網絡時代背景下民辦高校 人力資源管理的模式分析

鐘凡

（陜西省西安交通工程學院，陜西 西安 710300）

引言

隨著科學技術的發展，人們的生活較之前相比，已經發生了翻天覆地的變化，人們已經認識到了人力資源的重要性，并且這也成為了社會經濟發展和科學進步的主要推動力。目前，民辦高校人力資源管理正在不斷地發展，但是由于缺少正確的管理模式，所以效果甚微，因此加強對民辦高校人力資源管理就是成為了當務之急，在一定程度上也會影響到我國社會經濟的發展【1】。

一、當前民辦高校人力資源管理存在的問題

（一）民辦高校教師隊伍不穩定

近些年來，隨著教育事業的發展，對教師隊伍的素質要求也是越來越高。但是對于民辦高校來說，由于經濟實力不足，所以很多教職工的收入以及社保等與普通高校相比，都存在明顯的差距，一旦出現有其他高校向教師提供高薪水的情況，這些教師就會跳槽，而教師隊伍出現空缺的時候，就會有招聘教師，所以，會導致民辦教師隊伍極為不穩定。

（二）民辦高校教師結構組成較為復雜

對于民辦高校來說，所擁有的專職教師人數是非常有限的，大多數教師都是屬于外聘或者兼職教師，而當兼職教師過多的時候，不利于民辦高校的穩定發展。主要原因為：第一，兼職教師過多，就會造成一門學科平凡更換教師，不利于單一教學思想的長期貫徹，會對學生的發展造成影響；第二，兼職教師的工作能力有待考察，存在缺少責任性的情況【2】。

（三）民辦高校科研力量薄弱

對于大多數民辦高校來說，創建的歷史很短，在科研方面的發展還處于初級階段，整體科研水平不高，除此以外，很多民辦高校都過于重視提高學生的學習成績，導致出現對科研的忽視，無論是人力上還是物力上都有很大的欠缺。從人力上來看，教師是學校科研的主體，但是在民辦高校中，教師的工作任務繁多，大多數時間都花費在了備課、教學以及培訓上，抽不出時間參與科研研究；從物力財力上來看，大多數民辦高校的管理者都會考慮辦學的利益，所以招生和收益才是他們最關心的問題，這也就導致民辦高校科研教育跟不上時代的發展。

（四）民辦高校的考核以及評價機制不科學

對于民辦高校來說，教學質量和教學效率是唯一對教師進行評價的標準，所以很多教師都將精力放到了教學中。民辦高校的管理者為了能夠縮減成本，會安排教師進行超負荷工作，通常情況下，一個教師會為幾個班級的學生上課，這樣的教學模式完全達不到國家制定的標準。有的教師為了能夠評上職稱，通常會選擇發表論文，但是論文發表的目的也僅僅是為了應付，并沒有進行深入的研究，這樣的考核機制和評價機制并不合理，長期下去會導致教師隊伍質量的下滑。

二、民辦高校人力資源管理發展的措施

（一）積極引進先進的人力資源管理模式

民辦高校的人力資源管理就是民辦高校的核心競爭力，想要得到更好的發展，首先就需要改變傳統的人力資源管理模式，要積極引進先進的人力資源管理模式。并將這種模式滲透到民辦高校的各個環節中去。民辦高校要注重提高教師隊伍的水平，還需要得到高水平的科學研究人員以后相關的后勤保障人員，要加強各團隊之間的密切配合，充分調動民辦高校工作人員工作的積極性和創造性，這樣有助于促進民辦高校更好、更快的發展。

（二）要建立科學合理的人才引進機制

為了能夠更好地促進民辦高校的發展，需要從民辦高校的實際情況出發，對民辦高校對所需人才的數量和水平都要有清楚的了解，從而構建出一個有針對性的人才引進機制，在這種選拔制度下，能夠對選拔人員的素質和技能水平都會有一個正確的認知，能夠從根本上保證選拔人才的公平、公正、公開。通過層層篩選出來的人才，學校需要根據每個人的能力和特長，將他們合理地分配到適當的工作崗位上，能夠使得每個人都能夠在新的工作崗位上發光發熱，從而有助于促進民辦高校更好的發展【3】。

（三）制定并完善教師職位考評機制

為了能夠提高民辦高校的辦學質量，學校應該鼓勵教師提高自身的綜合能力，要將教師的綜合能力以及教學付出與薪酬掛鉤，因此要制定并完善教師職位考評機制。良好的教師職位考評機制需要實現考評過程的透明化，要將考評過程以及結果全面公開。不僅如此，還需要擴大教師考評內容的范圍，要從教學、科研以及管理上進行全方面地考評，考評的最終結果也將會影響到教師的職務晉升以及薪酬的增減。

（四）要構建激勵制度

對于民辦高校來說，與國辦高校相比有著本質上的區別。民辦高校在發展的過程中，需要以教師和學生的發展為前提，針對不同的性格特點和興趣愛好，需要采取不同的激勵措施，從而能夠滿足教師和學生的需求。對于民辦高校來說，教師非常關心薪酬福利，所以，學校也可以構建一個激勵制度，對于日常教學以及工作態度表現好的教師要給予適當的獎勵，通過這樣的方式能夠提高教師的責任和意識，從而能夠達到穩定人才的目的。

三、結束語

綜上所述，民辦高校在發展的過程中，其核心就是對人力資源進行有效開發并進行優化配置。為了能夠促進民辦高校更好的發展，需要對民辦高校現有的教學模式進行改建，這樣能夠提高學生的依從性，有助于提高教學的效率和教學的效果。民辦高校需要始終堅持以生為本的教學原則，要善于發展的眼光看待問題，對傳統人力資源管理的制度進行相應的改進創新，這樣能夠推動民辦高校的穩步發展。