解讀健康教育對小兒哮喘護理效果的影響

石麗樺

【摘 要】 目的：分析健康教育對小兒哮喘護理效果的影響。方法：選取2017年3月至2018年7月在本院就診的90名患兒作為研究對象，依據隨機數字表法將其分為研究組和參照組，每組各45例。參照組患兒實施常規的臨床護理，研究組患兒在參照組患兒的基礎上實施健康教育護理。對比兩組患兒經不同方式護理后的護理滿意度、住院次數、急診次數以及急性發作次數等。結果：經不同方式護理后，研究組患兒家屬中滿意人數有25人，表示護理感受一般的有19人，護理不滿意的1人;參照組患兒中滿意人數有19人，表示護理感受一般的有12人，護理不滿意的14人，研究組患兒的護理滿意度為97.8%，顯著高于參照組患者的護理滿意度68.9%，組間數據對比差異明顯，統計學意義存在（P<0.05）。研究組患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數顯著低于參照組患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數，組間數據對比差異明顯，統計學意義存在（P<0.05）。結論：健康教育對小兒哮喘護理效果顯著，減少了患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數，降低了疾病的復發率，提高了護理滿意度，提升了患兒的生活質量。

【關鍵詞】 健康教育;小兒哮喘;護理效果

小兒哮喘是臨床上常見的呼吸系統疾病，且在兒科臨床上的發病率較高;呼吸系統疾病具有喘息、咳嗽或者呼吸困難等臨床表現。患兒患病后會出現反復發作等狀況，嚴重影響患兒的身體健康以及生活質量。因此，健康教育護理對患兒疾病康復作用顯著，且有效預防患兒疾病的發生情況，降低了患兒的發病率，促進患兒疾病治愈率的提高，提升患兒的生活質量。本文作者選取2017年3月至2018年7月在本院就診的90名患者作為研究對象，分析健康教育對小兒哮喘護理效果的影響，內容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年3月至2018年7月在本院就診的90名患兒作為研究對象，依據隨機數字表法將其分為研究組和參照組，每組各45例。參照組患兒中有男性24例，女性21例，年齡5～12歲，平均年齡（9.6±3.1）歲。研究組患兒中有男性16例，女性29例，年齡3～10歲，平均年齡（6.7±4.5）歲。所有患兒在性別、年齡上對比無明顯差異，統計學意義不存在（P>0.05）。

1.2 方法

參照組患兒實施常規的臨床護理，研究組患兒在參照組患兒的基礎上實施健康教育護理。其中主要內容有：1）護理人員要及時向患兒及其家屬講解疾病的具體病癥以及預防措施，依據患兒家屬的具體知識水平進行熏陶，增強患兒以及家屬對于疾病的認知度[1]。并且，積極指導患兒家屬了解疾病的治療流程以及注意事項。2）飲食習慣：患兒及其家屬要遵循醫生的建議進行合理的飲食，使其形成良好的生活習慣，提升患兒疾病的康復速度。3）康復護理：護理人員要主動指導患兒家屬對患兒進行運動訓練，提升患兒的免疫力。并根據患兒的臨床治療效果進行用藥。針對患兒的臨床癥狀對其制定針對性的出院計劃，快速恢復患兒的身體健康，減少疾病的發病次數[2]。

1.3 觀察指標

對比兩組患兒經不同方式護理后患兒家屬的護理滿意度，其中分為滿意、一般、不滿意三種狀況。研究疾病的發作次數以及患兒的住院次數、急診次數等。患兒住院次數、急診次數以及急性發作次數越少，患兒的康復效果越明顯，健康教育護理的作用越顯著。

1.4 統計學分析

本次研究的90例患者所有數據均用SPSS 19.0軟件處理，其中兩組計量資料用均數±標準差的形式表示，行t檢驗;計數資料用率（%）的形式表示，行卡方檢驗，當數據對比呈現為P<0.05時，統計學意義存在。

2 結果

2.1 對比兩組患兒家屬的護理滿意度

經不同方式護理后，研究組患兒家屬中滿意人數有25人，表示護理感受一般的有19人，護理不滿意的1人;參照組患兒中滿意人數有19人，表示護理感受一般的有12人，護理不滿意的14人，研究組患兒的護理滿意度為97.8%，顯著高于參照組患者的護理滿意度68.9%，組間數據對比差異明顯，統計學意義存在（P<0.05）。如表1所示。

2.2 對比兩組患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數

經不同方式護理后，研究組患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數顯著低于參照組患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數，組間數據對比差異明顯，統計學意義存在（P<0.05）。如表2所示。

3 討論

小兒哮喘是臨床上常見的呼吸系統疾病，且在兒科臨床上的發病率較高;呼吸系統疾病具有喘息、咳嗽或者呼吸困難等臨床表現[3]。患兒患病后會出現反復發作等狀況，嚴重影響患兒的身體健康以及生活質量[4]。因此，健康教育護理對患兒疾病的預防和恢復有著重要作用，有效減少患兒發病次數，增加了患兒疾病的治愈率，提升患兒的生活質量[5]。

經本文研究發現，經不同方式護理后，研究組患兒家屬中滿意人數有25人，表示護理感受一般的有19人，護理不滿意的1人;參照組患兒中滿意人數有19人，表示護理感受一般的有12人，護理不滿意的14人，研究組患兒的護理滿意度為97.8%，顯著高于參照組患者的護理滿意度68.9%，組間數據對比差異明顯，統計學意義存在（P<0.05）。研究組患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數顯著低于參照組患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數;組間數據對比差異明顯，統計學意義存在（P<0.05）。

綜上所述，健康教育對小兒哮喘護理效果顯著，減少了患兒的住院次數、急診次數以及急性發作次數，有效提升了患兒疾病的治愈率，且促進患兒逐漸恢復身體健康;降低了疾病的復發率，提高了護理滿意度，提升了患兒的生活質量。

參考文獻

[1] 李莉，趙莉.思維導圖在小兒白血病健康教育中的滿意度評價[J].中國現代醫學雜志，2016，26（10）：129132.

[2] 蘇瑜，李莉.健康教育路徑在兒童喘息性疾病治療中的效果[J].中國健康教育，2016，32（09）：841844.

[3] 孟康康，應超.糠酸莫米松鼻噴劑、氯雷他定、健康教育聯合治療小兒變應性鼻炎的臨床療效及對IL10，IL17的影響[J].中國生化藥物雜志，2017，37（08）：218219，221.

[4] 王小梅，陳芳，李莉，等.個體化健康教育對小兒哮喘治療依從性和哮喘控制率的效果分析[J].中國健康教育，2016，32（04）：362363，378.

[5] 唐巧麗.健康教育下的家庭護理對小兒腸造口的影響研究[J].中國醫師雜志，2016（z1）：184185.