如何提高初中數學課堂教學效率

俞覓

摘 要：新課程所提出的課堂教學效率，就是在有限的課堂教學時間里為學生傳授更多的知識，并且可以在教學當中充分挖掘、培養學生的學習能力，調動起學生的學習積極性，讓教育更符合新時代的學生特點，從而滿足時代發展對人才的需要。因而，下面通過分析提高初中數學課堂教學效率的意義，探討了提高初中數學課堂教學效率的策略。

關鍵詞：提高;初中數學;教學效率

針對初中數學教學來說，提高數學課堂教學效率非常關鍵，不僅可以良好的提高學生的學習成績，還能夠提高學生的數學學習能力。因此，初中數學教師一定要高度重視提高課堂教學效率，充分發揮出其存在的作用，為提高初中數學教學質量打好基礎。

一、提高初中數學課堂效率的意義

實際的教學過程中，教師的教學任務除去提高課程質量之外，還可以把實際的教學活動中的多種教學方法利用到課堂當中，從而真正的提高課堂教學效率。可是，目前大部分初中數學教師普遍采用題海戰術來提高學生學習成績，過分關注學生的考試成績，忽視了提高學生的學習效率。因此，教師一定要及時轉變這樣的心態，利用科學的方式，讓學生在最快的時間里掌握最多的知識。這樣才可以真正的激起學生的數學學習興趣，提高學生自主學習的能力。作為初中基礎科目，數學成績將會直接給學生的未來發展帶來影響。因此，只有轉變教學模式，采用科學的教學方法，才可以不斷的提高學生的學習效率及教師的教學效率。

二、提高初中數學課堂教學效率的策略

1.活躍氛圍，激發學生興趣。

數學作為一門抽象性的科目，數學課堂的總體氛圍較為沉悶，這與學生的學習特點相矛盾。所以，教師要營造出活躍的課堂氛圍。作為數學教師，要保障學生所處的學習環境的舒適性，讓學生在上課時，教師可以采用互動的方法真正的了解學生們的想法，營造出活躍的氛圍。雖然創建出這樣的課堂對教師來講較為困難，但是教師也同樣具備自身的個人吸引力，他們具備豐富的數學經驗，能夠帶動課堂氛圍，教師可以主動的參與課堂互動，與學生展開交流，利用這樣的互動，幫助學生解決無法獨立解決的問題，師生共同交流當中，能夠獲得不一樣的解決方法，教師有充足的機會了解學生的想法，讓學生自由的表達看法，真正提高教學質量，進一步提高課堂教學效率。比如教師在講解有關“設計軸對稱圖形”這節課的內容時，教師可以先將班級上的學生展開合理分組，讓學生們制作軸對稱圖形，看哪一個小組制作的軸對稱圖形種類最多，經過這樣的比賽，深化學生對軸對稱圖形的印象，利用小組合作的方法，加深學生們互相理解的能力，體會到學習數學帶來的快樂。

2.運用多媒體教學。

伴隨著信息時代的來臨，科學技術水平不斷提高，多媒體教學受到關注，變成教學重要手段之一。在數學課堂教學當中，要發揮出多媒體的多種優勢。第一，利用多媒體教學可以大大降低教師板書的工作量，讓教師可以有更充足的時間來進行其他環節的教學工作。第二，多媒體教學具備非常強的直觀性特點，可以將抽象的數學概念生動形象的呈現出來，方便學生理解。第三，利用多媒體教學可以大大激發出學生的學習興趣，讓學生利用豐富多彩的教學形式來充分掌握教學內容，了解課堂學習要點。值得關注的是，多媒體教學雖然具有非常多的優勢，但是在具體應用當中要重視其適用性特點，如果學生無法充分理解其中的難點知識，那么就需要詳細的介紹。此外，在多媒體教學過程中，教師要擅長進行歸納以及總結，結合自身的講課風格展開改進，從而提高課堂教學效率。

3.講練結合，鞏固課堂知識。

講練結合作為初中數學課堂教學的重要方法。新課標提倡提高學生學習能力的基礎上，要求教師將講練良好有效的結合起來，讓教師在課堂上控制好講課時間，為學生們留出充足的練習時間，讓學生一邊進行練習，一邊檢查學習的效果，發現問題及時向教師提問，立即解決，從而讓學生熟練運用所學到的知識，實現學以致用的目標。因此，作為初中數學教師，在課堂教學中，一定要從學生的學習特點入手，了解學生的學習興趣，按照學生的實際情況，為他們布置不同層次的練習題，確保每一名學生都可以在課堂當中有所進步。例如，教師在講解有關“一元二次方程”的知識點時，為學生們布置不同層次的練習題，包含基礎概念的掌握、解決綜合題目、銜接新舊知識點。這種有層次的練習更具針對性，可以讓不同層次的學生獲得對應的練習，獲得不同程度的提高，從而獲得理想的學習效果，提高課堂教學效率。

4.建立錯題集，及時反思。

教師要讓學生們建立起錯題集，將錯題進行分類整理，定時進行翻看，加強學生的記憶，鞏固學生的知識。只有這樣才可以讓學生再次犯相同的錯誤，進而提高學生總結歸納、分析、梳理知識的能力，幫助學生培養出反思的學習習慣，大大提高學生的學習效率。教師在課堂教學過程中，一定要加強學生的互動，保證課堂學習氛圍更加活躍，進一步激活學生的思維。如此一來，教師可以及時的了解到學生掌握知識的不足之處，進而及時的為學生提供指導，展開個性化的教學。教師可以在與學生的互動當中了解到自己教學當中存在的問題，及時的展開調整。如此才可以真正的提高初中數學課堂教學效率。

為了更好的提高初中數學課堂教學效率，就需要教師做好活躍課堂氛圍，激發學生興趣、運用多媒體教學、講練結合，鞏固課堂知識、建立錯題集，及時反思的策略，真正的提高初中數學教學水平。

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