好的研究方法專(zhuān)著是方法、理論、實(shí)踐的統(tǒng)一

摘?要?研究方法是為解決研究問(wèn)題服務(wù)的，只要所用方法適合于研究問(wèn)題，就是好的、恰當(dāng)?shù)摹Ｈ欢?dāng)前的心理學(xué)有以研究方法本身的優(yōu)劣來(lái)判斷研究好壞的偏向，一般而言，使用實(shí)驗(yàn)法、高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法的研究更容易得到認(rèn)可。當(dāng)研究者過(guò)于重視對(duì)所謂正統(tǒng)、主流研究方法的使用時(shí)，往往會(huì)忽視真正的研究問(wèn)題，這需要將方法與理論、實(shí)踐相結(jié)合。辛自強(qiáng)的專(zhuān)著《心理學(xué)研究方法新進(jìn)展》以問(wèn)題為中心，介紹了心理學(xué)研究中不那么受重視的老方法以及一些新興方法。對(duì)這些方法的介紹，源于作者對(duì)心理學(xué)研究現(xiàn)狀深刻的反思，展示了方法與理論、實(shí)踐的協(xié)調(diào)與融合。可以說(shuō)，這本專(zhuān)著既補(bǔ)全了我們對(duì)心理學(xué)研究方法的認(rèn)知，又對(duì)如何做研究具有方法論上的指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞?心理學(xué);研究方法;問(wèn)題導(dǎo)向;實(shí)踐應(yīng)用

分類(lèi)號(hào)?B84-05

DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2019.11.008

《心理學(xué)研究方法新進(jìn)展》是辛自強(qiáng)教授（2018）新近出版的又一本研究方法專(zhuān)著，可以看作是他那部廣為使用的教材《心理學(xué)研究方法》的姊妹篇（辛自強(qiáng)， 2017）。這本專(zhuān)著從心理學(xué)研究方法論、文化與社會(huì)心理研究方法、發(fā)展科學(xué)研究方法、心理結(jié)構(gòu)研究方法、量表設(shè)計(jì)方法與心理統(tǒng)計(jì)方法等六個(gè)方面進(jìn)行了理論、方法與應(yīng)用的介紹，沿襲了辛自強(qiáng)教授一貫重視理論思維與問(wèn)題意識(shí)的導(dǎo)向。盡管該專(zhuān)著名為“研究方法新進(jìn)展”，但它不停留在對(duì)方法本身的簡(jiǎn)單介紹層面，而是滲透了作者在理論與方法論指導(dǎo)下對(duì)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀的深刻思考，體現(xiàn)了研究方法、問(wèn)題意識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

1?以問(wèn)題為中心，尋找心理學(xué)研究方法中“失落的另一半”

心理學(xué)是一門(mén)科學(xué)，對(duì)于科學(xué)研究與學(xué)科發(fā)展而言，研究方法的規(guī)范性與科學(xué)性是重要因素。縱觀心理學(xué)的歷史，研究方法的進(jìn)步的確極大地推進(jìn)了心理學(xué)研究的深入和發(fā)展。例如，始于第一次世界大戰(zhàn)的陸軍甲種和乙種測(cè)驗(yàn)使得心理學(xué)“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”;作為20世紀(jì)最偉大哲學(xué)進(jìn)展之一的操作主義使得心理學(xué)對(duì)變量關(guān)系的研究進(jìn)入新時(shí)代;統(tǒng)計(jì)方法的進(jìn)步則使得中介與調(diào)節(jié)效應(yīng)研究占據(jù)了當(dāng)前心理學(xué)文獻(xiàn)的半壁江山。然而，在方法的這些貢獻(xiàn)之外，當(dāng)前的心理學(xué)研究卻大有以方法取代問(wèn)題的趨勢(shì)。單以中介效應(yīng)為例，Baron和Kenny（1986）提出的中介效應(yīng)分析的“因果步驟法”，為對(duì)心理機(jī)制的探討開(kāi)辟了新的思路。然而，此后統(tǒng)計(jì)技術(shù)的進(jìn)步卻使得研究者越來(lái)越依賴(lài)統(tǒng)計(jì)方法，忽視了所關(guān)注的研究問(wèn)題是什么。查閱心理學(xué)文獻(xiàn)，基于橫斷調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行中介效應(yīng)、有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)分析的文章汗牛充棟，但多數(shù)卻又缺少?lài)?yán)格的問(wèn)題導(dǎo)向與理論思維（劉國(guó)芳， 程亞華， 辛自強(qiáng)， 2018）。當(dāng)然，這種研究的偏向并非方法本身的錯(cuò)誤，在很大程度上是由于研究者的誤用與濫用。

辛自強(qiáng)教授一貫倡導(dǎo)心理學(xué)研究要“以問(wèn)題為中心”，問(wèn)題包括學(xué)術(shù)上和現(xiàn)實(shí)中有待解決的各種問(wèn)題。在《心理學(xué)研究方法新進(jìn)展》序言和開(kāi)篇第一節(jié)中更是開(kāi)宗明義提出要實(shí)現(xiàn)研究方法論的變革，以建立“旨在理解并改變現(xiàn)實(shí)的心理學(xué)”，這既是對(duì)當(dāng)前心理學(xué)研究過(guò)度強(qiáng)調(diào)方法的所謂“新穎性”與“高端性”的回應(yīng)，更是要突出心理學(xué)研究的生命力所在。如果說(shuō)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)法與“高級(jí)”統(tǒng)計(jì)方法等是當(dāng)前心理學(xué)研究方法的正統(tǒng)與主流，辛自強(qiáng)教授在《心理學(xué)研究方法新進(jìn)展》一書(shū)中所介紹的各種方法則是心理學(xué)研究方法中“失落的另一半”。書(shū)名為“新進(jìn)展”，書(shū)中的確介紹了一些新興研究方法，但書(shū)中還介紹了一些值得重新發(fā)掘的老方法，這些老方法都是遺落在心理學(xué)科歷史長(zhǎng)河中的明珠。它們之所以會(huì)“失落”，并非由于方法的科學(xué)性不足，而更多是由于研究?jī)r(jià)值取向?qū)е碌摹Ｕ鐚?shí)驗(yàn)法在發(fā)展科學(xué)研究中的應(yīng)用一樣，實(shí)驗(yàn)法自有其優(yōu)勢(shì)所在，但它卻無(wú)法研究發(fā)展科學(xué)的核心變量——時(shí)間。文化進(jìn)化的研究范式、影像發(fā)生法、微觀發(fā)生法、單被試實(shí)驗(yàn)、個(gè)體指向的統(tǒng)計(jì)方法等都莫不具有自身獨(dú)特的學(xué)科價(jià)值，有其獨(dú)特的適用情境。從這個(gè)意義上來(lái)講，重新發(fā)掘這“失落的另一半”的價(jià)值，不僅符合以問(wèn)題為中心的研究導(dǎo)向，同樣能夠使心理學(xué)變得更加完整。

2?落地生根，在實(shí)踐中詮釋研究方法的根本價(jià)值

心理學(xué)既是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，又是一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。然而，不知道從何時(shí)起，心理學(xué)研究越來(lái)越變成了無(wú)關(guān)現(xiàn)實(shí)的學(xué)科，除心理咨詢(xún)等少數(shù)分支學(xué)科外，越來(lái)越少地關(guān)注研究的實(shí)踐價(jià)值，并且，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究之間的鴻溝和偏見(jiàn)日益加深。當(dāng)然，這里強(qiáng)調(diào)對(duì)研究實(shí)踐價(jià)值重視的不足，并不是說(shuō)基礎(chǔ)研究不重要，而是前者太弱了。實(shí)驗(yàn)室研究能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)變量的操縱、控制、平衡，在探討因果關(guān)系上具有優(yōu)勢(shì)，但其缺點(diǎn)在于生態(tài)效度不足。尤其是當(dāng)研究從文獻(xiàn)中來(lái)到文獻(xiàn)中去，沒(méi)有足夠的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷時(shí)，這一問(wèn)題將暴露得更加徹底。當(dāng)前，中國(guó)社會(huì)所處的階段、所取得的成就、所面臨的困惑皆為心理學(xué)研究者提出了一系列重大問(wèn)題，這是孕育學(xué)科發(fā)展的肥沃土壤，有可能從根本上扭轉(zhuǎn)心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向。例如，黨的十九大報(bào)告中提出要加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，社會(huì)心理服務(wù)已經(jīng)成為中國(guó)心理學(xué)各領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，各個(gè)學(xué)術(shù)組織、學(xué)術(shù)會(huì)議、研究團(tuán)體或者成立了社會(huì)心理服務(wù)分會(huì)，或者舉辦了相關(guān)的學(xué)術(shù)論壇，或者致力于這方面的研究與實(shí)踐。這是社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)學(xué)科發(fā)展的反推。

盡管方法是“術(shù)”，但方法的根本價(jià)值卻在應(yīng)用，體現(xiàn)為其在實(shí)踐服務(wù)中的作用。以“影像發(fā)生法”為例，該方法是通過(guò)組織行動(dòng)者拍攝特定主題的照片，對(duì)照片進(jìn)行小組討論，思考問(wèn)題成因和對(duì)策，來(lái)促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)的改變。辛自強(qiáng)教授在專(zhuān)著中不僅介紹了該方法的程序性知識(shí)，還呈現(xiàn)了其團(tuán)隊(duì)是如何應(yīng)用該方法來(lái)改變某社區(qū)居民的社區(qū)參與行為和認(rèn)同的。當(dāng)我們將其放在中國(guó)政府要實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理能力現(xiàn)代化、構(gòu)建完善社會(huì)心理服務(wù)體系的背景中去時(shí)，其價(jià)值就完全超越了具體的研究方法層面。辛自強(qiáng)教授是國(guó)內(nèi)心理學(xué)界較早（如果不是最早）對(duì)社會(huì)心理服務(wù)展開(kāi)系統(tǒng)研究的學(xué)者，其團(tuán)隊(duì)不僅從理論上詮釋了社會(huì)心理服務(wù)的本然內(nèi)涵，還以具體的研究為實(shí)踐提供了支撐。從群體決策的模式與評(píng)估到社區(qū)治理與行為改變的心理路徑等，辛自強(qiáng)教授都給出了具有示范性的例子。這種從問(wèn)題出發(fā)，到用具體研究來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的例子在其《心理學(xué)研究方法新進(jìn)展》一書(shū)中不一而足。可以說(shuō)，研究的生命力在于為社會(huì)服務(wù)，研究方法的根本價(jià)值在實(shí)踐中，所以該書(shū)倡導(dǎo)為建立“旨在改變現(xiàn)實(shí)的心理學(xué)”而進(jìn)行系統(tǒng)的方法論變革。

3?注重理論思維，從范式革命的角度理解心理學(xué)的“危”與“機(jī)”

美國(guó)科學(xué)哲學(xué)家?guī)於鳎?012）在《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》一書(shū)中提出，動(dòng)態(tài)的科學(xué)發(fā)展模式應(yīng)該經(jīng)歷三個(gè)階段：前科學(xué)時(shí)期、常規(guī)科學(xué)時(shí)期、科學(xué)革命時(shí)期。當(dāng)某領(lǐng)域的科學(xué)家就研究形成一些共同信念時(shí)，范式形成，進(jìn)入了常規(guī)科學(xué)階段。范式革命則是科學(xué)發(fā)展的主要?jiǎng)恿驒C(jī)制。就心理學(xué)的學(xué)科發(fā)展階段而言，各種理論流派和假設(shè)信念少有協(xié)調(diào)，從對(duì)人類(lèi)心理本質(zhì)、心理活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，到研究方法等各個(gè)層面均存在相當(dāng)大的不一致。這符合庫(kù)恩對(duì)前科學(xué)時(shí)期的定義。然而，從研究方法上來(lái)講，心理學(xué)卻似乎過(guò)早地進(jìn)入了常規(guī)科學(xué)階段，顯得過(guò)于“早熟”，一些“非主流”的研究很難得到心理學(xué)研究共同體的認(rèn)可。研究方法是關(guān)于如何做的問(wèn)題，是作為研究中的程序和過(guò)程而存在的。從科學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)而言，方法是研究?jī)r(jià)值的重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是研究可重復(fù)性的主要決定因素。然而，當(dāng)研究者以集體無(wú)意識(shí)甚至有意識(shí)的方式向所謂“主流”靠攏時(shí)，心理學(xué)在方法層面形成了特定的范式，而在理論上卻依然處于前科學(xué)時(shí)期，這種不均衡性極大地阻礙了學(xué)科自身的發(fā)展。

盡管研究方法是“術(shù)”，但要糾正“術(shù)”的偏向卻需要回到“道”或理論上去。這里除了有以問(wèn)題為導(dǎo)向的涵義之外，還在于對(duì)方法本身的理論思考。辛自強(qiáng)教授在《心理學(xué)研究方法的新進(jìn)展》一書(shū)中，在介紹到各種具體的研究方法時(shí)，首先必有對(duì)該方法背后的理論問(wèn)題的分析。例如，在“個(gè)體指向的統(tǒng)計(jì)方法”一節(jié)，首先就指出心理學(xué)的研究對(duì)象具有異質(zhì)性，從整體互動(dòng)觀的角度出發(fā)，個(gè)體是獨(dú)特的，具有不可替代性。以方差分析、回歸分析為代表的統(tǒng)計(jì)方法無(wú)法處理此類(lèi)問(wèn)題。相對(duì)而言，這正是個(gè)體指向的統(tǒng)計(jì)方法的優(yōu)長(zhǎng)。此外，該書(shū)中還有章節(jié)專(zhuān)門(mén)探討了有關(guān)方法的理論問(wèn)題。例如，“發(fā)展心理學(xué)并非實(shí)驗(yàn)科學(xué)”一節(jié)就直接指出發(fā)展心理學(xué)并非實(shí)驗(yàn)科學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)法在發(fā)展心理學(xué)研究中的大行其道提出質(zhì)疑，這種元理論的思考，是方法、學(xué)科發(fā)展中的基礎(chǔ)性與根本性工作。其他類(lèi)似的章節(jié)還有“心理學(xué)中的因果關(guān)系與理論解釋”“有關(guān)心理統(tǒng)計(jì)的三個(gè)疑問(wèn)”等。可以說(shuō)，對(duì)方法的理論意涵進(jìn)行思考，不僅有助于我們正確地做研究，更能幫助我們做正確的研究，從更高的視角思考心理學(xué)研究的“危”與“機(jī)”。

研究方法是工具，但對(duì)工具的選擇和運(yùn)用卻需要同時(shí)有理論與實(shí)踐上的考量。辛自強(qiáng)教授的《心理學(xué)研究方法新進(jìn)展》一書(shū)，既體現(xiàn)了其對(duì)學(xué)科價(jià)值與方法論問(wèn)題的思考，又展示了研究方法與實(shí)踐的結(jié)合、協(xié)調(diào)，在理論上“頂天”在實(shí)踐上“立地”。好的研究方法與方法類(lèi)專(zhuān)著皆應(yīng)是方法、理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，《心理學(xué)研究方法新進(jìn)展》一書(shū)正是如此。

參考文獻(xiàn)

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Baron， R. M.， & Kenny， D. A. （1986）. The moderator-mediator variable distinction in social psychological research： Conceptual， strategic， and statistical considerations. Journal of Personality and Social Psychology， 51（6）， 1173-1182.

A Good Research Method Monograph is the Unity of Method， Theory， and Practice：

A Review on the Book “New Advances in Psychological Research Methods”

LIU Guofang

（National Defence University， College of Politics， Shanghai 201703， China）

Abstract

Research methods are used to solve theoretical and practical problems. So long as the method is suitable for the problem， it is good and appropriate. However， the present psychology has the bias to judge a study by the research method that was used. In general， research that using experimental and advanced statistical methods is more likely to be judged as good. When researchers pay too much attention to the use of “orthodox” and “mainstream” methods， they tend to ignore the real research problems. The book “New Advances in Psychological Research Methods” by Dr. Xin introduces some old but less well-regarded approaches， as well as some other new approaches to psychological research. The introduction of these methods derives from the authors deep introspection on the status of psychology， which shows a coordination and integration of methods， theories， and practices. It can be said that this monograph not only complements our understanding of psychological research methods， but also provides methodological guidance on how to do research.

Key words： psychology; research methods; problem oriented; practical application