紅色文化融入黨員干部主題教育的路徑探析

戴開成 劉甜甜

摘要：開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動是提升黨員干部黨性修養的重要途徑，在黨的建設中發揮著重要作用。將紅色文化融入主題教育活動，不僅有助于紅色文化的傳承與弘揚，而且有利于豐富主題教育活動的內容。因此，要積極探索紅色文化融入黨員干部主題教育活動的路徑方法，為主題教育注入新的活力，切實提升主題教育的針對性和實效性。

關鍵詞：紅色文化 融入 主題教育

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009—5349（2019）21—0235—02

紅色文化是中國共產黨人帶領全國人民在追求民族獨立、國家富強和人民幸福的過程中所留下的文化資源。它蘊含重要的物質文化資源和寶貴的精神文化資源，見證了中國革命、建設、改革各個時期的光輝歷程。充分利用紅色文化開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，有助于黨員干部更深刻地了解中國共產黨的歷史，更準確地把握中國走上社會主義道路和選擇中國共產黨領導的必然性。

一、注重紅色文化融入主題教育的地方性研究，為主題教育內容注入新活力

“不忘初心，牢記使命”主題教育活動的目的是用新時代中國特色社會主義理論武裝全黨，推動全黨更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。主題教育能否取得良好成效，與主題教育的內容有著密不可分的關系。紅色文化是開展主題教育的重要內容和主要載體，加強紅色文化的地方性研究，深入挖掘紅色文化資源，為主題教育活動提供源源不斷的紅色基因注入新的活力。

（一）加大對本土紅色文化資源的發掘力度

紅色文化資源主要包括兩個方面：

1.紅色遺址、紅色遺物等物態的紅色文化資源

加強對物態紅色文化的挖掘，采取物質獎勵和精神鼓勵的方式，廣泛動員社會力量參與進來，積極踴躍地把散布在民間的遺物搜集起來。同時，政府要加大對現存的紅色文化的遺址、遺物的保護開發力度，堅持把保護和開發結合起來，確保不因開發不力而破壞現有的紅色文化資源。

2.深入挖掘紅色文化資源的精神內涵

紅色文化精神是紅色資源的內核，要善于把紅色文化資源開發與提煉紅色文化精神結合起來，把紅色文化精神與主題教育活動結合起來。不斷總結歸納先進典型事跡，豐富紅色文化精神的內涵，為開展主題教育活動提供富有地方特色的紅色文化品牌。

（二）加大對紅色文化資源的整合力度

紅色文化資源的整合要采取“因地制宜、統一規劃”的原則，結合紅色文化的特點、功能屬性、地域環境等特點，對各地紅色文化資源有序整合。

1.要充分發揮地方紅色文化教育基地服務于主題教育的作用

根據主題教育活動的內容，不斷探索紅色文化融入主題教育的規律和路徑，建立體驗式主題教育基地，加大對紅色文化基地的投入力度，開發符合主題教育的紅色文化課程，提升主題教育的凝聚力和實效性。

2.加強主題教育越常態化、制度化建設

把紅色文化融入主題教育活動的始終，形成相應的規章制度，讓制度在推進理論武裝、堅定政治信仰上，在統一思想、凝聚共識上，在引領方向、指導實踐上，在全黨全國人民普遍接受馬克思主義教育和提升馬克思主義理論水平上，發揮重要作用。

（三）加大對紅色文化資源融入主題教育活動的力度

紅色文化資源本身就是中國共產黨踐行初心使命的鮮活教材，有助于廣大黨員干部進一步踐行“為人民服務”的宗旨意識，不斷增強以人民為中心的發展理念，自覺抵制西方各種腐朽思想的侵蝕，從而更加深刻地領會開展主題教育活動的重要意義。

1.積極推進以紅色文化作為主題教育的重要環節

宣傳部門要組織專家學者編寫具有本土特色的紅色文化讀物，加強對紅色文化資源教材的開發，著力建設一批高質量的紅色文化系列教材。把紅色文化宣傳作為單位考核開展主題教育活動成效的重要依據，加強紅色文化在主題教育活動中的引領作用。

2.積極推進紅色文化進頭腦

紅色文化是一種“血與火的考驗”“甘于奉獻”“感天動地”的歷史記憶。利用紅色資源中蘊含的典型人物、先進事跡的宣傳活動，引領黨員干部在新時代背景條件下進一步規范道德品行，切實發揮黨員干部的示范帶頭作用，為建設新時代中國特色社會主義不斷踐行黨的初心和使命。

二、創新紅色文化融入主題教育的方式方法，增添主題教育魅力

主題教育是在特定的歷史時期為了貫徹中央的重要方針、政策而采取的一項重大舉措，以起到凝聚人心、推動工作的作用，將紅色文化融入主題教育活動當中，要結合新時代背景下的新情況、新形式，創新教育工作方式方法，突出主題教育的新穎性、針對性和實踐性。

（一）充分利用新媒體開展主題教育

在互聯網技術高速發展、新媒體新技術廣泛應用的背景下，要使黨員干部自覺地開展紅色文化學習，必須把紅色文化與網絡技術結合起來，構建以紅色文化為主題的教育網站、論壇等，將紅色文化以視頻、音頻等方式展現在讀者面前。正如習近平總書記所說：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”[1]通過線上線下相結合的方式，開展紅色文化大講堂，舉辦專題講座，線上線下互動，推進主題教育的內容形式、方法手段創新。增強主題教育理念的時代感和實效性。

（二）開拓形式多樣的教育培訓渠道

開展主題教育活動要采取不同的形式、不同的途徑，結合單位職工實際，不斷拓寬主題教育活動載體，提升主題教育活動的實效性。一方面，搭建紅色文化傳播的載體，提高主題教育活動的感染力。比如，在主題教育活動的過程中通過增加紅色故事、紅色歌曲、紅色歷史資料等直觀的視覺，增強主題教育的感染力。利用重大節日舉辦紅歌比賽、重溫入黨誓詞，重走紅軍長征路線等活動，增強紅色文化記憶。另一方面，拓寬紅色文化的教育培訓渠道。加大師資的培訓和選聘力度，通過與黨校、高校等培訓機構對骨干教師進行相應的輪訓工作，不斷提高教師隊伍的業務水平和黨性修養。同時，注重從政府部門、宣傳部門和研究機構輪訓一批理論水平高、政治素質強、實踐經驗豐富的教師骨干隊伍，充實紅色文化培訓的師資力量，從而確保主題教育活動順利進行。

（三）開展豐富多彩的主題教育實踐

“實踐是檢驗真理的唯一標準”“實踐出真知”，主題教育活動通過社會實踐的方式，由認知達到情感的體驗，轉化為內心的動力，從而實現主題教育活動的目的。

1.結合思想實際，組織開展紅色實踐體驗教學

組織黨員干部參觀革命圣地、紅色景點、重走長征路等活動，通過看、聽、想、悟，達到思想與心靈的感染和感悟，提升主題教育活動實效。

2.結合實際工作，開展社會調查與服務實踐活動

當前，開展精準扶貧活動，讓黨員干部深入田間地頭，深入群眾，服務群眾，切實了解群眾疾苦，解決群眾困難，進一步密切黨群干群關系。

三、優化紅色文化融入主題教育的環境，營造良好主題教育氛圍

開展主題教育實踐活動要注重營造一個良好的環境，打造一個紅色文化的環境，使紅色文化在開展主題教育活動中起到潤物細無聲的效果。

（一）培育紅色文化的家庭環境是推動主題教育活動的基礎

俗話說：“家風正，則民風淳政風清”，家庭作為社會的組成部分，是黨員干部的精神寄托，更是考驗黨員干部家風的重要場所。近年來，從查處的一些重大腐敗案件可知，不良家風是黨員干部淪為階下囚的重要原因。十八大以來，習近平總書記特別重視領導干部的家風建設，在多個場合強調家風的重要性。他指出：“各級領導干部要帶頭抓好家風，繼承和弘揚革命前輩的紅色家風。”[2]因此，培養良好的紅色家風，是黨員干部的立身安命之本。

1.增強傳承紅色家風的自覺性

紅色家風是老一輩無產階級革命家在革命戰爭年代留下的精神財富，蘊含著忠誠擔當、勤政廉潔、艱苦樸素、為民服務、樂于奉獻的優良傳統和作風。在開展主題教育實踐活動中，把這些優良傳統融入生活，努力做傳承紅色家風的先進模范。

2.切實加強紅色家風建設

黨員干部通過學習英雄人物的先進事跡，潛移默化地受到紅色文化的陶冶和影響。切實感受提高紅色家風建設的重要性和必要性。在工作生活中，時刻用老一輩無產階級革命家的作風要求自己，用良好的作風帶家風促政風，形成新時代良好的紅色家風。

（二）營造紅色文化單位環境是推動主題教育活動的保障

單位文化環境能對單位職工起到一個潛移默化的作用，是主題教育活動的重要載體和主要內容。

1.在單位營造物質文化氛圍

要在單位醒目的地方張貼革命領袖頭像、勵志的紅色文化標語和名人名言等，發揮物質文化的感染力和吸引力，根據單位特點，打造紅色文化的獨特視角，為開展主題教育活動添磚加瓦。

2.充實單位精神文化環境

因地制宜地選擇紅色文化精神與主題教育活動結合起來，將紅色文化精神融入平時的會議、黨組織活動中，充分利用“互聯網+紅色文化”新平臺，以紅色文化特有的精神風貌與時代內涵引領校園風尚，為黨員干部思想境界、道德品質與政治素質的提升提供精神養分。

（三）優化紅色文化社會環境是推動主題教育活動的關鍵

我國正處在社會轉型的過渡期、改革開發的攻堅期，各種社會思潮相互交融，價值觀念的多元化直接或間接地影響著黨員干部的政治判斷和政治品格。因此，開展主題教育活動要營造良好的紅色文化氛圍，不斷拓寬紅色文化融入主題教育活動路徑方法。

1.充分利用紅色文化教育基地為主題教育服務

紅色文化教育基地是中國共產黨人曾經從事重大革命活動所在的場地，如：韶山、南昌、井岡山、延安、遵義等。這些革命圣地記錄了中國共產黨人可歌可泣的歷史事跡，在新時代背景下，通過革命圣地這一載體，傳承紅色文化精神，提升黨員干部的黨性修養具有重要的意義。

2.加強紅色文化對社會輿論的引領作用

各級政府和各單位要充分利用報紙、微信微博、客戶端、網絡、電視等媒體。創辦紅色文化專欄，結合地方與老百姓實際，打造一批具有內涵豐富、形式多樣的紅色文化節目，在開展主題教育活動中融入其中，提高主題教育的趣味性和針對性。

四、結語

新時代背景條件下，全國各地開展“不忘初心，牢記使命”的主題教育活動，將紅色文化融入黨員干部主題教育活動當中去，既是對紅色文化的詮釋，又是對歷史事件的回顧。為了更好地開展這次活動，我們不僅要研究好、傳承好、保護好紅色文化，更要不斷創新紅色文化融入主題教育的路徑方法，從而提高主題教育活動的吸引力和凝聚力。

參考文獻：

[1]李君.運用新媒體增強思政吸引力[N].光明日報，2018-04-05.

[2]季相林.習近平總書記干部教育思想探析[J].社科縱橫，2017（1）.

責任編輯：趙慧敏