2020年1期
散文百家·下旬刊
閱讀寫作
- 淺談小學語文教學中的朗讀指導與訓練
- 繪本閱讀在小學語文寫話教學中的運用
- 小學語文低年級繪本寫話教學模式初探
- 語文教學中隨文練筆是提高寫作能力的法寶
- 初中語文經典誦讀課程開發研究
- 初中語文主題閱讀教學設計的意義與實施路徑
- 自主學習模式在小學語文閱讀教學中的運用
- 淺談在誦讀教學中培養語感
- 課外閱讀對小學語文學困生的積極影響
- 淺析有效開展小學語文經典誦讀的方法
- 小學生語文閱讀習慣培養探略
- 對小學語文寫作教學分段訓練模式之應用探討
- 小學語文作文教學基本策略
- 作文教學點滴談
- 小學低年級師生使用繪本情況調查及分析
- 小學作文教學存在的問題及指導策略
- 如何提高小學語文寫作能力
- 小學低年級語文寫話教學策略探索
- 淺談初中語文教學學生寫作能力培養的有效方法
- 小學語文閱讀教學淺析
- 在小學作文教學中培養學生想象能力的研究
- 試探小學語文教學中的看圖寫話教學
- 高中語文整本書閱讀教學策略的研究
- 關于小學語文培養學生寫作能力的探討
- 初中語文拓展閱讀教學活動的開展
- 淺談小學語文閱讀教學策略
- 基于核心素養下提高小學語文閱讀能力的策略探究
- 提高小學語文寫作教學策略
- 淺談小學語文語感的培養
- 消除學生害怕寫作情緒，提高小學語文教學的策略
- 初中語文閱讀教學應注重“補白”
- 小學語文作文教學中如何培養學生的想象力
- 高中語文寫作教學方法探討
- 高職大學語文寫作教學的方法分析
- 閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 初中語文閱讀教學設計初探
- 小學語文閱讀教學中如何滲透中國傳統文化
語文建設
- 新教材背景下如何教好初中語文
- 淺析提高低年級小學生的口語交際能力的方法
- 淺論中學生語文學科教育中的家風家訓
- 小學語文低年級如何實現趣味識字教學
- 初中語文課堂中小組合作學習的有效開展
- 論述高中語文教學中傳統文化的滲透
- 情感教育在小學語文教學課堂中的運用
- 淺談提高小學生語文課堂注意力的策略
- 新課程背景下小學低年級語文高效課堂教學
- 高中語文教師課堂教學語言有效性研究
- 幼師語文教學培養學生口語表達能力的策略探索
- 如何引入探究式學習到高中語文課堂中
- 淺談小學語文教學中對于學生創新思維的培養
- 文化自信下小學語文教學滲透方法研究
- 寓言故事在小學語文教學中的應用
- 新課標下農村小學語文教學淺析
- 提高小學語文課堂教學的有效策略
- 淺談高中語文課堂導入的策略
- 小學語文探究討論式課堂的價值取向與教學意識
- 小組合作學習在初中語文教學中的運用
- 傳統文化融入中學語文教學的思考
- 關于構建初中語文高效課堂的策略研究
- 小學語文古詩教學淺談
- 小學語文中學生語言文字能力的培養
- 小學語文教學中小學生創新意識的培養策略的研究
- 解析高中語文文言文教學策略
- 淺析小學語文教學中增效減負原則的應用
- 探究小學語文課堂中課件的巧用
- 初中語文課堂教學的實踐與探索
- 初中語文教學中審美能力的培養
- 多媒體技術在小學語文教學中有效運用的策略
- 小學語文教學中小組合作學習方法的運用研究
- 淺談語文教學的創新與語言藝術
- 夯實基礎拓展課外
- 小學語文課堂激勵性評價有效運用研究
- 小學高段語文教學中培養學生審題能力的方法
- 如何構建小學語文快樂課堂
- 淺析小學語文課堂情境創設教學法
- 淺談如何指導中年級學生寫好規范字
- 初中古詩詞引生入境教學策略探究
- 初中語文古詩詞情感教學初探
- 初中語文課堂怎樣激發學生的學習興趣
- 淺談在高中語文教學中如何加強核心素養教學
- 小學語文教學資源開發的途徑
- 游戲教學助力小學語文課堂教學效率提升
- 略談小學語文古詩詞教學策略
- 初中古詩詞語言審美教學探究
- 美哉詩歌，美在教學
- 試析小學語文口語教學的誤區
- 淺談小學語文的傳統文化滲透的影響
- 信息技術與初中語文學科教學深度融合的研究
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用研究
- 初中語文學科教學分組教學策略的探究
- 淺析初中語文教學中自主探究學習的開展
- 探究小學語文“短篇寫作”教學的實踐
- 談優化語文研學案學習任務的設計
- 小學語文“學困生”的形成原因及轉化策略
- 小學語文教學中如何有效培養學生的自主評價能力
- 特殊教育學校培智班語文教學分析
- 提高初中語文課堂教學有效性探析
- 關聯學習在小學生語言積累中的關鍵應用
- 彝族地區教師如何進行初中階段現代詩歌的有效教學
- 淺談情感教育在高中語文課堂教學中的應用
- 語文教學中小組合作學習的有效性探索
- 中職語文教學中培養學生的職業核心能力
- 合理使用班班通，提高語文課堂教學效率
教育理論
- 關于高等教育自學考試的探索與思考
- 游戲在幼兒園教育中的運用與融合
- 團體心理輔導對提高民族高中學生溝通能力的實證研究
- 小學學困生心理問題梳理與干預
- 增強安全法治意識 提升學校管理水平
- 七年級學生自主參與數學課堂策略的研究
- 淺論培育高中學生文化自信的途徑
- 小學班級管理問題與對策探析
- 農村中學生積極心理體驗的干預途徑探究
- 高職院校學前教育專業“教學做”一體化教學探究
- 關于加強學校學生思想政治教育工作的方法分析
- 做新時代的好老師
- 不同家庭背景下家校共育問題研究
- 基于兒童生命成長的幼兒園自然教育初探
- 關于培養幼兒的動手能力的討論探究
- 培養幼兒積極的科學情感和探索態度
- 淺談幼兒園與小學教育的銜接策略
- 淺談幼兒園自然體驗教育活動的內涵與策略
- 自然環境融入幼兒日常教學的運用探究
- 幼兒園如何組織戶外大自然教學
- 青年教師的專業成長
- 讓幼兒園語言教學回歸自然生活
- 借助自然環境資源開展幼兒教學
- 讓幼兒園語言教學回歸自然
- 我國幼兒教育發展的問題與對策
- 關于培養幼兒自理能力的研究和探討
- 關于重新認識兒童游戲中的學習
- 情感管理在幼兒園管理中的應用策略
- 小組合作的組織建設與運用
- 試析班本活動設計及其對中職學生的影響
- 高中學生社會責任感教育提升案例
- 芻議小學班主任班級管理實踐
教學思考
- 淺析新課改下小學數學教學方法的創新
- 重視高中生物實驗教學培養學生科學素養
- 如何利用生活化情境提升小學數學教學有效性
- 拓展小學生英語課外知識的策略和方法
- 現代教育信息技術在英語教學中的應用
- 信息技術在小學數學教學中的應用
- 小組合作學習在小學體育課堂教學中的運用
- 初中英語教學中創設教學情境
- 如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 如何在初中歷史教學中滲透傳統文化教育
- 論趣味教學法在小學數學教學中的應用
- 如何提高初中數學課堂教學效率
- 精當導入，促進初中地理素養的生成
- 淺談高中數學教學中學生自主學習能力的培養
- 議高中英語閱讀分層教學的實踐研究
- 生本理念下初中英語小組合作教學思考
- 談高中物理信息多媒體輔助教學的開展
- 試析提高初中歷史作業批改效率的方法
- 談高中物理教學如何培養學生創新能力
- 淺析有效開展初中化學課堂教學的策略
- 讓快樂潤澤課堂
- 優化設計課外作業 給力提高數學素養
- 小學數學課堂教學必須不斷創新
- 高三化學臨界生轉化措施探究
- 初中數學教學中實施素質教育的問題研究
- 在英語教學中要注重發揮教師的主導作用
- 信息技術在小學數學教學中的作用
- 試論情景教學在高中化學教育的運用
- “思維導圖”法在高中化學課堂教學中的應用分析
- 現代信息技術在英語教育中的應用
- 基于核心素養的小學道德與法治課堂教學策略分析
- 心理健康教育在小學班主任工作中的滲透
- 高中物理教學中反思性教學的實施策略
- 集中教學法在英語教育教學中的應用
- 高中物理教學中習題課對學生學習能力的培養策略
- 信息技術在初中英語聽說教學的應用
- 初中政治生活化教學研究
- 淺析高中生物教學有效性的提升
- 創造性思維在高中化學解題方法和技巧中的應用
- 故事教學法在小學英語教學中的應用探析
- 淺析數學思想方法在小學數學教學中的滲透
- 小學信息技術網絡安全教學策略
- 在數學實踐中培養小學生的數學閱讀能力
- 新課改下高中生物教學的有效途徑
- 小學高年級數學高效課堂的構建
- 高考改革對高中英語教育教學影響
- 核心素養下的高中英語高效教學課堂
- 合作探究式教學法在初中數學教學中的應用策略
- 小學數學課堂教學及時評價的策略研究
- 談小學科學課如何做好生活化教學
- 淺析現代信息技術促進小學數學高效課堂的策略
- 新課程背景下初中英語課堂教學有效性的提高策略
- 略談如何構建物理高效課堂
- 新課標背景下高中生物教學策略
- 培養學生邏輯思維能力，提高數學教學效率
- 小學數學教學中培養學生的創新意識
- 如何提高小學英語教學課堂效率
- 高中政治一輪有效復習策略探究
- 淺談初中數學教學中的小組學習
- 如何在初中數學教學中應用翻轉課堂
- 淺析小學數學課堂提問的有效性
- 淺談初中數學的教學設計文化滲透
- 在計算能力的培養中提升數學核心素養的策略探究
- 初探小學數學課堂應用游戲教學
- 合作學習模式在信息技術教學中的應用
- 注重高中生物多元教學提高課堂效率
- 歷史教學中學生學習方法與能力提高之研究
- 開展探究活動構建生物學重要概念培養學生理性思維
- 初中數學教學中對學生發展性評價的研究
- 運用小組合作學習，提高小學數學教學效率
- 農村初中數學教育現狀和對策
- 如何上好小學科學實驗課
- 新高考背景下高中物理實驗教學有效性研究
- 小學英語口語教學探究
- 淺談新高考英語概要寫作教學策略
- 幼兒園生態種植活動的教學設計與實施
- 初中化學教學中多媒體的運用方向
- 淺談初中英語詞匯教學的開展
- 于小學數學教學中培養學生計算能力的相關探究
- 對提高小學數學教學效率的分析研究
- 小學英語教學關于課堂導入的研究綜述
- 小學數學教學高效課堂構建策略的思考
- 如何上好一節數學課
- 英語閱讀理解解題技巧
- 探析初中物理課堂創新教學方法
- 如何讓小學生對數學產生濃厚的興趣
- 小學數學教學中學生創新思維能力培訓
- 初中生物教學中培養學生理性思維的策略
- 智取學生的不和諧之音
- 小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 優化小學數學情境教學的實踐策略
- 關于小學數學生活化教學的措施研究
- 關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 新課程下提高高中英語課堂教學有效性的策略
- 歷史教學中學生學習方法與能力提升之研究
- “四步教學法”在小學數學高效課堂中的運用分析
- 合理設置生物教學問題，引導學生構建理性思維模式
- 小學數學教學中創設情境的策略
- 淺談小學英語口語教學策略
- 初中物理探究性實驗教學策略探討
- 論小學數學創造性學習能力的培養
- 用“問”引領小學數學高效課堂
- 淺談小學英語教學發展
- 淺談小學語文中的古詩詞教學策略
- 姚艷偉：歷史教學中學生學習方法與能力提高之研究
- 引入是“生活化”教學提高學生對小學數學的興趣
- 信息技術支持下的小學數學教學創新分析
- 情境教學法在歷史教學中的運用
- 導入法在初中歷史課堂教學中的應用
- 小學數學關于自主探究學習的實踐與探索
- 小學英語愉快教學淺談
- 新課程教育創新性小學數學教學
- 初中政治課堂中對教學模式的創新探究
- 小學數學課堂教學如何保證提問有效性
- 新課程理念下小學數學問題解決的研究
- 小學英語教學中的單詞記憶方法的研究
- 初中英語小組合作學習的有效策略
- 小學數學教學中導學互動教學模式的應用探究
- 基于創新思維培養的高中數學教學探討
- 問題驅動下的高中數學新教學模式研究
- 關于高中歷史教學中融入史料的思考
- 優化高中政治作業設計的思考
- 淺談初中歷史師生互動教學策略
- 關于核心素養的高三物理一輪復習教學探討
- 初中體育游戲化教學策略的發展與探究
- 淺談小學數學課堂中興趣教學法的運用
- 課程改革背景下初中英語教學問題及應對策略
- 初中體育游戲教學開展芻議
- 小學英語互動式課堂教學模式的實踐研究
- 淺談情境教學法在初中歷史課堂教學中的運用
- 淺談高中數學深化概念教學的作用
- 在小學英語詞匯教學中應用詞源教學的探究
- 研學后教理念下小學數學課堂對話教學模式的分析與研究
- 高中化學實驗的趣味性教學研究
- 初中計算機課堂教學中的體驗式教學研究
- 探究情感教育和小學英語教學的有效融合
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養
- 探討高中政治第一輪復習課教學與反思