王曉燕
摘要:數學是一門實踐性比較強的學科,而練習是學生掌握知識、鞏固知識、發散學生思維的主要途徑,也是小學數學教學最重要的一部分。但是從當前的教學現狀來看,很多教師沒有意識到練習對提高課堂教學效率的作用。對此,教師可先簡析練習對提高課堂教學效率的促進作用,再重點分析如何發揮好練習在小學數學教學中的作用。
關鍵詞:小學數學;練習;作用
中圖分類號:G623.5?????文獻標識碼:B????文章編號:1672-1578(2020)04-0164-01
1.練習對提高課堂教學效率的促進作用
1.1?有利于鍛煉學生的數學思維。
若教師能設計好練習并且充分運用練習,也能培養學生良好的數學思維。當學生具有良好的數學思維后,其答題效率與做題的準確率也能得到相應的提高。當學生具備良好的數學思維之后,教師還可以試著讓學生嘗試一些創新的題目,這樣也能鍛煉學生的數學思維,從而促進課堂教學活動更加順利的展開。
1.2?有利于學生正確理解并運用數學知識。
若教師能充分運用練習并發揮練習的重要作用,那么也能加深學生對知識的理解,從而促進學生在理解知識的基礎上提高學生對知識的運用能力。低年級的學生各方面的理解能力都不強,而高年級的學生雖然已經養成了一定的理解能力,但是很多學生數學基礎并不好,這也就使得很多學生難以有好的表現。因此,若教師能充分發揮練習在小學數學教學中的作用,那么也能引導學生建立良好的數學知識體系,促進學生正確理解并運用數學知識。……