淺析新媒體在高校輔導員工作中的運用

戈化聰

【摘要】隨著信息技術的日益發展，新媒體成為傳遞信息的主要途徑，更是成為我們獲取信息的重要方式。作為高校輔導員，要不斷學習，運用新媒體推動自身工作的有效開展。本文主要從新媒體應用于高校輔導員工作的必要性引入，提出了相應的運用策略，希望能夠給輔導員工作的開展提供一定幫助。

【關鍵詞】高校;輔導員;新媒體

一、新媒體運用于高校輔導員工作的必要性

（一）新媒體發展的需要

在科學技術快速發展的影響下，新媒體技術的發展也在不斷加快，使人們的生活方式產生了一定變化，甚至對世界發展形勢造成了一定影響。雖然新媒體的發展讓世界產生了新的改變，但是傳播的信息中也包含一些不良信息，面對這種情形，必須將具有積極促進作用的手段和方式應用到新媒體相關領域的工作中，因為輔導員的工作較為特殊，經常要和學生交流，利用新媒體對學生加以引導，既是實際需要，也是新媒體快速發展的要求。

（二）思想政治教育方法優化的需要

過去教學中，通常采用“灌輸式”方式，這樣的方式相對枯燥，容易使學生感到厭煩，一定程度上阻礙了思想政治工作的開展。思想政治教育的發展尋求的是創新以及改革，這樣的情況下，應用新媒體恰好能夠滿足其發展要求。在新媒體背景下，怎樣進行思想政治教育，是高校輔導員面對的主要問題。現如今大學生群體具有較強的競爭意識，并且比較獨立。這就對輔導員提出了新的要求，不能強行將思想灌輸給學生，而是要轉變工作方法，尊重學生，注重公平，使其積極性得到激發。在輔導員開展思想政治教育工作中，要讓學生體會到輔導員對其個性的尊重，注重他們身心的成長，這樣學生才會主動和輔導員交流，發自內心地信任輔導員，從而促進教育工作的良好開展。

二、新媒體在高校輔導員工作中的運用策略

（一）發揮新媒體作用，創新輔導員工作方法

高校輔導員要搜集相關的網絡教育資源，并對其加以整合，使其得到合理運用。利用新媒體的共享數據以及存儲數據等技術優勢，記錄并歸納輔導員日常工作的主要內容和細節，借助于網絡技術對各類信息加以區分，并進行統計，科學運用新媒體技術，創建清晰完善的日常管理數據信息庫。這樣當學生發生緊急狀況對個人信息有一定需要時，能夠迅速對其進行查詢。輔導員也能夠利用新媒體平臺隨時了解學生的狀況，要經常關注平臺動向，掌握大學生的生活和學習情況，以真誠的態度和學生進行交流和溝通，探尋合理的處理方式，防止學生產生偏激的行動與思想，盡最大能力解決學生生活以及學習中遇到的困難。

（二）思想政治教育和新媒體的有效融合

輔導員要在新媒體中融入大學生思想政治教育內容，充分發掘新媒體培養人才方面的作用，讓思想政治教育在新媒體中得到進一步深化。當前網絡時代發展的形勢對輔導員思想政治工作的開展提出了新的要求，不但要對思想政治教育的核心觀念做出更進一步的研究，還要熟練應用新媒體，將二者完美結合，在網絡中開展思想政治教育，活動中融進思想政治工作，更好地發揮各自的作用。學校可以創建官方微博，各個學院、班級以及社團等組織可以創建微信群和學生進行互動，讓學生在其中表達自身所想;也可以建立相應的微信公眾號，學校通過公眾號發布相關消息，保證信息的時效性。

（三）利用新媒體進行正面引導

作為高校輔導員，要對學生動態的更新多加關注，及時予以學生較為正面的引導。針對學生經常用到微信等社交軟件，輔導員要對其有一定掌握，自主地融于學生的社交網絡中。另外，輔導員要時常表達個人思想和觀點，適當地評價學生的觀點。輔導員要利用新媒體給學生灌輸正面思想，并對學生進行正確引導。

三、結語

高校輔導員通過對新媒體的運用，對學生思想上的變化會有更進一步的了解，從而有針對性地給予學生一定的指導，促使學生樹立正確的人生觀，增強責任感，提升綜合素質。

參考文獻：

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[2]陳華娟.新媒體時代高校輔導員思政工作策略的探究[J].智庫時代，2019（31）：75-76.

（作者單位：太原科技大學）