高職院校創新創業人才培養模式的研究

吳蔚

【摘要】高職院校承擔著培養應用型人才的重要作用，在新的歷史時期，要進一步培養創新創業型人才，解決高職院校人才培養過程中的問題，形成更為高效的人才培養模式。

【關鍵詞】高職院校 創新創業人才 培養模式

2015年李克強總理提出了“大眾創業，萬眾創新”，創新創業人才是社會對人才培養方面提出的新要求，也是高職院校人才培養的重要任務。近年來，高職院校在人才培養方案、課程設置等方面持續創新，在學生創新創業能力和意識培養上取得了不錯的成效，然而我國高職院校創新創業人才培養仍不夠成熟，尚需不斷對人才培養模式進行發展和完善。

一、人才培養模式現狀

1.創新創業教育的系統性不強

在創新創業教育的人才培養實踐中，高職院校往往僅開設了少量創新創業課程，或是將創新創業教育納入傳統就業指導、職業生涯規劃類課程中，只有少數學校將創新創業教育課程納入必修課體系，且未能形成完善的課程與教學體系，導致人才培養缺乏系統性。

2.創新創業教育的層次性不強

目前高職院校多采用選修課的方式，未明確授課對象的限定，往往不分專業、年級，所有學生都可根據個人意愿選修。這既沒有考慮學生在創新創業方面的基礎水平，也沒有考察學生的創新創業潛質與經驗，對學生的內在需求更是缺乏了解，使得創新創業教育成為一種沒有針對性和層次性的形式化教育。

因材施教是教育界的金科玉律，不同學生的學習需求和理解能力存在較大的差異，不考慮學生學習需求、學習能力的層次性差異而采用完全統一的教學模式，自然難以取得很好的效果。對于高職院校而言，往往受限于師資資源，僅能開設少量統一的創新創業課程，導致很多真正需求的學生未得到機會，而成為很多需求學分學生的工具。

3.創新創業教育的實踐性不強

高職院校以培養應用型人才為職責，實踐能力是高職教育的重中之重，然而在創新創業教育中仍然存在實踐性不強的問題。究其原因，在于高職院校的創新創業教育起步時間不長，尚處于摸索階段，雖然搭建了創新創業實踐平臺，但多由創業指導中心等部門組織實踐活動，與創新創業教育部門缺乏溝通與聯系，導致創新創業教育與實踐活動的群體不同，要求不同，理論知識難以與實踐真正結合起來，制約了學生實踐能力的提升。

二、人才培養模式的發展對策

1.系統化的人才培養體制

首先，高職院校要與政府和企業協同建立人才培養體制，聘請企業家、管理者等組建創新創業教育委員會，共同探索創新創業人才培養方案，課程體系建設等內容。政府要為高職院校的創新創業人才培養提供指導和政策支持，企業要為高職院校提供師資力量、實踐平臺等方面的支持，通過三方共同的努力形成高效的合作機制，比如校方與創業園、科技局合作舉辦創新創業講座活動，建設創業基地，聘請成功的企業家、管理者、咨詢師等作為兼職教師，充實師資隊伍，打造實訓平臺，構建實驗、崗位實習、畢業實習的實踐實訓模式，等等。

其次，高職院校要成立專門的創新創業教育管理部門，打破以往的條塊分割局面，由管理部門負責制定創新創業人才培養方針政策，成立創新創業指導中心承擔課堂教學、實踐教學和學術研究工作。

再次，要實行彈性學分制。對于有創新創業潛質的學生，可以提供休學創業的機會，保留學籍，對于創業團隊要給予最大限度的支持。

最后，要加強師資隊伍建設。除了積極引進政府、企業界的人才外，更要挖掘現有師資隊伍的潛力，積極培訓現有教師，提高教師的專業化、職業化水平。

2.層次化的人才培養模式

高職院校要針對不同學生群體設置相應的創新創業教育課程。比如針對低年級學生，著重培養創新創業意識，夯實學生的創新創業知識基礎;對于有創新創業興趣的學生，應側重于孵化性的創新創業教育課程，增強學生的創新創業能力;對于已經參與創新創業的學生，需要開設高端課程，著重指導創新創業過程中如何解決各類問題，掌握必要的企業管理方法，提升個人的領導能力。

3.實戰化的人才培養方式

創新創業人才培養要設置通識教育、實驗實訓和創業實戰三個模塊。通識教育模塊面向全體學生，主要內容包括創新創業學的基礎理論知識，可采用選修與必修相結合的形式，主要采用大班教學，配合小組討論等小班授課形式，以及創新創業講座等活動，點燃學生的熱情，培養學生的創新創業意識和能力。

實驗實訓模塊面向有一定創新創業意識和能力的學生群體，開設課程內容包括創新創業風險管理、企業管理、融資等內容，主要以選修課形式，開展豐富的模擬實踐活動，通過創業大賽、仿真模擬等增強學生的創新創業能力。

創業實戰模塊面向有潛質的高水平學生，選拔組成團隊，在創新創業孵化中心或科技園等開展創新創業體驗，對人才培養成果進行檢驗。

結語：

當前，高職院校在學校改革發展規劃中納入創新創業教育，開設創新創業課程，在創新創業教育方面展開了一系列的有益嘗試，取得了不錯的成效。然而由于起步較晚，發展較急，創新創業教育仍存在一些普遍性的問題，需要構建更具系統性、層次性、實踐性的人才培養體系，實現對創新創業人才的長效培養。

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