論語文核心素養(yǎng)在高中選修課中落地的有效路徑

夏云

摘? 要：如今隨著國家和社會的不斷快速發(fā)展變化，教育作為我國發(fā)展的重要組成部分，也在不斷地發(fā)生更新和變化，那學(xué)生作為國家的未來，和民族的希望，對國家和社會有著很重要的作用，所以在教育中一定要遵循一定的規(guī)律。給學(xué)生講解到每一學(xué)科各個(gè)方面的知識點(diǎn)，一定要查缺補(bǔ)漏，作為教育工作者要不斷地為學(xué)生的學(xué)習(xí)而努力不斷地總結(jié)吸取優(yōu)秀的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：語文學(xué)科;核心素養(yǎng);高中選修課

如今的教育在不斷地發(fā)展變化。從我們出生以來，到學(xué)會說話時(shí)，語文就開始存在著我們的生活中了，可見語文學(xué)科在我們生活中是何等的重要。高中階段學(xué)生面對著巨大的學(xué)習(xí)任務(wù)，語文這一有趣的學(xué)科，就能讓學(xué)生們在艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)中感受到語言文字的樂趣，如今，高中的語文學(xué)科中有了許多選修課，這也就為學(xué)生們帶來了更多的豐富，開拓自己知識的內(nèi)容，學(xué)生們可以在這片廣闊的知識天空中自由自在的翱翔。以下內(nèi)容就語文核心素養(yǎng)如何在高中選修課中實(shí)施做以討論，供大家參考。

1高中語文學(xué)科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵及其存在意義

1.1核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

語文核心素養(yǎng)其內(nèi)涵就是這一學(xué)科核心的重要的學(xué)科知識素養(yǎng)。其主要有以下幾點(diǎn)，在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)過程中，能夠做到正確快速的運(yùn)用文字和符號。增強(qiáng)語言的組合能力與人溝通交流的能力。能夠積極地傳播中華文華，有欣賞美的能力。

1.2高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的存在意義

高中語文科學(xué)核心素養(yǎng)的存在意義是非常大的，它的存在對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助，其語文核心素養(yǎng)是語文這一學(xué)科各個(gè)方面的知識素養(yǎng)，如果存在著高中語文的學(xué)習(xí)中，可以為這一學(xué)科帶來很大的積極意義。可以提高學(xué)生的與人溝通交流的能力，提升學(xué)生的欣賞能力和對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)保持不變的熱愛，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。

2目前高中語文選修課教學(xué)中存在的一系列問題

2.1教學(xué)觀念落后，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

在目前的高中語文選修課中，有許多教師的教學(xué)觀點(diǎn)還是較落后的，還是一貫的作用老舊的教學(xué)觀念去教學(xué)。因?yàn)檎Z文選修課本身就具有一定的新穎度，如果教師還是一味的老舊的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣長時(shí)間以來，就會讓選修課成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，從而降低學(xué)生對選修課學(xué)習(xí)的興趣。

2.2對選修課不重視，造成學(xué)習(xí)不全面

如今很多的高中語文教師，對語文中的選修課重視度完全達(dá)不到。他們認(rèn)為選修課不重要，不是主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。所以就忽視了選修課的一定學(xué)習(xí)。然而，選修課之所以存在著高中語文學(xué)科中就是為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識。所以，教師的不重視，就會造成學(xué)生學(xué)習(xí)的不全面。

2.3課堂氛圍不足，教學(xué)方式單一

選修課是具有一定閱讀性和趣味性的，在現(xiàn)如今的高中語文選修課教學(xué)中，許多教師還是當(dāng)成普通的課文在對待，在課堂上不能很好的組織活躍的氣氛，教學(xué)的方式也很死板、單一，這樣就會大大的降低學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。

3語文核心素養(yǎng)在高中選修課中有效實(shí)施的方法探索

3.1合理制定教學(xué)目標(biāo)，明確培養(yǎng)方向

在上課前，教師要有一個(gè)明確的目標(biāo)，就好比帆船在出行前知道該往哪里去，是一樣的道理。例如，今天要學(xué)習(xí)選修課中的虞美人，這一詩詞，那教師就應(yīng)該先制定一個(gè)目標(biāo)，可以是學(xué)生能夠理解每句的詩意思，會背誦并默寫。在有了清晰目標(biāo)后，還要有清楚的明白這個(gè)目標(biāo)是為了什么，要培養(yǎng)學(xué)生的什么。以這一例子來說，就可以是培養(yǎng)學(xué)生的詩詞欣賞能力。

3.2教師合作交流，探討選修課的重要性

在平時(shí)課余時(shí)間或工作閑暇時(shí)間，教師可以一組織在一起交流溝通，共同討論高中語文選修課對于學(xué)生的重要性，當(dāng)每個(gè)人在一起各自提出自己的意見時(shí)，其選修課的重要性就非常的明顯了，這樣有利于教師對語文選修課的重視，有利于提升教學(xué)效率。

3.3豐富教學(xué)方式，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文選修課的興趣

教師在上課時(shí)一定要不斷地總結(jié)和吸取一些優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，在學(xué)習(xí)選修課中外國小說欣賞，這一知識點(diǎn)時(shí)，教師可以以這一內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)主題來進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)，在全班學(xué)生內(nèi)進(jìn)行一個(gè)討論會，讓學(xué)生們自由的在一起交流所看過的外國文學(xué)作品，或者一些外國文化的故事。讓班級中的每一位同學(xué)都參與進(jìn)來。還可以以小老師上講臺講故事這樣的教學(xué)方法，來提高學(xué)生的語言能力，然后最后教師加以指導(dǎo)補(bǔ)充，在活動(dòng)結(jié)束后，教師要以恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式來對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)評價(jià)。這樣就能夠很大程度的激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)語文選修課的信心和熱情，從而也可以大大的提高教學(xué)效果。

4結(jié)束語

總的來說，如今的每一門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，核心素養(yǎng)這一詞語越來越普遍，存在著各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中，因?yàn)楹诵乃仞B(yǎng)，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助，所以，在高中的語文選修課中，老師要多加總結(jié)和汲取一些好的，優(yōu)秀的方法，把語文核心素養(yǎng)很好的融入到選修課中去，讓核心素養(yǎng)在高中語文選修課的學(xué)習(xí)中，像花朵一樣盛開，來幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

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