梁杰彬 嚴朝暉 王嘉輝
摘? 要:本文采用文獻資料法對廣東省中職學校校園足球聯(lián)賽進行了研究,詳細闡述了聯(lián)賽開展的意義及基本情況。結果表明,廣東省屬中職學校校園足聯(lián)聯(lián)賽存在著宣傳推廣力度不夠、裁判員整體水平有待提高和經費不足等問題,并提出了加大宣傳力度、提高聯(lián)賽裁判員水平和拓寬經費來源渠道等發(fā)展策略。
關鍵詞:廣東省? 中職學校? 足球聯(lián)賽? 現(xiàn)狀
中圖分類號:G80? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2095-2813(2019)09(b)-0241-02
足球是目前世界上影響力最大的體育體育運動,校園足球聯(lián)賽的開展有利于提高青少年身體素質,通過足球運動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成參與體育鍛煉的習慣,促進青少年身心健康。學生是國家未來發(fā)展的希望,青少年健康的體魄、樂觀向上的精神、不屈不撓的態(tài)度和頑強拼搏的精神是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn),學生的身體健康直接關系小康社會的建成、國家興旺和實現(xiàn)實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。為了充分展示陽光體育運動的發(fā)展,推動中職學校校園足球的發(fā)展,廣東省教育廳力推打造中職學校校園足球聯(lián)賽,旨在使學生通過足球運動提高身體健康,并檢驗中職學校校園足球開展的效果。中職學校校園足球聯(lián)賽開展時間較短,在宣傳推廣、參賽隊伍和球隊競技水平等方面都存在著一些問題。本文通過對廣東省中職學校校園足球聯(lián)賽的全面研究,分析目前校園足球聯(lián)賽的現(xiàn)狀,并提出未來發(fā)展策略,以期為中職學校校園足球聯(lián)賽提供參考。
1? 廣東省屬中職學校校園足球聯(lián)賽概述
為了貫徹落實《廣東省足球改革發(fā)展實施意見》《廣東省關于推進青少年校園足球的實施意見》,大力開展青少年足球運動和推動校園足球快速發(fā),應國家加強全國足球運動號召的重要舉措,推動廣東足球事業(yè)新發(fā)展,2017年6月,廣東省教育廳主辦,廣東省學生體育藝術聯(lián)合會協(xié)辦,廣東食品藥品職業(yè)學院承辦的首屆省屬中職學校足球聯(lián)賽舉辦,其是廣東省教育廳今年著力打造的一項重要的青少年校園足球賽事,也是省屬中職學校首次舉辦全省聯(lián)動的足球比賽。截止目前,廣東省屬中職學校足球聯(lián)賽已舉辦兩屆,采用7人賽制,共21支中職學校參賽,廣東省屬中職學校足球聯(lián)賽采用7人賽制,12支參賽隊伍,教練員、運動員等參賽人員超過450人,比賽場數(shù)51場。比賽分為兩個階段進行,抽簽分組,然后進行第一階段小組內單循環(huán)比賽,每小組前兩名及兩支最好成績的第三名隊伍共8支隊伍進入淘汰賽;第二階段淘汰賽將由8支出線隊伍進行交叉淘汰賽,最終決出1~8名。中職學校的學生是社會需要的專業(yè)的技術型人才,其代表著社會的生產力,其身體健康影響著國家職業(yè)技術生產力的發(fā)展。
2? 廣東省中職學校校園足球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀
2.1 宣傳推廣力度不夠
自廣東省中職學校校園足球聯(lián)賽成立,至今僅3年時間,其仍然處于起步和探索發(fā)展階段,雖然在參加的中職學校中有一定的影響力,但從幅度的范圍來看,中職學校校園足球聯(lián)賽的宣傳推廣力度仍然不足,亟需加強。廣東省中職學校校園足球聯(lián)賽組織機構中設立了宣傳部門,但在校園足球聯(lián)賽期間,沒有進行全方位和立體的宣傳,在廣東省普通高校和高職學校中,甚至是中職學校中沒有形成較強的的影響力,其中一部分原因根據(jù)賽程的安排,有一些比賽安排在了周末進行,觀看比賽的大部分都是主客隊的球員或隨隊人員,其他觀眾較少,宣傳手段單一,推廣程度不夠,有不利中職學校校園足球聯(lián)賽的推廣。另外,在宣傳校園足球聯(lián)賽時,市場推廣以新媒體微博、公眾號或群里發(fā)信息為主要手段,宣傳的方式雖然緊跟時代的潮流,但是在學校里的橫幅和海報較少,沒有融入到學生的業(yè)余生活圈中,有些學生感受不到校園足球聯(lián)賽的氛圍,因此也放棄前去觀看和主動傳播校園足球聯(lián)賽相關信息。
2.2 裁判員整體水平有待提高
在足球場上裁判裁判具有絕對的執(zhí)法權,場上所有的球員和教練員都必須從他的決定,因此,裁判員執(zhí)法水平的高低直接影響比賽的順利進行或比賽的賽果。如果裁判員自身水平不高,就會在聯(lián)賽中出現(xiàn)誤判或錯判,影響比賽結果,不利于校園足球聯(lián)賽的開展。廣東省屬中職學校校園足球聯(lián)賽中一些一些裁判員較為年輕,執(zhí)法經驗不足,對足球規(guī)則和裁判法掌握不熟練,無法辨別運動員動作是否規(guī)范合理,有時對規(guī)則的運用不夠恰當,沒有利用好有利原則,經常過早鳴哨,破壞整比賽的流暢性。裁判意識有待加強,缺乏對足球比賽的控制能力,在激烈的比賽中,一些裁判員心理素質較差,影響在場上的執(zhí)法水平的發(fā)揮。裁判員跑動選位不當,視野不開闊,沒有統(tǒng)觀全局,當無球隊員發(fā)生激烈碰撞或沖突時,無法第一時間趕到事發(fā)地點,影響判罰結果。裁判員哨聲不夠及時、果斷和準確,使場上隊員和觀眾對裁判員的判罰產生質疑,引起雙方球隊的不滿,裁判員的業(yè)務專業(yè)水平評價滿意度不高,影響聯(lián)賽的信譽和品牌。
2.3 經費不足
經濟基礎決定上層建筑,若沒有充足的資金支持,校園足球聯(lián)賽難以健康發(fā)展。聯(lián)賽經費的投入狀況直接關乎到聯(lián)賽的生存和發(fā)展。雖然廣東省教育廳對參與中職學校校園足球聯(lián)賽的隊伍進行一定的經費,但這些經費一部分用于對參與隊伍的比賽或訓練補貼,一部分用于校園足球聯(lián)賽的宣傳推廣,有些中職學校地理位置比較偏遠,無法滿足參賽隊伍的需求,經費的短缺,導致比賽場次有限,球隊訓練熱情不高等現(xiàn)代,影響參賽隊伍的積極性,第一屆中職學校校園校園足球聯(lián)賽參賽隊伍有12支,第二屆參賽隊伍就變成了9支,活動經費來源單一,經費不足成為了主要問題,不利于校園足球聯(lián)賽今后的發(fā)展。
3? 廣東省中職學校校園足球聯(lián)賽發(fā)展策略
3.1 加大宣傳力度
中職學校學校足球聯(lián)賽的宣傳和推廣是市場營銷的重要組成部分,宣傳的目的使更多的學生和社會群眾了解和知道校園足球聯(lián)賽,擴大其影響力,提高聯(lián)賽的知名度,通過市場營銷策略,為中職學校校園足球聯(lián)賽帶來商業(yè)的贊助,從而給整個聯(lián)賽帶來生機和活力,有助于聯(lián)賽的長期發(fā)展,廣東省中職學校校園足球聯(lián)賽應加大宣傳力度,使聯(lián)賽相關信息和活動內容融入到學生的日常生活之中,豐富宣傳手段和內容,與學校的學生會或社團對接,建立統(tǒng)一的宣傳推廣戰(zhàn)線,同時在聯(lián)賽前期,開展足球相關活動,吸引學生的參與,潛移默化地使學生知道聯(lián)賽的開賽時間和地點,引起學生對聯(lián)賽的關注度。另外,借助網絡新媒體的傳播優(yōu)勢,與各學校的公眾號、微博或網站建立合作伙伴關系,時刻宣傳中職學校學校足球聯(lián)賽的相關情況,加大市場經費的投入,將線上宣傳和線下推廣有機結合,通過活動造勢,吸引更多的廣告贊助商,提高聯(lián)賽品牌影響,打造聯(lián)賽和贊助商合作關系,推進雙方的共同發(fā)展。
3.2 提高聯(lián)賽裁判員水平
聯(lián)賽裁判員是比賽的執(zhí)法者的管理者,其專業(yè)水平的高低影響著運動員技戰(zhàn)術水平的發(fā)揮,更能決定整場比賽的走向和結果。因此,優(yōu)秀的裁判員需要具備公平公正、鐵面無私、高尚的道德品質,嚴格遵守裁判員守冊各項規(guī)章制度,精通足球比賽規(guī)則,擁有較強的專業(yè)技術水平,了解足球規(guī)則和判罰的最新發(fā)展趨勢,這樣才能保證比賽的公正公平性,提高整個聯(lián)賽的水平。廣東省中職學校校園足聯(lián)聯(lián)賽組織機構應加大力度提高聯(lián)賽裁判員專業(yè)水平,定期為其提供學習和培訓的機會,聘請優(yōu)秀的足球裁判員進行授課,對場賽上出現(xiàn)的特殊進情況進行集中討論和學習,提高裁判員的專業(yè)水平。為保障校園足球聯(lián)賽開展的質量,必須對聯(lián)賽裁判員建立完善評估考核與獎勵懲罰制度,對出現(xiàn)誤判或錯判地裁判員進行嚴格地懲罰,對表現(xiàn)出色的裁判員提出表揚和獎勵,激發(fā)聯(lián)賽裁判員主動提高專業(yè)技能的積極性。聯(lián)賽裁判員的水平提高有助于校園足球聯(lián)賽的競技水平提高。
3.3 拓寬經費來源渠道
廣東省中職學校足球聯(lián)賽的健康發(fā)展離不到國家經費和社會民間資本的支持,借助社會資本的注入,這樣能夠保障聯(lián)賽可持續(xù)的發(fā)展。經費是是聯(lián)賽的生命線和發(fā)展的必要條件,其是聯(lián)賽長遠發(fā)展的推動力。沒有充足經費或資金,整個聯(lián)賽的運作都會出現(xiàn)很大的問題,影響聯(lián)賽的發(fā)展前景。為了保障中職學校足球聯(lián)賽每年扎實推進,品牌影響力越來越大,就必須加大經費的支持,最大力度地開發(fā)聯(lián)賽商業(yè)價值,吸引社會資本的介入。根據(jù)中職學校自身特點和實際條件,運用商業(yè)各種手段和方式,拓寬經費來源渠道,和當?shù)氐钠髽I(yè)合作,獲得贊助,為參賽球隊或聯(lián)賽注入大量的資金。經費的充足保證了比賽和訓練強度和水平,激發(fā)教練員和運動員的訓練熱情,最終提升聯(lián)賽的比賽水平。
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