文化多元化背景下高校思想政治工作的策略

喬亞龍

摘 要：文化多元化背景下，各種信息資源、文化充斥在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，高校思想政治工作面臨著新挑戰(zhàn)以及新要求，如何發(fā)揮思想政治工作效用，營造健康向上、積極正能量的校園氛圍，做好高校學(xué)生的思想引領(lǐng)工作以及輿論引導(dǎo)工作，成為學(xué)界以及高校教師重點關(guān)注的問題。本文基于文化多元化背景，闡述文化多元化背景下高校思想政治工作中存在的主要問題，運用相關(guān)理論學(xué)說，就我國如何高校抓好思想政治工作提出自己的看法，以期能夠為相關(guān)高校部門優(yōu)化思想政治工作提供理論參考，推動我國構(gòu)建社會主義和諧社會的步伐。

關(guān)鍵詞：社會主義文化;先進(jìn)文化;文化多元;思想政治

1 文化多元化背景下高校思想政治工作存在的主要問題

1.1 社會主義文化建設(shè)以及校園文化建設(shè)工作薄弱

文化多元化背景下，正常的文化交流以及文化交融是民主社會所鼓勵的，但是如果不法分子惡意傳播相關(guān)“拜金主義”“奢靡主義”“享樂主義”“新自由主義”“歷史虛無主義”“憲政民主”等腐朽文化、落后文化思潮，勢必會影響高校思想政治工作的正常開展，影響高校學(xué)生的健康成長。當(dāng)前，部分高校在開展思想政治工作過程中，忽視了社會主義文化建設(shè)、校園文化建設(shè)與思想政治工作之間的內(nèi)在聯(lián)系，導(dǎo)致社會主義文化建設(shè)以及校園文化建設(shè)薄弱。一方面，部分高校社會主義文化建設(shè)以及校園文化建設(shè)形式單一、內(nèi)容陳舊且缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致社會主義文化建設(shè)和校園文化建設(shè)停留在“喊口號”的階段，難以營造先進(jìn)、健康的文化氛圍。另一方面，部分高校建設(shè)社會主義文化和校園文化過程中，沒有將馬克思主義先進(jìn)理論以及先進(jìn)文化融入其中，導(dǎo)致文化建設(shè)缺乏時代性，無法滿足高校學(xué)生對于先進(jìn)文化以及先進(jìn)思想的基本需求。

1.2 思想政治課程欠缺系統(tǒng)性和科學(xué)性

思想政治教育是高校學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、先進(jìn)理論的重要途徑，是高校抵制外來腐朽文化、落后文化的有力抓手。然而，部分高校思想政治課程欠缺系統(tǒng)性和科學(xué)性，教育內(nèi)容單一，無法有效提升學(xué)生政治站位，難以增強學(xué)生辨別落后文化以及腐朽文化的意識和能力。一方面，部分高校思想政治教育課程仍然是圍繞教材展開，忽視對當(dāng)前社會熱點問題、時事政治的講解，不利于培養(yǎng)學(xué)生分析社會熱點問題和思考社會熱點問題的能力。同時，部分高校尚未圍繞“愛國主義教育”“道德教育”“法制教育”來設(shè)置系統(tǒng)化的教學(xué)活動，不利于培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、道德文明意識以及法制意識。另一方面，部分高校思想政治教育仍然停留在理論教學(xué)階段，忽視從實踐層面對學(xué)生進(jìn)行教育，不利于增強學(xué)生踐行社會主義核心價值觀等先進(jìn)文化的能力。

2 文化多元化背景下高校思想政治工作的策略

2.1 加強社會主義文化建設(shè)以及校園文化建設(shè)，將文化建設(shè)融入到思想政治工作當(dāng)中

實質(zhì)上，社會主義文化建設(shè)、校園文化及建設(shè)與高校思想政治工作具有內(nèi)在聯(lián)系，二者是相互聯(lián)系的有機整體。第一，高校可以結(jié)合社會主義核心價值觀，制作圖文式的宣傳標(biāo)語，并將標(biāo)語安置在高校官方網(wǎng)站上以及校園各個角落，營造融洽的社會主義文化氛圍。第二，高校要重視社會實踐對于社會主義文化建設(shè)以及校園文化建設(shè)的推動作用，定期在抗戰(zhàn)紀(jì)念日、建黨節(jié)、國慶節(jié)、五四青年節(jié)、建軍節(jié)、長征紀(jì)念日開展主題明顯的社會實踐教育活動，組織高校學(xué)生深入紅色教育基地以及周邊地區(qū)開展學(xué)習(xí)活動以及思想政治教育活動，真正提升高校學(xué)生對于先進(jìn)文化以及先進(jìn)思想的認(rèn)識。總而言之，高校只有營造優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境，把握社會主義文化、校園文化的內(nèi)涵，才能真正應(yīng)對文化多元化的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步鞏固先進(jìn)文化以及先進(jìn)思想在校園內(nèi)的指導(dǎo)地位

2.2 更新思想政治課程，堅持理論教育與實踐教育相結(jié)合的原則

高校要搭建系統(tǒng)化、科學(xué)化的思想政治教育課程，優(yōu)化思想政治教育的內(nèi)容，不斷提升思想政治教育在高校中的影響力。第一，高校除了對日常教材進(jìn)行講解以外，還可以對當(dāng)前社會熱點事件、時事政治進(jìn)行講解，進(jìn)一步增強學(xué)生的政治意識，提升學(xué)生分析實際問題的能力。同時，高校要圍繞“愛國主義教育”“道德教育”“法制教育”來設(shè)置系統(tǒng)化的教學(xué)活動，有效提升學(xué)生辨別腐朽文化和落后文化的能力，避免學(xué)生思想受到落后腐朽文化的侵蝕。第二，高校要堅持理論教育與實踐教育相結(jié)合的原則，重點強化高校學(xué)生踐行社會主義核心價值觀等先進(jìn)文化的意識和能力。一方面，高校可以組織學(xué)生深入農(nóng)村、基層等地區(qū)幫助弱勢群體，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強學(xué)生服務(wù)群眾、服務(wù)社會的意識。另一方面，高校可以組織學(xué)生開展以“弘揚社會主義先進(jìn)文化從我做起”的宣傳活動和教育活動。

3 結(jié)束語

信息革命的蓬勃發(fā)展以及普及，使得人們之間溝通的距離縮短，一定程度上方便了人們生產(chǎn)生活，也使得文化傳播速度加快。但是，任何事物都具有兩面性，新媒體環(huán)境中充斥著與馬克思主義哲學(xué)相悖的落后、腐朽文化以及消極思想，對高校學(xué)生造成了負(fù)面影響。在這種文化多元的背景之下，部分高校學(xué)生由于接觸到落后、腐朽文化以及消極思想，導(dǎo)致情緒上、思想上以及心理上出現(xiàn)問題，制約了高校可持續(xù)發(fā)展的步伐。從辯證的視角來看，高校在思想政治教育中具有不可推卸的責(zé)任，因此，高校必須從多個角度優(yōu)化思想政治工作。

參考文獻(xiàn)

[1]馬鑫一.多元文化背景下高校思想政治理論課教學(xué)理念創(chuàng)新[J].才智，2019，（19）：57.

[2]林羨婷. 加強新時代高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)研究[D].閩南師范大學(xué)，2019.