試論如何有效地開展高中思想政治教學

李樹艷

摘? 要：隨著社會不斷的發展，對現代素質人才的要求越來越高，只有基礎知識扎實和綜合素質能力相當好，才能更好的適應競爭激烈的社會，從而為這個社會貢獻做出自己的貢獻，實現個人的價值。而政治教育作為與社會生活聯系緊密的學科，在思想政治的教學中，教師在注重教授學生基礎知識的同時，也要注重思想政治理論與實際社會生活相聯系，來培養學生思想政治感悟，提高學生的基礎知識和綜合素質能力。

關鍵詞：素質修養;激發興趣;師生關系;優化教法

構建高效的高中思想政治教學，是一門重要的學問，它需要把素質教育真正貫徹到實處，必須轉變傳統的觀念，采取行之有效的教學方式和方法。所以，在高中思想政治教學中，教師要積極更新教學理念，不斷探索和創新教學方式和方法，來適應現代素質教育的要求，重點是培養學生自主學習的能力，讓學生學會學習，加強和鍛煉學生的思想政治實踐的技能，讓學生樹立思想政治理念，對思想政治有正確的認知，從而提高思想政治教學的效率。

在此，本人結合自己多年從事高中思想政治實踐教學和理論探索，試論下如何有效地開展高中思想政治教學的方式和方法，這是本文主要闡述的內容。

一、熱愛教育事業，強化自身素養

只有教師積極熱愛自己的教育工作，才能更好的做好教學工作，才能高效地進行教學任務，才能真正的為教育事業做出自己的貢獻。因此，在高中思想政治教學過程中，教師首先自己熱愛思想政治，才能有效地帶動學生更好的學習思想政治知識，培養學生思想政治覺悟，讓學生正確的理解思想政治的意義內涵。

1、熟知和整理教材

教材是教師進行教學的內容來源，教師要對教材內容深度熟悉來有效地編寫教學大綱，開展有針對性、有目的性的教學內容和方法，預設各種教學方案和教學問題，對將要的講解的教材內容有全面的、整體的把握，從而達到預期教學效果。

2、豐富自己的知識結構

為了使教學活動變得更好的開展，構建高效的課堂教學，需要教師不斷的來加強自身的素質修養，來豐富自身的知識結構層面，擴展自己的知識視野。只有教師有足夠的知識素養，才能使教學活動變得得心應手，全面把控教學過程，開展高效的教學方式和方法，從而提高學生學習的興趣，調動學生不斷學習的積極性，以便提升學生的學習效率。

3、參加教學與教研活動

開展思想政治教學活動，需要教師參加各種各樣的教學與教研活動，來加強和豐富自身的素養。作為高中思想政治教師，需要我們“走出去”，擴大自己的教學這個小圈子，來提升自我的教學水平，擴展教學視野，不斷地完善自己的教學方式和理念，以便更好的開展教學活動。只有我們真正“走出去”，才能不斷地吸收和借鑒優秀的教學方式和觀念，革新個人的教學風格，更新教學方法和手段，來建立和完善屬于自己的一套系統的、高效的、全面的教學模式。

二、構建新型的師生關系，加強交流與溝通

只有與學生構建平等的、友好的、民主的新型師生關系，教師才能夠更好加強與學生的交流與溝通，提高教學活動的效率。所以，在高中思想政治加教學中，教師要與學生建立良好的師生關系，與學生交朋友，尊重學生，營造出輕松愉悅的教學氛圍，真實的了解和掌握學生的學習情況，以此來更好的采取有針對性的教學方案和方法。通過與學生建立良好的師生關系，讓學生自愿地去聽講、練習、總結有關的知識內容，使學生全身心地投入到學習中，從而提高課堂教學的效率，提升學生的學習水平。

三、優化教學方式和方法，激發學生學習的興趣

1、運用多媒體教學。運用多媒體進行教學，不但可以把圖片和視頻資料結合起來進行教學，使教學內容變得生動、形象、有趣，激發學生的學習思想政治的興趣，而且也可以減輕教師教學負擔，使講解的內容更加透徹，便于學生更好的理解和掌握，從而有效地提高思想政治教學水平。

2、開展辯論式教學。在學習完思想政治一單元課程時，教師可以組織學生進行辯論已學的內容，來有效地表達出自己的思想政治見解，提高學生對學習思想政治的求知欲，發揮出學習學習能動性。通過辯論會的形式教學，可以讓學生對思想政治某一課題表達出自己的意見主張，加強和訓練學生對知識的掌握情況，還可以很好的提高學生口語表達的能力。

例如，在教學完《當代國際社會》這一單元時，教師可以組織學生對各國國際關系展開熱烈的辯論，以及國際利益對國際關系的影響，使學生發表出自己獨特的見解。在辯論中，教師可以了解和掌握學生的學習情況，清楚學生對思想政治事物的理解程度，以便以后采取有針對性、有計劃性的、有目的性的教學方式和方法，同時，也可以很好的提升學生的思辨能力。

總之，有效地開展高中思想政治教學，需要教師革新教學觀念，積極優化教學方式和方法，加強和豐富自身的知識素養，采取多種教學手段，轉變傳統單一而枯燥的教學模式，激發學生對學習思想政治的興趣，調動學習的積極性，發揮出學生學習的能動性。其中，教師要做好示范作用，帶入學生學習思想政治學科，積極構建良好的師生關系，加強雙向的交流與溝通，營造出輕松愉悅教學氛圍，培養學生自主性學習的能力，提高學生對思想政治學科的覺悟，從而提高思想政治教學效率水平。