新時代水文化在水利高校思想政治教育中的價值作用

亓文娟　高建相　胡井軍

摘要：水文化與水利高校的思想政治教育緊密相關，水利高校思想政治教育富有鮮明的水利特色。水文化與高校的思想政治教育本質上是互通的，具有思想融通、文化承通、工作相通、教育暢通和生活聯通的聯系。水文化與水利高校思想政治教育的導向價值相同、傳承價值相同、創新價值相同。水利高校要充分把握水文化與思想政治教育的“五通三同”，把水利高校的大學生培養成為具有中國靈魂、時代特質、水利精神的優秀人才。

關鍵詞：水文化 水利高校 思想政治教育 價值作用

一、新時代水文化的精神內涵

水文化這一概念在我國最早應用于20世紀80年代后期。近年來，國內學者對水文化做了一些有益的探索，鄭大俊提出水文化是人們在處理人水關系活動中創造的，以精神成果為核心的物質、行為、制度成果的總和[1]。鄭曉云認為水文化分為為精神、制度、行為、物質文化四個層面，具有民族、地方、文化背景和時代四個屬性[2]。左其亭水文化就是人類在漫長的歷史長河中，在與水打交道過程中創造的所有物質財富和精神財富，按照不同的分類標準，可以分為不同類別[3]。史鴻文研究認為人水和諧是中華水文化的精髓[4]。

黨的十八大以來，在習近平總書記治水重要論述指引下的生動實踐中，催生了具有新時代特征的水利精神品質，形成了“忠誠、干凈、擔當，科學、求實、創新”的新時代水利精神[5]。新時代水利精神已經在2019年全國水利工作會議審議通過，這對豐富新時代水文化內涵具有重要意義。結合新時代水利精神，本文認為，新時代的水文化包含了道德層面天人合一的哲學思考、行為層面艱苦創新的實干精神以及價值目標層面的兼容并包的和諧理念，不僅具有歷史傳承性也具有新時代印記。

二、水文化與水利高校思想政治教育的互通關系

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出：“思想政治工作從根本上就是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。”水文化與水利高校思想政治教育本質上是互通的，具有思想融通、文化承通、工作相通、教育暢通和生活聯通的聯系。

（一）思想融通：水文化和水利高校思想政治教育具有思想上的一致性

水文化作為一種富有人文意味的文化已經融入到富有水利特色的水利高校的各個方面，其中一點就表現在水利高校的思想政治教育中。新時代水利精神在做人層面倡導“忠誠、干凈、擔當”，從政治品格、道德底線和職責所在三個方面給新時代水利人提出了新的要求，水利高校作為培養新時代水利人的高等學府，思想政治教育也應從培養學生的政治覺悟、道德品質和責任擔當著手，培育具有忠誠的政治品格、干凈的道德底線和擔當的職責意識的新時代水利人。

（二）文化承通：水文化和水利高校思想政治教育具有文化上的傳承性

水是生命之源，聚集著古老中華文化的精華和華夏民族的品性，新時代高校思想政治教育和老子“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道”、孔子 “夫水者，君子比德焉，遍予而無私，似德……”中所蘊含道德修養、君子智慧、豁達胸懷、立身正直、處事有度和堅毅信念的品質是一脈相承的，水文化是水利高校思想政治教育的源頭活水，具有文化上的傳承性。

（三）工作相通：水文化對水利高校思想政治教育具有工作上的指導性

新時代水利精神在做事層面倡導“科學、求實、創新”，水利事業發展的本質特征是科學，作風要求是求實，動力源泉是創新，水文化對水利高校思想政治教育具有工作上的指導性，要求水利高校思想政治教育要培養水利高校大學生具有“科學、求實、創新”的作風和特征，為提高新時代水利事業科學化、現代化水平奠定基礎，走出具有中國特色的水利現代化道路。

（四）教育暢通：水文化對水利高校思想政治教育具有教育上的導向性

水文化是水利高校思想政治教育過程中用之不竭、取之不盡的教育資源，水文化對水利高校的大學生的學習具有潛移默化的作用，從而能產生深遠持久的影響，水利高校的大學生是未來水利事業發展的優秀人才，水文化學習符合水利高校大學生成長、成才、成人的規律，水利高校要加強水文化的學習教育與研究，在潛移默化中提升水利高校大學生的思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養，為新時代水利事業的發展輸送“忠誠、干凈、擔當、科學、求實、創新”的新鮮血液。

（五）生活聯通：水文化和水利高校思想政治教育具有生活上的關聯性

水文化可以豐富水利高校思想政治教育的形式，充實水利高校思想政治教育的內容。水利高校通過影視作品、主題公園、實踐基地、主題餐飲等具有生活化的形式來創新水利高校思想政治教育的方式，讓水利高校大學生在生活中學習中接受思想政治教育。

三、水文化在水利高校思想政治教育中的價值作用

新時代水文化作為一種意識形態，一定程度上來源于水利高校思想政治教育實踐，又高于水利高校思想政治教育實踐，水文化與水利高校思想政治教育的導向價值相同、傳承價值相同、創新價值相同。

（一）水文化與水利高校思想政治教育的導向價值相同

水文化在水利高校的導向功能是水文化可以為水利高校大學生的行動提供方向和可供選擇的方式，水利高校思想政治教育的導向作用是為新時代水利事業的發展提供“忠誠、干凈、擔當、科學、求實、創新”的優秀水利人才，水文化與水利高校思想政治教育的導向價值是相同的。水文化與水利高校思想政治教育的導向價值的共同點主要體現在政治引導、思想引導和道德引導，水利高校在思想政治教育中要發揮水文化對水利高校大學生潛移默化的作用，從而在水利高校大學生的政治意識、思想品質和道德素養中產生深遠持久的影響，把水利高校的大學生培育成為新時代水利事業發展所需要的 “德、智、體、美、勞” 全面發展的新時代水利人才。

（二）水文化與水利高校思想政治教育的傳承價值相同

水文化在歷代杰出水利人才的水利實踐中產生，具有歷史的聯系性和繼承性，新時代水文化一定程度上來源于水利高校的思想政治教育和研究中，對水利高校的思想政治教育具有反作用，不僅作用于當代水利高校思想政治教育，而且影響未來水利高校思想政治教育實踐。水利高校思想政治教育實踐從水文化中汲取新時代水利精神，運用到水利高校思想政治教育中，符合水利高校大學生成長、成才、成人的規律。水利高校要充分挖掘水文化內涵，繼承水文化中思想政治教育的傳統，發揮水文化在水利高校思想政治教育的作用，讓水文化成為水利高校思想政治教育可持續發展的無盡資源。

（三）水文化與水利高校思想政治教育的創新價值相同

水文化發展的實質，就在于水文化的創新，水文化在繼承的基礎上發展創新，是水文化自身發展的內在動力。水文化的創新為新時代水利高校思想政治教育提供了資源保障和理論依據，通過繼承傳統優秀水文化精神，形成的“忠誠、干凈、擔當，科學、求實、創新”的新時代水利精神，對水利高校思想政治教育的創新提出了新的要求，水利高校要創新思想政治教育實踐要求，把水利高校的大學生培養成為具有中國靈魂、時代特質、水利精神的全面發展的新時代優秀水利人才。

參考文獻：

[1]鄭大俊，張添燁，莊道永.人水和諧：水文化教育的時代價值[J].河海大學學報（哲學社會科學版），2011，（1）.

[2]鄭曉云.水文化的理論與前景[J]. 思想戰線，2013，（4）.

[3]左其亭.水文化研究幾個關鍵問題的討論[J]. 中國水利，2014，（9）.

[4]史鴻文.論中華水文化精髓的生成邏輯及其發展[J]. 中州學刊，2017，（5）.

[5]水利部.水利部關于印發新時代水利精神的通知[Z].2019-2-13.

基金項目：本文系江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究專題項目“水文化融入新時代大學生社會主義核心價值觀培育研究”（2019SJB012）、河海大學中央高校基本業務科研費項目（項目編號2018B38214）階段性成果。

（作者單位：河海大學企業管理學院）