濟南市農村家庭學前兒童音樂教育現狀的調查研究

蘇子涵 王光雨

摘要：音樂教育是學前兒童教育中不可或缺的一部分，家庭音樂教育更是對幼兒園音樂教育的補充。本文通過論述濟南市農村家庭學前兒童進行音樂教育的重要意義，分析濟南市農村家庭學前兒童音樂教育現如今存在的問題并提出相應建議，豐富農村家庭學前兒童音樂教育現狀系統性的研究，為學前教育主管部門制定相關政策提供理論與實證依據，從而充分開展全國性農村家庭學前兒童音樂教育。

關鍵詞：農村家庭 學前兒童 音樂教育

一、農村學前兒童家庭音樂教育的現狀

近年來，我國農村兒童上學環境和條件有所改善。由于當前農村經濟的快速發展，農村家庭的生產模式、家庭子女教育狀況都發生了較大變化。但是，家長落后的價值觀、思維方式、自身修養、家庭教育方法等因素，阻礙了孩子的健康成長，農村家庭教育存在著不可忽視的問題。音樂教育更是長期以來被家長和教師所忽視，這直接造成目前農村學前兒童家庭音樂教育發展緩慢。

二、農村學前兒童家庭音樂教育存在的問題

（一）傳統教育理念影響根深蒂固， 對當代教育理念缺乏了解

農村傳統觀念普遍認為，知識隨兒童年齡的成長而自然掌握，兒童只需要學校教育，不需要家庭教育，對兒童進行家庭音樂教育不被認可，落后教育理念束縛了農村學前兒童家庭音樂教育的發展。

（二）家長素質參差不齊，隔代教育盛行

在農村家庭中，家長受教育程度普遍不高，隔代教育盛行，父母常年在外打拼，兒童的“空巢”現象普遍，農村教育環境較差等因素都造成多數農村家庭對學前兒童家庭教育不夠重視，無法做到有效促進學前兒童音樂教育的發展。

（三）學校、教師進行的音樂教育占主體，家庭音樂教育占少數

濟南市農村家庭學前兒童家庭音樂教育調查數據顯示，濟南市農村家庭兒童接受音樂教育主要是在幼兒園進行。兒童受到的音樂教育多以教師課堂教學為主，學校教育也存在教師設計音樂活動較少等問題，不利于兒童音樂教育的發展。

兒童家長對音樂知識了解不充分，難以對兒童進行音樂啟蒙教育。根據調查問卷顯示，僅有5%的家長具有教授兒童基本音樂知識的能力，且在家庭中開展過音樂教育；10%的家長給孩子報課外培訓課對兒童進行音樂教育；80%的家長認為在家庭中進行音樂教育沒有實質性效果，且學校所開展的音樂課程足夠提升兒童的音樂素養。

（四）音樂教育氛圍不濃厚，形式過于單一

農村教育氛圍不濃厚、學習環境差、沒有適宜的家庭音樂教育環境及設備等因素造成兒童音樂教育開展較為困難。農村兒童音樂教育多以幼兒園教師為主，以課外興趣班作為輔助來開展農村家庭音樂教育，形式過于單一，農村的家庭音樂教育較為少見。

三、農村學前兒童家庭音樂教育問題的建議

（一）家長必須樹立正確的學前兒童教育觀

家長要樹立正確的學前兒童教育觀念并掌握方法。結合兒童愛玩、好動、好奇的相關特點進行有針對性的家庭教育活動，激發兒童的興趣，培養兒童的愛好。家長的態度會直接決定兒童對音樂的喜愛程度以及兒童對音樂的接受程度。

（二）為兒童創造良好的家庭音樂教育環境

家長可利用現有資源對兒童進行音樂教育，通過拍手、跺腳、敲擊物體、搖鈴等日常行為隨時對兒童進行音樂教育；家長應有意識地查找兒童喜愛的音樂，讓兒童真正喜愛上音樂；家長可與兒童進行唱歌、舞蹈、游戲、體育鍛煉等的良性互動，潛移默化地提升兒童對音樂的感知能力。

（三）培養兒童對音樂的興趣與愛好

家長應及時觀察兒童的行為舉止，詢問兒童的意見想法，了解兒童所思所想，從而更好地開展相關家庭音樂教育活動。充分了解兒童的興趣愛好，多次開展兒童感興趣的音樂活動，從而使兒童樹立自信心，增加兒童的自豪感，激發兒童對音樂的興趣。

（四）家長應提高自身的藝術素養

家長應以身作則。兒童喜愛模仿，家長的一舉一動無不影響著兒童的行為習慣，此時，家長有意無意地對兒童進行音樂培養，將會對兒童以后的發展產生很大的影響。

四、結語

從總體而言，濟南市農村學前兒童家庭音樂教育現狀不容樂觀，但總體表現出穩中向好的趨勢，有利于農村學前兒童家庭音樂教育的發展。家長在教育的過程中應注重學前兒童的音樂教育，通過多種形式來培養兒童的音樂素養，讓兒童能夠在家庭生活中感受音樂的魅力，對音樂產生濃厚的興趣，促進兒童身心健康發展。

參考文獻：

[1]劉馨.自制樂器在山村幼兒園音樂活動中的應用研究[D].長沙：湖南師范大學，2019.

[2]唐梅.民族地區縣域農村幼兒園音樂教學活動的現狀研究[D].桂林：廣西師范大學，2017.

[3]孫超慧.幼兒園音樂教育現狀調查與對策研究[D].沈陽：遼寧師范大學，2015.

★基金項目：本文系2019年省級大學生創新訓練計劃項目“濟南市農村家庭學前兒童音樂教育現狀的調查研究”（項目編號：S201913324039）。

（作者簡介：蘇子涵，女，本科在讀，山東協和學院，研究方向：音樂教育；王光雨，女，本科，山東協和學院，講師，研究方向：音樂教育）（責任編輯 張云逸）