表格法在光學復習中的應用

李曉燕

摘要：八年級的第一學期，是學生物理素養能否健康發展的關鍵期，不少學生由于第一學期的期終考試物理考砸了，對學好物理喪失了自信心，甚至在高中學科選擇時，放棄物理而成為終身的遺憾，有經驗的教師往往非常重視初中物理第一次的期終復習，原因就在這里，蘇科版八年級物理上冊雖然對知識的層次要求不高，但是由于概念多、知識面廣，信息量大，到了期終復習時，學生往往記不住，物理概念之間經常發生神仙打架的現象，怎樣解決這個問題呢？本文介紹用表格法進行復習，可以克服上述弊端，

關鍵詞：表格法;復習;光學

所謂表格法，就是引導學生對知識點進行提煉、濃縮、概括、集成等加工處理，取其“綱要信息”，形成一張張有鮮明對比功能的表格，然后根據表格提供的有效信息進行復習的一種方法，它既可以形成知識的整體結構，加深對物理概念的理解，又可以溝通各知識點之間的聯系，進行易混比較，排除干擾，還可以優化學生的思維品質，化難為易，促進遷移，提高學習物理的自信心，現以表格法在光學復習中的應用作一探討，

1通過表格對比，辨析概念

光學中有許多相近、相對立或容易混淆的概念、鏡片、儀器等，復習時可以將這些概念、鏡片、儀器列成表格，進行比較，從中找出它們的不同點，將它們區別開來，就能加深對這些概念以及鏡片或儀器的原理或特點的理解，如光的傳播、反射、折射的區別可以分別從條件、規律、主要應用及其成像特點進行列表比較，如表1所示，凸透鏡與凹透鏡的辨別，分別用隔著布摸鏡片的厚薄、看字的大小、瞧像的正倒、照光的聚散、晃像的移動方向等方法，進行列表比較，如表2所示，照相機、投影儀與放大鏡，它們都是凸透鏡成像特點的應用，那么怎樣區分它們呢？可以從它們的結構、成像特點、成像原理等方面進行列表比較，如表3所示，望遠鏡與顯微鏡的區別也可以從結構、作用和成像特點進行，并把望遠鏡分為伽利略望遠鏡和開普勒望遠鏡，與顯微鏡一塊進行列表區別，如表4所示。

2通過表格分析，理解規律

凸透鏡成像規律是光學的重點和難點，復習時，通過表5所示的凸透鏡成像規律及其應用的表格進行分析、記憶，能有效地幫助學生理清規律，鞏固知識。

在該表中有三個特殊物距，一是無窮遠，表示平行光，會聚于焦點，用它來測焦距，f.二是兩倍焦距的2F處（u=Zf），三是焦點F處（u=，f），明白了這三個特殊物距后，凸透鏡成像規律可以概括為二點三區域：①2倍焦距點“2F”是成放大與縮小像的分界點，成的是倒立等大的實像，②1倍焦距點“F”（焦點）是成實像與虛像的分界點，該位置不能成像，③在u>2f區域，成縮小倒立的實像，這是照相機原理，④在f

3通過表格歸納，提升能力

在期終復習時，如果有意識地將相關不顯著的知識通過表格的形式進行歸納，就會有不一樣的感悟，例如把光學上的平面鏡、凸面鏡、凹面鏡、凸透鏡和凹透鏡這五面鏡子從成像特點的角度整合，如表6所示，其中的前三面鏡子屬于反射鏡，后二面鏡子屬于折射鏡，有趣的是：凸透鏡和凹面鏡的成像特點相同，它們既能成放大、等大、縮小的實像，也能成放大的虛像，實像相對于物體來說都是倒立的，虛像相對于物體來說都是正立的，而平面鏡只能成等大的虛像，凸面鏡和凹透鏡都只能成縮小的虛像。

4通過表格處理，發現規律

在有關光學的試題中，有些試題的相關信息是以提供表格的形式呈現的，需要學生識別其中的可能錯誤，發現其中可能隱含的規律。

例1在《研究凸透鏡成像》的實驗中，如圖1所示，若E1、F2是凸透鏡的兩個焦點，蠟燭在透鏡的左側移動，某同學將實驗的記錄填在表7中，其中有三處錯誤，你能從中找出它們分別在什么地方嗎？本實驗中不可能出現像的位置在什么地方？

提示三處錯誤分別為：①蠟燭在OF1之間時，成的不是倒立、縮小的實像，而是正立、放大的虛像，②蠟燭在F1A之間時，成的不是正立、縮小的虛像，而是倒立放大的實像，③蠟燭在A點左邊時，成的不是倒立放大的實像，而是倒立、縮小的實像，實驗中不可能出現像的位置在焦點F1.因為物體放在焦點不能成像。

例2某小組同學在“研究凸透鏡成像規律”的實驗中，記下所用凸透鏡的焦距，按正確的方法安裝和調節好實驗裝置，他們在光具座上先固定焦距為fl的凸透鏡，按表8中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應的像距v記錄在表8中，然后將它們換用焦距為f2的凸透鏡，重復上述實驗，并將數據記錄在表9中，為了進一步探究物距v和像距v之間的關系，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在表8和表9的后四列中，（已知f1

（1）分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）數據中的物距u與像距u變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：__。

（2）分析比較實驗序號__數據中的物距u與像距。的關系及相關條件，可得出的初步結淪是：不同的凸透鏡，當們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大。

（3）請進一步綜合分析比較表8、表9中經運算后得到的數據及相關條件，并歸納得出結論：①分析比較——列的數據;②可以得出的規律是——;③其數學表達式為——。

提示：（1）焦距一定，且成實像時，物距變大，像距變小;（2）1、4或2、5或3、6;（3）①第6列、第7列;②物距與像距的倒數和等于焦距的倒數;③（1/u+1/v）=1/f