高職電子商務人才培養模式與定位思考

摘 要：如今，我國的經濟建設進入了高速發展的新階段，社會上對于人才的需求也日益迫切，特別是在電子商務方面，近些年的發展也日新月異，對于我國的高職院校而言，培養人才的任務也更加艱巨，如何改進這個方向的人才培養方式是目前亟待解決的問題。文章從當今的人才培養現狀出發，對培養模式和定位進行分析，并且提出了一些合理的建議供相關人士參考。

關鍵詞：高職教育;電子商務人才;培養模式;定位

一、 我國目前的高職電子商務專業人才的培養現狀分析

（一）專業建設現狀

自從20世紀90年代教育部正式批準設立電子商務專業以來，21世紀的一些高職院校同樣進行了該專業的設立工作，并且在近年來，該專業的熱度越來越高，頗受人們的重視，我國的部分學者也有越來越多的研究成果，其著作刊登在國內外知名周刊上，涉及的領域也較為寬泛，但是還存在著一系列問題。

（二）存在的問題

1. 師資匱乏

現階段進行該專業的教學時，高職院校中教學的教師大多是從其他相關的專業過來的，對于專業的認識深度遠遠不夠，無法使教學具備系統性和科學性。與此同時，我國的電子商務發展還不成熟，相關的企業與高職院校的聯系并不緊密，這在一定程度上減少了學生親身實踐的機會，很難培養其動手操作的能力，使得培養出的學生缺乏實踐性。

2. 高校在此專業的課程設置不合理

對于我國目前開辦此專業的高職院校而言，都是以院校本身的資力為基礎來開展的，所以難免會出現一定的偏離現象，沒有以電子商務為整體進行教學。此外，電子商務并不只是“電子”和“商務”的簡單“相加”關系，而是有機融合的“相乘”關系，由于院方并沒有充分地認識到這一點，在課程的設置上沒有考慮充分，造成了專業定位不清晰，培養方向也較為模糊，這對于人才的培養而言是極為不利的。

二、 現今該專業的人才培養模式分類

（一）基于信息技術的培養模式

該種培養模式與計算機密切相關，由該種專業衍生而來，主要偏向于系統方面，主要培養學生掌握電子商務網站的建設管理方法。

（二）基于 EDI 發展的培養模式

這種培養模式與國際貿易專業密切相關，偏向于電子交易，以新興的電子技術手段來實現國際貿易的完成，同時讓學生了解到這一改變在國際貿易方面帶來的影響。

（三）基于工商管理的培養模式

該種培養模式與互聯網密切相關，主要培養在互聯網中物流和信息流方向的人才。

這三種培養模式各具特點，但是市場的動向是時刻改變的，這三種模式培養出的人才不一定是社會所急需的，即使學生學得很好，但是倘若教師沒有及時地給學生分析市場的需求動向，就很容易造成就業難的局面。

三、 對于高職院校培養與定位電子商務專業人才的策略分析

（一）明確改革思路

通過上文對該專業的簡單分析后，我們可以發現，之所以現在在培養人才方面存在問題，都與教學目標不明確有直接關系。相關的高職院校首先要對教學目標進行改革，并且結合院校的特點明確自身的改革思路。可以通過實地的調查研究來收集樣本數據，以實地調研結果為參考對象，進行新的楔形理論的構造，接著再進行教學體系的構造，明確教學目標，同時可以采用雙師制對學生進行教學，如圖1所示。

圖1 改革思路大致框架

（二）明確學生的就業定位與培養方向

高職教育重視的是技能實踐教育，培養出的電子商務人才也屬于操作型，但是由于專業課程設置的不合理性使得學生并沒有學到真正有用的東西，可以從以下幾個方面進行改善。

1. 明確電子商務的內涵

究其本質，電子商務仍舊屬于商務的范疇，只是與其他的商務手段不同，教師在進行教學時，要明確其內涵，如上文所述，在講課的過程中將“電子”和“商務”有機融合，讓學生懂得如何銜接好二者的關系，對于其專業素質的培養大有裨益。

2. 確保專業課程設置的合理性

電子商務專業的專業課主要囊括兩部分：基礎課與技能課。明確了其內涵后，在設置專業課程時，要體現出針對性的特點，關注社會的人才需求動向變化，設置符合時代發展潮流的專業課程，以提高學生自身的競爭力。

3. 為學生明確好就業方向

目前我國在電子商務領域尚未發展成熟，并沒有過多“電子商務”的工作職位，學生如果不了解自己的就業方向，只是找該種職位，無疑會加大就業難度，教師應該指導學生找到自己感興趣的方向，根據電子商務的不同層次選擇最合適自己的去就業。

4. 推行新型的人才培養理念

為了更好地迎合時代發展的潮流，符合社會的人才需求，“楔形”培養理念應運而生，通過依據社會上相關企業的實際人才需求將電子商務專業進行了細致準確的模塊分類，包括信息化建設和國內零售等在內，由于分類的模塊十分精確，所以稱為楔形理論。高職院校在進行教學時也要注意到這一理念，將其貫徹到教學的全環節中去，使培養的人才更加符合社會的主流動向。

（三）加強教師培訓

要想更好地培養人才，首先，要有對專業知識熟練，專業素質高的教師對學生進行引導，但是目前我國該專業并沒有足夠多的符合要求的教師，所以加強培訓工作勢在必行，只有提高了教師的能力，才能對學生進行更好地引導。其次，要加強學校和相關的電子商務型企業的聯系，可以依據該專業的特點推行“雙師型”教學，通過本校教師教授理論，企業的講師教授實踐技能，使學生能夠得到全面的提高。

四、 結語

電子商務作為近年來新型的商務模式，符合互聯網時代的發展潮流，在未來必將會擁有更加廣闊的發展空間。高職院校在人才培養方面面臨著艱難的挑戰，但如何采取更加有效的人才培養策略，幫助學生找到定位才是重中之重。盡管現在在該方面還存在著一系列問題，但是只要找準問題，對癥下藥，將會更有助于高職院校電子商務人才培養效果的提升。

參考文獻：

[1]中國電子商務.2017年（上）中國電子商務市場數據監測報告[R].杭州：中國電子商務研究中心，2017.

作者簡介：喬世紅，西寧城市職業技術學院。