高校“建筑信息模型”課程線上網絡教學存在的問題及對策研究
2020-03-02 12:52:25任加銳
江蘇科技信息
2020年22期
任加銳
（淮陰師范學院城市與環境學院，江蘇淮安 223300）
0 引言
“BIM”課程的教學目標是讓學生了解基于BIM全過程造價管理的業務，提升專業水平和算量的效率，以及培養學生細致耐心，一絲不茍的工作作風，培養學生終身學習能力［1］。在畢業后學生能夠運用BIM技術從事建筑工程的算量與造價工作，還可從事建筑工程全過程管理等工作。因此，本文針對疫情期間線上網絡教學存在的問題，從提高教師教學素養、培養學生學習興趣、優化互動學習形式及建立“以賽促學”的專業培養模式等方面進行教學對策研究，力爭取得良好的線上教學效果。
1 現狀調查
為了解高校“BIM”課程在疫情期間的教學效果情況，本研究進行了網絡問卷調查。結果如下：共有56名學生參與線上網絡教學效果調查，具體結果為：約70%的學生認為線上網絡教學效果與學校現場教學效果差別在可接受范圍，通過網絡視頻形式可以基本掌握BIM 建模操作方法。30%的同學對網絡教學的效果不太滿意，對BIM 實踐建模操作方法不太熟練。從調查數據可以看出，部分學生對線上網絡教學效果不太滿意，主要體現在學生之間學習效果分化嚴重、在家學習的主動性還有待提高等。因此，為了提高“BIM”課程疫情期間線上網絡教學效果，本研究建議從提高教師教學素養、培養學生學習興趣、優化互動學習形式及建立“以賽促學”的專業培養模式等方面開展教學對策研究。
2 “BIM”課程線上網絡教學存在的主要問……
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