大學生創業園評價指標體系

吳晨宇　朱新彧　孫遵賀

摘要：為提升鄭州市大學生創業園的孵化能力，使大學生創業園能夠得到良好且可持續的發展，需要深入研究以確定創業園的評價指標體系。在對鄭州市大學生創業園現狀分析的基礎上，依據指標選取標準選取十九個評價創孵化能力的指標，采用因子分析法進行降維處理，得到評價因素表。結合公共因子的方差貢獻和旋轉后的因子載荷運用層次分析法進行分析，計算得出鄭州市大學生創業園評價指標體系，并給出提升孵化能力的相應對策。

關鍵詞：大學生創業園;評價指標體系;因子分析法;層次分析法

據教育部的信息顯示，2018年高校畢業生人數達820萬人，相較于2017年的795萬人增加了35萬人，并且高校畢業生人數在未來將會持續增加。在產能過剩和經濟下行壓力較大的情況下，以高校畢業生為主的青年群體的就業形勢越來越嚴峻，越來越多的大學生選擇創業。但數據表明，全球大學生創新創業項目存活率只有 20%，而我國卻僅有 10%。因此，如何建立一個切實可行的評價指標體系對創業園進行評定顯得尤為重要。

近年來，許多專家﹑學者通過分析對比與國內外成功創業園的差別，找出創業園發展的制約因素。王勇認為，我國的高校創業園建設仍處于探索階段。張優美提出高校創業園存在的問題有：定位不明確、管理機制不健全、可持續發展能力不足。同時大學生創業也面臨著創業資金缺乏、創業能力不足、自主創業環境較差等問題，因此擴展評價系統理論和質量管理對于大學生創業園建設顯得尤為重要。

目前鄭州市有金水區、高新區等多個創業園，且能提供多個優惠政策。但仍存在創業園內空白領域多，且沒有詳細有效的指標評價體系去對各個創業園進行分析對比，難以切合創業者的期望和政府的期望等問題。針對以上問題，本文通過因子分析法和層次分析法對鄭州市各大創業園進行調查評估，以制定出有效的評價指標體系。

一、指標選取及數據來源

（一）指標選取原則

首先，鄭州市大學生創業園評價指標體系研究實質上時構建一種評價體系，因此它包含評價體系構建的一般原則，包括科學性原則、系統優化原則、通用可比原則、實用性原則和目標導向原則，在此不再一一贅述。

其次，本次鄭州市大學生創業園評價指標體系研究目的之一是建立評價系統，鄭州市大學生創業園評價指標體系的設置應當從鄭州市創業園的基本結構、本質特征和創業園作為產、學、研結合平臺的特點出發。除評級指標體系的一般原則之外，還應當遵循以下原則。

1. 整體協同原則

鄭州市大學生創業園的發展是涉及鄭州市創業園管理、制度、資金等方面的復雜系統，有著一定的整體協同性，因此在設置評價指標時，要求指標能夠充分反映這幾個方面的特性。

2. 重點和全面結合原則

在構建評價指標時，可供選擇的指標繁多，選擇過多的指標在一定程度上能夠更加全面地評價創業園孵化能力，但同時也會影響關鍵因素的作用體現。

3. 動態性原則

評價結果是檢驗孵化能力高低的主要標準，而由于創業園的發展對社會和經濟的影響具有一定的滯后性，在較短時間內獲取真實值較為困難。因此在設置指標時要有反映創業園發展趨勢的相應指標。

依據上述指標選取原則，共選取十九個指標作為創業園孵化能力的評價指標。

（二）樣本選擇及數據來源

本次研究選區的研究樣本為鄭州市中原區、金水區等六個區的42所大學生創業園，數據來源包括以下幾個方面：各創業園的官網信息公示，2015～2017年創業園的年度發展報告。本次論文數據的收集時間為2015～2017年，時間跨度為3年。

二、評價指標的因子分析

（一）因子分析法的適用性檢驗

通過對原始數據進行KMO測度檢驗和巴特利特球形檢驗分析原有變量是否存在相關關系，考察評價指標是否適合進行因子分析。

根據因子分析結果，KMO值為0.548，一般來說KMO值在0.5以上便可以接受，因此可以通過因子分析的前提檢驗。同時，巴特利特球度檢驗的檢驗結果顯示，各變量之間不相關顯著性水平為0.014，說明各個變量之間存在較高的相關性，因此適合采用因子分析。

（二）提取公共因子

在本文中，采用主成分分析法，提取特征值大于1的公共因子，結果如表1所示。

由表1可知，提取因子后得到六個公共因子，特征值分別為：5.413、3.406、2.515、1.922、1.109、1.007，均大于1。說明著六個因子能夠至少解釋一個變量的方差。

從累計解釋方差中可以看到，前6個因子的累計方差貢獻率達到80.911%，往后的因子對總體方差的邊際貢獻是有限的，表明前6個方差能夠反映出原有變量的大部分信息。

（三）因子載荷分析

因子載荷值反映的是因子和公共因子之間的密切程度，也可以看作變量對于公共因子的權重。為了更加準確地獲得符合評價孵化能力的公共因子，需要對所求得的因子載荷矩陣做方差最大化的正交旋轉，得到旋轉后的因子載荷矩陣。根據因子分析法結果，鄭州市大學生創業園孵化能力可分為六個部分。

社會貢獻能力：社會貢獻能力指的是創業園對社會和國家所做的貢獻，是大學生創業園運作水平高低的體現，首先表現為創業園的社會貢獻能力。

孵化成長能力：除社會貢獻能力之外，可持續發展能力對于創業園來說顯得尤為重要，而孵化成長能力是衡量一個創業園是否具有可持續發展能力的重要標準。

孵化效率能力：創業園的孵化效率影響著在孵企業的成長狀況。

創業園孵化業績：創業園孵化業績指的是創業園在培養周期內所取得的培養成果，是體現創業園孵化能力的一個重要指標。

創業園服務能力：創業園的服務能力體現著創業園的孵化能力高低，創業園孵化效率指的是創業園在孵化企業時提供的服務。

創業園企業發展：創業園企業發展指的是企業在孵化周期內所取得的成果，創業園企業成長率時創業園孵化結果的體現，包括孵化效益增長率和在孵企業職工增長率兩個方面。

三、確定評價指標的權重值

在本次研究中選擇把因子分析的貢獻率擴大為權重，把因子載荷值作為權重，可以消除層次分析法中的主觀因素，使得研究客觀有效。在構造判斷矩陣時，采用T.L.Saaty提出的1～9的比例標度。

對于設計鄭州市大學生創業園評價指標體系的評價因子權重，采用貢獻率進行得分轉化，將貢獻率最高的28.490%與貢獻率最低的5.302%作差分為八個區間并與1～9標度值相對應。對于設計評價指標的權重，采用因子載荷值進行得分轉化，將因子載荷值最高的0.948與貢獻率最低的0.348作差分為八個區間并與1～9標度值相對應。

（一）單層權值計算

按照上述方法進行得分轉化，運用層次分析法得到運算結果如下所示：

W=（0.5456 0.2064 0.1135 0.0664 0.0378 0.0302）;C.I.=0.0889，C.R.=0.0654<0.1，滿足層次分析法的一致性要求，用同樣的方法，計算各指標權重結果如下所示：

對于評價因子A1所對應的評價指標：W1=（0.4149 0.1544 0.0470 0.3137 0.0701）;C.I.=0.0382，C.R.=0.0341<0.1，滿足層次分析法的一致性要求。

對于評價因子A2所對應的評價指標：W2=（0.3096 0.0767 0.1731 0.0288 0.4118）;C.I.=0.0812，C.R.=0.0725<0.1，滿足層次分析法的一致性要求。

對于評價因子A4所對應的評價指標：W4=（0.2648 0.6144 0.1172）;C.I.=0.0368，C.R.=0.0707<0.1，滿足層次分析法的一致性要求。

對于評價因子A3所對應的評價指標：W4=（0.8000 0.2000）。

對于評價因子A5所對應的評價指標：W5=（0.2500 0.7500）。

對于評價因子A6所對應的評價指標：W6=（0.8571 0.1429）。

其中A3、A5、A6包含的指標數均為2，因此必定滿足一致性要求。

（二）合成權值計算

經過以上計算得出了評價因子的權重和評價指標在評價因子上的權重，結合這兩個結果計算各指標的合成權重值，最終得出鄭州市大學生創業園評價指標體系，結果如表2所示。

（三）鄭州市大學生創業園孵化能力的分析及提升對策

由上述研究可知，鄭州市大學生創業園評價指標體系由六個方面組成。由表2可知6個評價因子和19個評價指表的權重，將每個方面的指標結合鄭州市大學生創業園現狀按權重降序進行分析。

1. 社會貢獻能力的分析

在影響社會貢獻能力的指標中，x1、x7的影響程度較大，權值均大于0.3。x4的影響力約為0.15，x11、x5的影響力較小，均不超過0.07。得出結論：

鄭州市的大學生創業園多處于起步階段，提升孵化能力的重點在于增加創業園的場地面積，為更多的大學生創業企業提供支持服務。

2. 孵化成長能力的提升對策分析

在影響孵化成長能力的指標中，x17、x8的影響較高，權值在0.3以上。x12的影響力約為0.17，x11、x5的影響力較小，均不超過0.08。得出結論：

孵化企業成長率對大學生創業園的孵化能力體現顯得尤為重要，創業園可以增加對其固定資產值的投入，完善廠房建筑物、實驗設備、服務設施等基礎設備。

3. 孵化效率能力的提升對策分析

影響孵化效率能力的變量皆為相對量，在這兩個變量中x16占比較大，x18占比較小。因此在創業園孵化過程中，要提高在孵企業的畢業率，加大合格企業占總企業數的比重。

4. 創業園孵化業績的提升對策分析

影響創業園孵化業績的三個變量中，x3相對更加重要，而x2和x19占比值較少。這是因為鄭州市的大學生創業園大多處于起步階段，因此應對大學生創業企業加大扶持力度。

5. 創業園服務能力的提升對策分析

影響創業園服務能力的變量中，x14的影響力為0.75，x9的影響力為0.25。創業園提高孵化能力要加強對孵化企業職工的教育，適當增加對大學生創業者的培訓次數。

6. 創業園企業發展的提升對策分析

x6和x15影響創業園企業發展，創業園管理團隊在增加在孵企業的職工數的同時，要完善企業招聘制度，發揮人力資源的主動創新性。

參考文獻：

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[4]張晨旭，王樂，張琳，徐璐璐.高校大學生創業孵化器管理研究[J].財經界，2018（06）.

（作者單位：華北水利水電大學數學與統計學院）