高校思想政治教育實踐育人創新淺探

夏啟明

摘? ?要： 隨著社會發展與時代進步，當今社會對高校大學生的思想政治水平提出了越來越高的要求，在原有思想政治要求基礎上又增添了很多內容和標準，與社會復雜多變的發展形勢有著非常緊密的關系，與現在大學生群體的個性特征不無關聯。現階段高校思想政治教育工作正在尋求和探究新的實踐育人路徑和方式，想要借助更多創新型和先進性的育人方式提高思想政治教育工作質量。本文就高校思想政治教育實踐育人創新路徑進行深入分析和探究。

關鍵詞： 高等院校? ?思想政治? ?實踐育人

一、引言

實踐育人是當前高校思想政治教育工作的重要組成部分，實踐育人不同于課堂教學，需要考量的因素非常多，高校必須結合現階段大學生思想政治教育工作開展的實際情況，構建起全員、全程、全方位的多效育人機制，確保每一項實踐育人措施都落到實處，發揮出該有的價值和作用。以下是筆者結合多年相關工作經驗，就此議題提出的幾點看法和建議。

二、關于高校創新思想政治教育實踐育人路徑的價值和意義分析

1.創新思想政治教育實踐育人路徑有助于提高高校育人整體質量

在高校教學課程體系當中，思想政治課程屬于基礎類學科，思想政治教育教學工作的質量會在很大程度上影響高校整體教學質量的提高。因此，高校通常選擇將大學生的思想政治教育工作放在首要位置上，給予大學生思想政治教育工作高度的關注和重視，積極致力于思想政治教育教學工作創新與改革。我國絕大多數高校在思想政治教育工作中采用理論授課模式，理論授課雖然至關重要，但是，對于大學生的學習需求而言并不是非常到位，如果理論授課欠缺精心的設計和規劃，在實際教學過程中很容易產生教學方式死板、教學內容枯燥等問題，影響學生參與學習的積極性和主動性，對于提高大學生群體的基本思想素質非常不利。將理論與實踐融合，可以對大學生的思想政治教育工作產生更大的沖擊和改變。大學生可以有更多的機會接觸思想政治教育內容，獲得更多真實的體驗和感受，對于提高高校育人整體質量有著非常大的幫助作用。

2.創新思想政治教育實踐育人路徑有助于增強大學生的學習動力

根據筆者調查和了解，發現某些大學生對于思想政治的學習并不是很感興趣，個別學生都表示學校開展的思想政治課程存在內容枯燥單一、教學方式傳統刻板等問題，有些學生即使愿意多學習和了解思想政治知識，但是在后續學習過程中受到負面因素的影響，逐漸降低學習積極性和主動性。因此，創新高校思想政治教育實踐育人路徑勢在必行。通過創新思想政治教育實踐育人路徑，將思想政治教育工作與大學生的真實生活緊密結合，讓大學生意識到思想政治知識在現實生活中的重要應用價值和作用，必然會在很大程度上激發大學生的學習熱情，增強大學生學習思想政治知識的動力。久而久之，大學生在接受思想政治教育的過程中，思想政治水平及綜合素養得到很大提升。

三、關于高校大學生思想政治教育實踐育人的特征分析

1.顯著的融入性

大學生思想政治教育工作不單單局限于思想政治課程教學，必須與大學生真實的學習、生活及社會實踐緊密融合。思想政治教育工作對大學生形成全局性的教育和指導，是幫助大學生獲得學習動力的關鍵因素，大學生對思想政治知識的學習和理解更透徹，學習才會更加努力。思想政治教育實踐育人有效打破了高校傳統思想政治教育工作中存在的諸多局限，在很大程度上彌補了傳統思想政治教育工作的不足，在調動和發揮大學生主觀能動性方面起到了至關重要的作用，更在潛移默化當中培養和引導大學生樹立正確的價值理念，提升大學生的道德品質。

2.明確的目的性

人們開展任何一項實踐活動都是有著目的和目標的，既定的目標和目的是確保實踐活動開展方向正確性和衡量實踐活動開展效果的重要因素。在大學生思想政治教育實踐育人當中有著非常明確的目的性和目標性。通過思想政治實踐育人策略創新，引導大學生建立社會主流意識，培養大學生發展成為品德高尚、對社會發展有用的人，從思想層面確保大學生更好地實現自我價值和社會價值。

3.鮮明的時代性

雖然思想政治教育工作一直以來都是高校教育教學工作的重要內容，但是思想政治教育實踐育人路徑的創新需求卻是時代向前發展的必然要求，不僅代表著高校思想政治教育工作的創新與突破，還在一定層面上代表社會的發展與時代的進步，不同的時代背景和發展形勢對于思想政治教育工作的要求是不盡相同的。新的社會發展形勢需要高校積極創新思想政治教育工作，而且現在大學生群體的個性化發展需求越來越顯著，需要高校在創新思想政治實踐育人途徑的過程中充分考慮到這一點，盡可能滿足不同個性學生的不同學習需求。

四、高校思想政治教育實踐育人創新路徑

1.高校要進一步加大對思想政治教育創新與改革的宣傳力度

高校在落實創新和改革思想政治教育實踐育人具體措施之前，最基礎的準備工作之一是進行思想政治教育創新與改革工作宣傳，借助各種各樣的宣傳理念和宣傳方式在全校范圍內營造濃厚的創新與改革氛圍，讓廣大師生充分認識到高校正積極致力于思想政治教育實踐育人工作創新與改革，從環境和氛圍上調動廣大師生參與創新與改革的積極性和主動性，提高廣大師生對思想政治教育實踐育人創新與改革工作的重視程度。

在具體宣傳工作當中，筆者建議高校首先確保宣傳范圍涵蓋全校師生群體，不要在宣傳對象范疇上存在疏忽或者遺漏。高校在宣傳工作中盡可能采用多元化的宣傳方式，諸如開展思想政治教育實踐育人相關的專題講座、組織年級或者班級范圍內的宣講活動、在學校宣傳欄或者一些師生聚集的地方張貼海報等，確保宣傳工作能夠落實到校園里的每一個角落，讓師生在學校工作、學習和生活中隨處可見思想政治教育實踐育人的相關內容等。

2.高校要積極致力于思想政治實踐育人工作內容的創新與優化

在全新的社會發展形勢下，高校在創新思想政治教育實踐育人工作當中必須高度重視一點，那就是實踐育人內容的創新與優化，必須確保思想政治教育實踐育人緊跟時代發展需求，做到與時代同步、與實際同步。當前高校思想政治教育實踐育人必須積極響應黨的號召與要求，在原有思想政治教育內容當中融入更多新時代內容，諸如廉潔文化理念，中國夢等內容，讓學生在思想政治教育中隨時了解最新動態，調動學生參與思想政治學習的積極性和主動性，提高大學生思想政治教育質量。

3.全方位開展思想政治實踐教育活動

高校在開展思想政治實踐教育活動的過程中，一定要充分考量各方面因素，確保思想政治實踐教育活動的全面性。針對這一點，筆者提出以下建議：首先，繼續加強對思想政治課堂實踐育人的關注度，想辦法提高大學生參與課堂教學實踐的積極性。伴隨著各種先進教學設備和工具的引進和應用，思想政治教師在實際教學過程中可以充分利用先進的教學設備，創新課堂教學方式。比如，利用多媒體技術輔助教學，創設情境等，提高大學生的課堂參與度。在課堂教學過程中，思想政治教師必須轉變以往的教學理念，給予教師身份和角色的正確定位。在課堂教學中教師不再是唯一的核心，而是思想政治課程的參與者，將更多的權利交還到大學生的手中，將課堂轉交給大學生，為大學生創造更多體驗和感受的機會，通過課堂實踐激發學生的主觀能動性，提高思想政治課堂教學質量、增強效果。其次，根據實際情況帶領大學生走出課堂，參與更多的社會實踐活動，通過社會實踐活動讓學生們獲得更加真實的體驗和感受，開辟思想政治教育的第二課堂。關于大學生思想政治教育的社會實踐活動，筆者建議思想政治教師可以采取學生自由組建團隊的形式，將學生們分成若干個小組，由學生自由選派出小組長，負責實踐活動中的一些具體安排和執行工作。與教師直接領導相比，學生領導的小組氛圍會更加活躍，學生的學習熱情會更加高漲，更加積極主動地參與到具體的實踐活動當中，自主學習和探究意識會變得越來越強。這樣的校外實踐活動可以同時滿足現在大學生群體在精神層面和實踐層面的雙重要求，是當前高校開展思想政治教育實踐育人應該重點關注和利用的重要方式之一。

4.高校要加強與社會第三方主體的合作關系

高校思想政治教育實踐育人的創新與改革工作必然與社會第三方產生非常緊密的聯系，需要獲得社會第三方主體的幫助和支持。因此，高校必須進一步與之加強合作關系。關于這一點，筆者建議高校可以從以下幾個方面著手：首先，高校可以結合自身實際發展情況成立思想政治實踐活動基金會，鼓勵和支持教師和學生參與基金會組織的各種實踐活動，充分發揮各專業教師和學生的優勢和專長，與社會第三方主體進行充分深入地溝通，建立起良好的合作關系，為高校開展思想政治實踐育人活動及學生們未來發展鋪路。其次，高校要適時適當地調整思想政治理論教學與實踐教學的比重，為學生爭取和安排更多參與實踐學習和體驗的機會，借助參與實踐活動的機會拉近與合作方之間的關系。

五、結語

高校作為為國家和社會培養高素質綜合型人才的重要陣地，在做好專業基礎教育工作的同時更要高度重視大學生思想政治層面的培養工作，教育和引導大學生樹立正確的價值觀念，竭盡全力提高大學生的綜合素養。創新高校思想政治教育實踐育人路徑是高校順應社會發展的必然趨勢，高校應該充分認識到這一點，積極致力于創新工作的開展，未雨綢繆，提前一步做好創新與改革規劃，并結合實際發展情況隨時調整規劃內容，隨時增添新的要素，確保思想政治教育實踐取得理想效果。

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