漫談人本管理理論在部隊管理中的應用

田涵禹 李志豪 孫學杰

摘要：人本管理是現階段各領域管理都在嘗試實行的管理方式之一，隨著社會的發展與進步，我國一直在極力的倡導強軍發展，部隊的管理不僅僅體現在基本的訓練和生活，也體現在對部隊戰士的精神和文化修養提升。如何才能推動部隊管理的時效性提升，挖掘部隊戰士的潛能，調動戰士的積極性呢？本文就通過對人性管理的基本內容和在部隊管理中的基本應用進行詳細分析，為戰士的訓練、生活和學習創造出更加和諧、寬容、公平的文化氛圍，進而提升軍人戰士的全面化發展。

關鍵詞：人本管理理論;部隊管理;應用策略

所謂的人本管理，就是要尊重軍人的個性，從軍人的個性出發，挖掘軍人獨有的潛能。還要注重精神的培養，無論是從個人出發，還是國家和人民出發，都要注重軍人愛國精神、奮不顧身品質的培養，實現軍人最美的價值。其次就是注重對軍人生活的關注，既要改善軍人的生活條件，還要深入的了解軍人的內心發展，讓軍人為國效力的同時，還能感受到社會、國家給予的溫暖。最后就是提升管理的人性化，轉變傳統的打罵式訓練，倡導科學激勵式教學，管理真正的從“管人”向“育人”發展，讓軍人在內心養成自覺性管理理念。

1.尊重個性

正所謂：“士為知己者死。”這句話表述了中國最傳統的價值取向，對部隊進行人本管理應用時要注重中國傳統文化的滲透。在和平的時代，雖然說不會發生大規模戰爭，但是為了國家、為了社會和人民的安全，必須要進行對部隊進行人文化管理，在尊重戰士個性的基礎上，深入了解每個軍人的習性，做到“知人”。對與部隊干部來講，必須要深入地了解每個軍人的個性，主動放下架子與戰士進行面對面交流溝通，也需要與戰士坦誠交心，讓每個戰士了解軍官的。這是一個雙向性的過程，既可以讓每個戰士的自身潛能得到最大限度的挖掘，還可以為戰士樹立起訓練的信心，提升不對的綜合凝聚力。在尊重個性的管理上使得每一個戰士都可以人盡其才，最大限度地發揮每位戰士的聰明才智。

2.精神培養

在人本管理理念上，精神培養不僅僅指的是讓戰士從被管理者向學習者過度，更重要的是讓戰士在內形形成一種不可戰勝的內心凝聚力和高尚的人格，讓部隊管理從“管人”向“育人”轉變。人本管理理念的運用，就是借助于中國傳統的精神對戰士進行品質培養。

中國的部隊在世界上為什么有這么好的名聲，不僅僅是因為中國綜合國力的強盛決定的，而且還由戰士對精神的理解程度決定的。精深化培養就是讓戰士在日常的被管理中認識到精神管理的價值，借助于某種精神提示也能夠自身的品質，如：愛國主義精神、社生取義精神、奮不顧身精神、團結互助精神等，這些中國最為傳統的精神在部隊管理上一直都是起著核心的作用，既可以讓戰士認識到自身擔負的國家責任，還可以讓戰士在某種行動中以身作則，為國家、社會、人民奉獻自己的一份力量。

3.深度關注

深度關注，就是提升部隊管理人員對戰士的認識，無論是學習、還是訓練，乃至每個戰士的家庭和生活。人本管理理念就是以戰士為核心，既要理解軍人的不易，還以深入的體會軍人擔負的責任。因此，在部隊的管理中，干部必須要堆棧式進行深入的情感關注，為戰士創造表達情感的機會，還要為戰士創造培養感情的活動，無論是戰友情還是親情，這都是部隊管理中必須要面對的現實問題。

新入伍的戰士，大部分都會有強烈的自尊心和自我表現的欲望，一方面極力的提升自己為國效力，另一方面展示自己最強大的一面，實現自我價值。他們在日常的被管理過程中不僅僅要受到最大強度的訓練，還要接受常人無法忍受的精神壓抑，因此，在部隊管理上，加強對戰士的關注，是實現人本管理的重要方式之一，關心戰士的物質生活，為其解決實際困難，主動與戰士進行交流，給予戰士最溫暖的安慰與鼓勵。

4.激勵管理

激勵管理很好理解，就是讓戰士接受最積極最正能量的感染。激勵是一個領導行為的過程，在部隊管理上，哪怕是兩道的一句話還是一個動作眼神，都能讓戰士產生不一樣的心理或者行為表現。在人本管理理念的實行上，積極實行激勵化管理，讓所有的戰士在內形成一種積極向上的思維，無論是訓練還是生活，戰士自身所有的潛能都能夠得到不同程度的激發。如：新兵入伍后往往都會產生訓練懼怕感，干部這時就應該主動為新兵進行開導，讓新兵認識到訓練的真正價值。還有，有的士兵在做一些射擊或者其他負重訓練時，往往都會有喪失信心信的時候，干部就要讓戰士懂得國家的需要等，激勵管理就是通過某些正面和反面的例子讓戰士形成自我提升的認知，一切為了奮斗目標而努力。

結束語：

從某種意義上講，部隊文化就是戰士的文化，部隊管理既是對人的管理，也是與人的過程，一個國家的長治久安離不開部隊的默默守護，因此，人本管理理念在部隊管理中的運用，既是是到發展的需要，也是提升部隊綜合實力的必由之路，部隊管理者要充分重視人本的重要性，以尊重戰士來贏得戰士的擁護，最大限度的發揮戰士最大潛能。

參考文獻：

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