初中美術的高效教學方案

張敏

【摘? ?要】? 在建設社會主義現代化強國的過程中，人民的精神素養已經成為一個重要的衡量標準，而提高人民精神素養的一個重要方法就是對人民進行藝術類的教育。這使得在國民教育建設的過程中，美術的教學越來越發揮著重要的作用。美術的教學不僅僅是教學生們繪畫的一些理論知識和應用，更重要的是通過對美術的教學來提高學生的藝術素養。但是，縱觀當前以及以往的美術教學依然存在著很多的問題和弊端沒有解決，面對著這些問題，如何通過高效的教學方法來解決，這是當前美術教學中急需要解決的一個問題。

【關鍵詞】? 初中美術;高效教學;教學方案

美術教學的發展歷程由來已久，早在傳統階段的教學過程中，有關美術的教育就已經貫徹實施到小學乃至高中和大學的教學課程中，但是由于受到傳統教育階段下應試教育的弊端影響，對于學生的美術教育還沒有得到太大的提高，所以這也是傳統階段下美術教學發展緩慢的一個原因。隨著教育改革的實施和素質教育理念的興起，美術教學的重要性已經被越來越多的教師所認識到，但是有關美術教學方面的教學方案依然沒有太大的進步，所以有關提高初中美術的高效率教學方案的研究探討依然在如火如荼的進行著，我作為一名初中美術教師，在教學的過程中，對于美術教學有著一定的認識，在這里我想與大家探討如何通過教學方案來提高學生的美術學習效率。

一、通過優秀的美術作品提高學生的欣賞能力

在美術教學的過程中，有關欣賞能力的教學和培養一直是美術教學中的一個重點話題，但是通過什么樣的方案能夠培養學生的欣賞能力呢？我覺得通過優秀的美術作品作為載體是一個不錯的教學方案，有關美術的創作和學習是全世界都在進行的一個藝術創作，所以在這幾千年的發展過程中，匯集了各種各樣的優秀美術繪畫作品，我們在進行美術教學的過程中，就可以借助這些名家大作來提高學生對美的欣賞能力。

例如，我在教學七年級上冊第九課《走進古人的生活》這一課的時候，就采取過這樣的教學方法。這一課的內容是通過對古代繪畫作品的欣賞來了解古代人的生活方式以及習慣等等，但是要是只靠著單純的理論知識講解和書本上的幾幅繪畫是遠遠達不到想要的教學效果的，所以我就想到了通過從網絡上尋找一些名家大作的方法來提高教學的效率。我通過班級的多媒體從網絡上找來了古代著名的繪畫作品《清明上河圖》，這幅作品是宋代大家繪畫的有關宋代的生活，這幅畫卷幾乎完整地再現了宋代人的生活習慣，我讓學生們對這幅作品進行仔細的觀摩和遐想，通過這幅作品將學生們身臨其境地帶到了宋代人民的生活當中，所以極大地提高了學生的理解和欣賞能力。我在教學七年級下冊第六課《線的魅力》這一課的時候，為了幫助學生們欣賞線條的真正魅力，我從中國古代繪畫大師馬遠的《水圖》這一系列的作品中給學生們一一講解了馬遠是如何通過線條來表現中國的大江大河的，不僅僅是學生，連我也為這些優秀的作品所驚嘆。總之在教學過程中，以這些優秀的繪畫作品為載體，我在教學的過程中提高了學生們的欣賞美的能力。

二、帶領學生到實際的生活中進行美術創作

在進行初中美術教學的過程中，教會學生們進行美術創作是一個重要的內容，但是美術的創作不是那么容易就能夠完成的任務，這需要學生們擁有豐富的社會實踐能力和靈光一現的靈感，所以在進行美術教學的過程中，帶領學生到實踐生活中去完成美術創作是非常有必要的一個內容。

例如，我在教學九年級上冊第二課的內容《水墨交融寫青山》這一課程的時候，本課的繪畫內容講的是如何通過中國古代的水墨畫來進行山水風景的創作，在進行這一課的繪畫創作內容時，我讓學生們先進行自己的創作，但是大部分的學生由于受到校園的限制，他們沒有真正地見識到大自然的山水風景，所以他們進行水墨畫的創作內容大多比較平庸，在經歷過這次的教學教訓之后，我決定帶領學生到實踐中去進行繪畫的創作和靈感的尋找。于是，在周末，我帶著學生們來到了郊區的一處自然公園，我們選取了一處有山有水的場地，讓學生們觀察這廣闊自然中的某一處風景，然后再讓他們實地進行水墨畫的創作。在這一次的創作活動之后，我發現大部分學生的創作內容都更加接近現實，所創作的作品也比之前的更加有靈感和韻味，這就是帶領學生到實際生活中進行美術創作的重要性。

三、重視美術理論知識的傳授

當前在教學初中美術的過程中，很多的教師都有這樣的一個習慣，那就是重視對美術繪畫的實踐和練習，但對于相關的美術與理論知識的傳授卻相對忽視。

美術理論知識在教學美術這門課程中有著重要的作用，如果能將美術理論知識深刻地理解和掌握，那么學生們在進行繪畫創作的時候，就能夠起到事半功倍的效果。例如，我在進行美術教學的過程中，就會有專門的課堂時間甚至是一節課的時間來進行專門性的美術理論知識的講授，同時，我在教學的過程中將美術理論知識的教學同實踐的繪畫創作聯系起來，這樣我們的學生在進行學習的過程中就能夠融會貫通，大大地提高美術創作的效果。

總而言之，隨著我國建設現代化強國歷程的發展，有關精神文明方面的建設已經越發顯得重要，在教育中的體現就是對于音樂和美術這一類藝術類的課程重視程度的增強。我作為一名初中美術教師，在進行美術教學過程中深刻地認識到了提高美術教學效率的重要性，同時在進行教學方案的制定過程中，我們要將自身的教學實踐情況考慮進去，同時也要結合時代的發展和學生年齡限制等因素，不斷地提高自身的教學水平，努力為學生們服務。

【參考文獻】

[1]喬靜.美術手工制作課對學生“文化理解”的培養——以人教版初中美術教材為例[J/OL].長春教育學院學報，2019.

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