在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

龔麗偉

我國普通高中教育是在義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育，任務(wù)是促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、高等教育和職業(yè)發(fā)展作準(zhǔn)備，為學(xué)生的終身發(fā)展莫定基礎(chǔ)。普通高中的培養(yǎng)目標(biāo)是進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展核心素養(yǎng)，使學(xué)生具有理想信念和社會(huì)責(zé)任感，具有科學(xué)文化素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，共有自主發(fā)展能力和溝通合作能力。

在素質(zhì)教育的大背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念已經(jīng)不適合如今學(xué)生的需求了。高中化是一門非常重要的課程，能讓學(xué)生透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力，也能讓學(xué)生的邏輯思維得到發(fā)展，但要真正發(fā)揮出高中化學(xué)的教育意義是非常艱難的，教師在高中化學(xué)教學(xué)中必須滲透核心素養(yǎng)教育，有效培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。因此，本文主要談?wù)勅绾卧诟咧谢瘜W(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：高中化學(xué);培養(yǎng);核心素養(yǎng)

學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)是近幾年來非常重要的教育教學(xué)改革，高中化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)主要包括五個(gè)方面，分別是宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識和科學(xué)精神與社會(huì)責(zé)任，傳統(tǒng)高中化學(xué)的教育理念要慢慢被淘汰，教師要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的多樣化，讓學(xué)生能通過高中化學(xué)學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)，發(fā)揮自身的潛能。因此，下文主要從兩個(gè)方面來談。……