們教學(xué)的時(shí)候能夠幫助學(xué)生更好地個(gè)性發(fā)展，初中生的教學(xué)也能夠更加有利于學(xué)生的體育意識(shí)形成，幫助學(xué)生的個(gè)性發(fā)展得到滿足，我們現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性發(fā)展還有多種多元化的素質(zhì)發(fā)展，我們能夠幫助學(xué)生引起各個(gè)方面的教育，教育學(xué)生更好的得到具體教學(xué)實(shí)踐，能夠在教學(xué)之中得到探索還有創(chuàng)新，我們?cè)谛抡n改之下能夠更好的利用人才強(qiáng)國(guó)，還有幫助學(xué)生注重初中體育教學(xué)中的各種重點(diǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

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