“互聯網+”視域下高等職業教育學生管理模式探究

谷祖朋

摘 要：互聯網+視域之下，高等職業教育的學生管理面臨很多問題，不能確保學生管理的工作效果，對其長遠發展會造成直接影響。因此，在互聯網+視域背景下應積極進行高等職業教育的學生管理模式改革完善，編制出相應的工作方案，改善目前的學生管理現狀，全面提升整體工作的效果，為后續學生管理工作的發展夯實基礎。

關鍵詞：“互聯網+”視域;高等職業教育;學生管理模式

近年來，我國在高等職業教育方面，所采用的學生管理模式與高校學生管理模式相互類似，難以有效的開展相關學生管理活動。在此情況下，應該于互聯網+視域下，積極的進行相關的學生管理模式創新改革，有效提升整體的學生管理工作效果，達到預期的工作目的。高等職業教育的過程中，應該重點開展學生管理工作，尤其在互聯網+視域下，應針對學生管理模式進行整改，制定完善的工作計劃，改善目前的工作現狀，全面提升整體的工作效果。

1 建設高素質輔導員人才隊伍與學生干部隊伍

1.1 輔導員人才隊伍的創建

隨著互聯網技術的快速發展，高等職業教育的學生管理工作中，已經開始應用先進的互聯網技術，可改變傳統的管理方式，適應到新時期的發展環境中。在此情況下，為有效提升學生管理的效果，應建設高素質的輔導員人才隊伍，打造優質的學生管理團隊，要求針對輔導員進行專業知識和網絡信息技術的教育培訓，使其可以利用網絡技術全面分析學生的情況，了解思想動態、學習狀況等等，在合理分析學生狀態的情況下，科學化的開展相關管理活動，并且利用互聯網技術，將傳統的學生被動管理模式，轉變成為學生主動性的進行自我管理，以此形成良好的學生管理機制和體系。

1.2 完善學生管理干部的相關制度

為有效提升互聯網背景之下的高等職業教育學生管理的工作效果，應重點關注學生干部的合理選拔，積極鼓勵學生參與其中，在學生自我推薦的情況下，全面調動其積極性，在一定程度上還能有效鍛煉學生的能力。在此期間，應該全面考察學生干部的思想情況與學習情況，引導學生干部樹立正確的網絡觀念意識，不僅要規范自身的行為，還需要帶動周圍的同學自主性的規范自我，這樣在一定程度上可以將學生干部的榜樣作用充分發揮，有效的提升學生管理效果。與此同時，還需要通過學生干部的支持，優化各方面的工作機制，保證在學生干部的支持下，有效改善目前的學生管理現狀。

2 采用創業活動進行學生管理

高等職業教育的工作中，可以利用創新實踐操作的活動，有效開展學生管理活動。在此期間，利用創新的實踐操作方式，可以有效的培養學生創業能力，使其根據自身的優勢、不足和就業需求等，編制出完善的人生規劃方案，積極的接觸社會，形成良好心理素質。在創業課程中，可以有效開展學生的教育工作，使其樹立正確的創新創新觀念意識，全面了解到創業過程中經常出現的難點，在親身體驗的情況下，形成正確的職業認知。且在創業教育中，還能有效培養學生的職業觀念意識、競爭觀念意識等等，并且提升自身的自我管理能力，選擇到適合自己未來發展的崗位工作。

3 創建信息資源的共享平臺

高等職業教育的學生管理工作中，應創建出較為完善的信息資源共享平臺，合理采用先進的網絡信息技術，打破時間方面與空間方面的限制，利用網絡將大學生聯系在一起。高等職業學校中的大學生，可以按照自身的興趣愛好，組建出校園隊伍，在相關平臺中合理的分享各種信息資源，這樣在一定程度上可以使得大學生在相互影響的情況下，形成正確的人生觀和價值觀。與此同時，輔導員還可以利用網絡平臺，針對大學生的思想情況進行詳細的分析，了解是否存在道德問題，并使用科學的方式培養大學生道德素養和個人品質。在網絡平臺中還可以開展收費類型、免費類型的學生管理活動，對于免費管理而言，就是在學生進行課題設計總結的過程中，為其提供免費的服務，并開展響應的管理活動。而在收費管理的過程中，可以先收取費用，然后進行學生的學習和發展管理，在開展管理工作之后將費用退還給學生，將相關的網絡管理方式積極作用充分發揮出來。從目前的情況來講，高等職業教育領域中網絡信息技術的發展速度很快，對學生的日常生活和學習產生直接影響，也為學生管理工作帶來很多的難題，在此情況下，就應該結合實際的狀況，正確的開展網絡資源管理活動，通過網絡管理方式有效的開展學生的管理工作，預防出現問題。值得注意的是，在學生管理工作中還需總結網絡管理的經驗，按照具體情況正確進行處理，有效采用相關的網絡管理方式進行處理，以此提升整體的工作效果。

4 結語

近年來在高等職業教育的過程中，學生管理還存在很多問題，不能確保相關的管理效果。在此情況下，應在互聯網+視域下，制定完善的學生管理方案，樹立正確的觀念意識，采用科學有效的措施完成學生管理的任務，通過有效的學生管理措施，改善目前的工作現狀，打破傳統工作的局限性，為學生提供高質量的管理服務。

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