提升技工教育，企業責無旁貸

黃碩

經濟硬實力一部分來源于具有創新精神的專業技能型人才。青年一代作為中堅力量在經濟領域應有的擔當甚多，他們當中從事技術工種的人，又稱“藍領人士”，對實體經濟的貢獻不可小看。專才專用，有效提升技術領域的競爭力，有利于經濟發展質量的提高與內在驅動力的打造，奠定了實體經濟跨越式發展的底氣。

2019年8月，俄羅斯喀山，中國的技能選手在第45屆世界技能大賽上獲得了優異的成績，位列金牌榜、獎牌榜、團體總分第一名。好成績與國家重視技能人才息息相關，國家將技能人才定位為人才隊伍的重要組成部分，為技能人才在專業技能的發展創造條件，由此可見技能勞動者在我國的受重視程度。

2018年上半年，有關部門出臺《關于提高技術工人待遇的意見》（以下簡稱《意見》）。據媒體報道，《意見》強調，要加強終身職業技能培訓，深入實施高技能人才振興計劃，加大校企合作培養技術工人力度，充分發揮國民教育對技術工人成長發展的支撐作用，促進職業院校（含技工院校）、本科高校與企業充分合作，改革人才培養模式，提高應用型和技術技能型人才培養培訓能力。

《意見》提出了技能人才培養的發展方向，引發的效應明顯，社會各界紛紛積極響應。從其具體內容看，《意見》對于實際情況的考量具有針對性，促成教育機構與企業合作的發展態勢。教育機構孕育人才，企業是人才所學各種能力與技能進行實踐的場地，處在上游的職業技術學校具有智力優勢，輸送掌握技術的學生到企業鍛煉，理論與實際相結合，共同塑造有經驗、有水平、有鉆勁兒的技術人才。

走出校門后，技術人才在崗位上實踐中“摸爬滾打”，一路走來。企業是技術人員容身的大樹，背靠大樹好乘涼，這棵大樹得靠得住才行，樹的定力的源泉恰恰是創新。公司管理層在規劃未來之時需考慮到專業創新型人才的培養，就是如何給技工“增值”，使技術人員在工作實踐中邊干邊學，隨著技術創新的“樂曲”“翩翩起舞”。

現代社會各種技術發展迅猛，技術更新已是“家常便飯”。為了行業發展的需要，不斷保持技術上的前端優勢，加強技工在職教育是必經之路。專業人才可推動經濟社會持續進步，在相關領域發光發熱，人才培養就成為企業戰略的重要一環。環視世界，發達國家中德國對職業技術教育就很重視，把技術工人的素質水平當作實體經濟尤其是技術行業生存及發展的必要條件。

能夠培育出符合新發展階段要求的技術團隊，企業無疑獲得了指南針，引領整個公司大踏步地走在創新之路上。在崗、晉級等企業各類技工教育培訓伴隨著不同層級人員的個人發展，也是技術型企業在前進道路中攻堅克難的需要。

羅馬不是一天建成的，取得好成績得一步一個腳印地累積臨場競技的實力，技術工人和企業都是參與者。在筆者看來，技工與企業雙方都有責任搞好技工教育工作，然而這當中企業所發揮的協助作用在促進技工教育方面尤為顯著。技術工人專業知識的更新、實操技能的熟練等多方面的進步，依托企業在經濟中的角色和作用。企業在技能培訓方面發力，有益于新技術的推廣及應用，增強企業的自主創新能力，為經濟社會的發展注入活力。

不積跬步，無以至千里。社會整體職業技能的增長是一點一滴積累的過程，跟在一線工作的技工以及企業落實技工教育培訓密不可分。技術工人所在的企業應有所擔當，更要有所作為，為技工教育發展提供有力支持和保障，結合職業院校等教育機構的智力優勢，積極參與到技工職業教育中來。

（作者系資深新聞評論員）