對職高籃球教學有效性的探索

孫安偉

摘 要：在職高體育教學中，籃球一直是我們重點培養的一項體育運動，對于籃球的學習能夠加強學生的身體素質和培養學生各項優良品質。而隨著課程的不斷深入，對于學生的個人能力的素養的要求也越來越高。因此，在這種情況下，應該如何進行職高的籃球教學，以提高學生的籃球學習質量，就成為了一個值得研究和探討的問題。所以，本文從實際出發，結合筆者多年的教學經驗和課堂實踐，探討職高體育中如何提高籃球教學的有效性。

關鍵詞：職高;籃球教學;探究與分析

在職高的教學工作中，體育課程作為培養學生的各項能力和品質的重要科目，在教學中的地位越來越高。但是由于傳統教學的思維慣性和老師自身的教學觀念落后，職高的體育教學很容易流于形式，學生在體育課程中不能真正地有所提高。

而籃球項目作為職高體育教學中一項重要的教學內容，其教學質量的好壞直接影響了整個體育課程的開展質量。所以，我們作為任課教師，應該認識到體育課程在當前教育環境下得到的改變，運用一些合理的教學技巧，來提高體育課堂的高效性。

一、注重課堂氛圍，提高學生學習興趣

在傳統的體育課程中，有很大一部分學生對于體育課程沒有太大的興趣，甚至有的學生還有一些負面的情緒，然而在學生課下的一些活動中，大家明明做的是與體育課中相同的內容，卻樂在其中，這就是我們課堂的氛圍導致的。在進行體育教學時，學生是被迫或者半被迫的形式來進行學習，而在日常中，學生是以自愿的形式來進行教學開展的。因此，我們就需要改變課堂的教學氛圍，讓學生由被動學習轉變為主動學習，積極向上地去探究課程的內容、形式與方法，保證學生學習興趣的持續性。

例如：在進行籃球的傳球練習時，一般情況下，我們的教學開展是要求學生來進行各項的練習的，比如，要求學生分組進行兩兩互傳或者三人互傳，在這種情況下，學生被動地進行相關技能的訓練，本身的意愿得不到滿足和尊重，就很容易產生逆反心理，使課堂的質量降低。

那么在這個時候，我們就可以從學生的心理出發，進行教學的激勵。首先，我們給學生說明一下傳球在整個籃球競技中所占的位置，然后問學生：“大家想不想在課下和同學打球時，有一個優異的表現，不拖別人的后腿，甚至成為全場的焦點？”學生普遍回答想，然后我們再進行引導，告訴學生成為焦點的第一步就是有扎實的基本功，讓學生意識到傳球的重要性，進而自主地進行傳球練習，激發學生的主動性和積極性，以提高學生的體育課程興趣。

二、優化課堂結構，提高體育課堂知識容量

由于在傳統的教學工作中，老師和學生都不太重視體育課程的開展，使得日常的教學開展得不到重視，課堂結構也比較松散，正式的課程教學不到30分鐘，甚至有的學生在下課之后都不知道這節課講的是什么。在這種教學模式下，學生的基本技能得不到有效的提高不利于學生的發展和學習，所以，為了解決這個問題，我們就需要優化課堂的結構，提高課堂的知識容量，讓學生能夠在充實有效的課堂教學中，真正地提高自身的體育能力。

例如：在進行運球的練習時，傳統的課堂教學中，我們一般給學生講解一下運球的技巧，然后演示一下，再讓學生自己練習幾分鐘就讓學生自由練習了，在這種情況下，學生對于運球技巧根本沒有很好地掌握。那么在當前的教學中，我們就需要優化課堂的結構，首先運球技巧的講解應該更加詳細一點，然后在學生練習階段，我們可以給學生分組，以競賽的形式來進行練習，比如，兩兩一組進行運球，看看誰運球的時間比較長，接著，還可以運用一個人運球一個人搶斷的形式培養學生的運球實戰能力，最后讓學生自由練習。通過這樣的優化，讓整節課的大部分時間都集中在對相關能力的練習和掌握中國，從而有效地提高學生對于這一體育技巧的掌握。

三、注重德育教學，培養學生的體育品德

體育品德和素養是一個人應該所具備的基本道德標準，隨著課程的不斷深入，對于學生體育道德的要求也越來越高。但是在日常的教學中，我們對于學生的體育道德培養不夠重視，導致學生沒有養成良好的體育道德。那么我們就需要在教學中，注重學生這一方面的引導和糾正，讓學生意識到體育道德在體育競賽中的重要性，從而自主地進行遵守，并逐漸養成習慣。

例如：在進行籃球的練習賽時，經常有一些健壯的學生仗著自己的身體素質好，在賽場上橫沖直撞，破壞了其他同學的體育競技體驗，并且還可能發生危險，那么我們在賽場上看到這種現象時，要予以制止，并且對于這一類學生進行批評教育，讓他認識到自己這樣做是對體育項目和其他同學的一種不尊重，引導學生進行有意識地遵守體育規則，以提高學生的體育道德素養。

興趣是最好的老師，職高籃球是學生真正意義上對籃球的接觸，校內外籃球教學也是在改善各種教學模式，讓學生在學中樂，樂中學的基礎上，掌握更多的籃球技能。課堂教學僅有的幾十分鐘對于掌握一門技術，遠遠不夠，所以這里的課堂內外就需要密切配合，包括孩子課后的反復練習，課中的認真學習，以及課堂以外的其他學習機會，都需要配合起來，學生的籃球技能才能進行有效提高。

職高的體育教學是學生加強自身的身體素質和培養優良品質的重要途徑，對于學生未來的發展和生活有著很重要的作用。因此，我們要認識到體育教學對于學生的重要性，緊跟新課改的步伐，運用合理有效的教學開展來提高課堂的教學質量，為學生以后的學習和發展打下一個堅實的基礎。

參考文獻：

[1]何曉明.職高籃球教學內容與方法的選擇策略[J].學周刊，2014（30）.

[2]李芬.職高籃球教學內容與方法的選擇策略[J].文理導航·教育研究與實踐，2017（6）.