北方高職院校跨境電商校企合作思路

徐丹

摘 ?要：該文針對高職院校跨境電子商務專業如何開展校企合作，校企合作的重要性進行討論研究。文章從北方跨境電子商務專業課程開設情況、校企合作存在的問題進行分析，結合北方跨境電商市場的現狀，提出適合北方高職院校跨境電商校企合作的可行性思路及舉措。改善北方高職院校校企合作現狀，就要打破地域性局限，擴大校企合作范圍，從南方合作企業突破;以綜試區為突破口，進行企業調研，與多個企業建立校企合作關系;尋找多平臺實踐教學途徑，全方位對接亞馬遜、wish、速賣通、敦煌網、ebay等跨境電商平臺。

關鍵詞：跨境電子商務 ?校企合作 ?北方高職院校

中圖分類號：G712.4 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）10（c）-0126-02

海關總署數據顯示，2018年通過海關跨境電子商務管理平臺零售進出口商品總額1347億元，同比增長50%，其中，出口561.2億元，同比增長67%;進口785.8億元，同比增長39.8%。與此同時，跨境電商領域的品牌出海，綜試區建設等嘗試也標志著跨境電商邁向升級發展的新階段。2020年出口電商交易規模預計12萬億元[1]。中國推動與不同國家、地區間跨境電子商務交流與合作，鼓勵支持中小企業發展跨境電商，實施互聯網+外貿戰略，加快跨境電商發展[2]。第十三屆全國人民代表大會第二次會議于3月5日在人民大會堂舉行開幕會，李克強總理作政府工作報告。其中，李克強總理指出，將改革完善跨境電商等新業態扶持政策。推動服務貿易創新發展，引導加工貿易轉型升級、向中西部轉移，發揮好綜合保稅區作用。優化進口結構，積極擴大進口。據非官方統計：2018年跨境電商人才缺口超450萬人， 而且是以每年30%以上的增速在增加[3]。跨境電商進出口商品數據持續增加，進口出口跨境電商業務都需要大量的跨境電商人才。

1 ?跨境電子商務課程開設現狀

1.1 天津市高職院校跨境電子商務課程開設狀況

天津高職大專院校開設跨境電商實務課程的有天津商務職業學院、天津職業大學、天津國土資源和房屋職業學院、天津交通職業學院、天津海運職業學院、天津現代職業學院等幾所高職院校，北方高職院校開設跨境電商課程的不多，北方整體跨境電商運行大環境不如南方市場。

跨境電商的整體行業發展從跨境電商市場選品到跨境電商平臺的店鋪開設，到跨境電商國際物流發貨渠道，到跨境電商政策制度體系的研究，到高職院校跨境電商專業建設的建設，到高職院校跨境電商課程體系打造，到跨境電商人才培養，需要跨境電商行業企業和高職院校一起合作，來滿足行業企業的市場需求。

1.2 南方高職院校跨境電子商務課程開設狀況

從互聯網+國際貿易職業技能大賽的成績來看，南方高職院校如安徽、江浙一帶、湖南、兩廣一帶的院校成績是在全國排在第一梯隊、第二梯隊的，而北方院校基本是排在第三梯隊，第三梯隊的排名也是忽高忽低。

南方高職院校所開設的課程不只是一門，而是開設了國家示范性專業群，搭建了全國跨境電子商務人才培養示范基地，建設了《跨境電子商務實務》國家教學資源庫核心課程。

跨境電商IT、跨境電商運營、跨境電商數據分析、跨境電商美工、跨境電商大語種客服、跨境電商法務等課程。實踐課程有賴于跟企業對接情況，企業深入學校，與學校合作也使內容開展得深入細致。

2 ?跨境電商專業方向校企合作當前現狀

2.1 北方從事跨境電商企業情況

北方從事和開展跨境電商的企業不多，從事平臺分類也不多，以國內平臺速賣通、敦煌網為主，美國亞馬遜平臺、wish、eBay等平臺為輔。很多傳統貿易公司傳統生意不好做，都處在轉型期，準備接觸跨境平臺的比較多，但是存在著政策制度不了解、互聯網經驗不夠豐富、跨境人才缺乏。自身跨境事業起步比較晚，跟學校的對接工作也不懂得如何開展。

2.2 北方跨境電商校企合作開展情況

北方跨境電商企業自身業務開展不景氣，與高校深入對接的很少，有一些企業在跟學校做對接，但是基本是學歷提升居多，真實開展業務較少，沒有成規模和體系，課程內容與學校教學內容沒有實現良好的對接，沒有像南方院校一樣實現深度對接、大學生創新創業培養。

3 ?北方高職院校跨境電商方向校企合作存在弊端的原因

3.1 北方跨境電商行業出口發展不夠興旺

跨境電商進口業務方面，以東疆保稅港區、天津港保稅區為核心的跨境電商保稅備貨業務加速發展，京東全球購在天津建成3萬m2的北方地區全品類備貨倉，2018年訂單量突破400萬單。天津市商務局數據顯示，2018年天津市跨境電商共計進口1966.9萬單，同比增長325%;保稅進口入區貨值46.37億元，同比增長288%;進口銷售額29.34億元，同比增長155%。但是天津等北方市場的跨境電商出口業務發展緩慢，需要積極推進傳統外貿企業和制造類企業接觸速賣通、敦煌網等平臺在津業務發展，需要積極培育轉型企業。

3.2 北方適合做跨境電商的產品不多

該地產品資源不夠豐富，如果從事跨境電商行業，需要的產品基本都要是小而輕的產品，而諸如天津是輕工業城市，產品適合做跨境的不多，所以經營產品需要從江浙、兩廣一帶外地進貨，這樣加大了產品成本，與南方在經營品類和價格競爭上失去了優勢。

3.3 跨境企業和高校對接缺乏

很多高職院校喜歡埋頭扎進書本里鉆研理論知識，缺乏企業調研和走訪，了解企業一線的具體經營情況;企業一味地以經驗試水，人才培養和人才培訓缺乏，總覺得人才培養和人才培訓是費力不討好的事情。跨境電商人才培養本身也是創業型人才培養，人才培養好了可能就走了，所以舍不得花大力氣去培養。又不知道哪些院校正在培養他們需要的人才，信息溝通貧乏，校企合作脫節。

4 ?高職院校跨境電商方向校企合作的可行性思路

4.1 院校要打破地域性局限，擴大校企合作范圍

北方高職院校認為北方產品品類不豐富，不適合做跨境電商，其實可以跟南方企業和商家展開生意往來，或者是在1688網站上進行全國范圍內選品，樣品確定后可以長期對接，跨境平臺成交后，直接從南方發貨走國際物流，不必運到北方，節省物流開支。這樣就打破地域限制，院校可以跟南方一樣享有更多的產品資源。

4.2 以綜試區為突破口建立校企合作關系

學校要以天津等北方綜合試驗區為突破口，進行走訪調研，深度洽談，企業能夠接納教學訪談，學生參觀，或者是學生的頂崗實習。

看到南方院校跟一些跨境電商孵化企業合作，這些孵化公司能幫助有產品的工廠選擇跨境平臺出海，能夠幫助學生尋找企業實習崗位，在學習之余到公司企業實習。北方院校可以跟這些南方院校去學習與孵化企業合作。

5 ?結語

跨境電商校企合作是跨境電商教學建設必經之路。因為跨境電商人才培養是實戰型、創業型人才培養，教學使用都是真實平臺加模擬仿真軟件教學，真實平臺就是行業企業一線，國際市場和中國跨境貿易政策制度實時變化，對接行業企業，教育教學就永不落后，培養出來的學生也是行業企業需要的一線人才。

參考文獻

[1] 胡娟.高職院校跨境電商校企合作人才培養研究綜述[J].江蘇經貿職業技術學院學報，2018（2）：62-66.

[2] 馮俊英.基于跨境電商的高職院校商務英語專業校企深度合作研究[J].常州信息職業技術學院學報，2018，17（2）：69-71.

[3] 曾誠.校企合作背景下高職院校跨境電商人才培養模式探索[J].中外企業家，2016（31）：199-200.