民族音樂在初中音樂課堂的教學

楊濤

摘? 要：隨著當前素質教育的不斷深入，我們不僅要注重文化知識的學習，還要加強音樂教學，民族音樂是我國優秀民族文化的重要組成部分。在開展教學過程當中，我們需要加強對音樂教學的重視力度，逐步的培養學生的音樂素養，促進學生全面發展。在實際教學中我們發現，由于大多數的老師并沒有認識到音樂教學的重要性，音樂課程的開展過程當中存在著較多的困難，民族音樂教學實踐中遇到了瓶頸，難以順利進行，我們需要對其進行深入探究，進一步了解當前音樂教學中所出現的問題，并逐步提高民族音樂教學效率，推動音樂教學發展。

關鍵詞：初中;音樂教學;民族音樂

民族文化對于國家發展社會進步有著重要的影響，而學生是國家發展得更好的希望，我們在開展教學活動過程當中，就需要認識民族音樂教學的重要性，民族音樂是中華優秀傳統文化的構成部分，注重對民族音樂文化的傳承，能夠有效的推動民族文化的發展。音樂老師在教學的過程當中就需要引入民族音樂內容，讓學生深入了解民族音樂，并進行有效的學習，逐步的培養學生的音樂素養，推動音樂教學發展。

一、當前初中民族音樂教學中存在的問題

民族音樂教學是音樂教學中的重要組成，它是弘揚中華傳統文化、培養學生愛國精神的重要方式。但在實際教學過程中，學生很難和傳統音樂產生共鳴，學生們沉醉于新時代的快節奏律動，現代、流行、嘻哈等音樂形式才符合當代青少年的審美習慣。當學生從車水馬龍的城市音樂突然來到高山流水遇知音的古琴意境，他們是迷茫的、不解的：這個音樂沒有歌詞，我不知道作者想表達什么;這個旋律聽起來很奇怪，我不太喜歡;這個嗩吶的音色過于刺耳并且十分單調……這些都是民族音樂教學中急需解決的問題。

二、民族音樂教學策略探究

隨著教育改革的不斷深入發展，在教學過程當中，我們應順應教學大環境，不斷地改變當前教學現狀，將民族音樂教學融入到整個教學過程當中，能夠有效地滿足當前教學發展需求，同時也能夠逐步提高自身教學質量，推動音樂教學發展。

（一）激發學生學習興趣

在教學過程當中我們一定要認識到興趣的重要性，尤其是在學習民族音樂的過程當中，我們一定要通過有效的教學方法逐步的激發學生的音樂興趣，使得學生積極主動的投入到其中，更好的學習民族音樂。民族音樂當中會涉及到較多的民族樂器，二胡、古箏等民族樂器就有著強大的生命力，深受廣大學生的喜愛，在教學過程當中，我們就可以借助樂器來開展有效教學活動。還可以通過觀看視頻的方法，讓學生了解更多的民族樂器，比如近些年出的一些優秀影視作品《百鳥朝鳳》《閃光少女》等，這些方式都能夠有效地激發學生的學習興趣，讓學生積極主動的投入到整個學習當中，以更好地學習民族音樂。

（二）注重民族音樂滲透，引導欣賞

在進行民族音樂教學的過程當中，我們一定要引導學生進行欣賞，積極主動的讓學生投入到其中，發現民族音樂自身所具有的特點，不斷地提高教學質量。在進行民族音樂教學之前，我們就需要對于本節課中所涉及到的相關內容進行有效分析，只有充分地了解所學內容才能夠更好的開展教學活動。例如我們在講解《二泉映月》這一節課時，老師可以抓住這一教學實際，收集和二胡和作者阿炳的相關資料，然后借助多媒體通過視頻的方式向學生進行展現，增強學生對于民族文化的了解，逐步的引導學生對其進行探究，激發學生學習動力，從而逐步的提高教學效率。再者，用講故事的方式記敘作者創作該曲的背景，使學生感受到作者對當時黑暗社會憤怒，從而激發學生的民族感、使命感。在進行民族音樂教學的過程當中，老師也需要改變傳統的授課方法，給予學生更多的表現機會，在上課時學生可以積極踴躍的發言，發表自己對于音樂的見解，在教學過程當中與學生進行積極有效的溝通，從而逐步的滲透民族音樂，讓學生更好的了解民族音樂，逐步推動民族音樂教學發展。

（三）提高教師自身素養，促進民族音樂教學發展

在當前教學中我們可以發現大多數的老師并沒有認識到民族音樂教學的重要性，使得民族音樂教學無法順利開展，嚴重影響了民族音樂教學的發展。在開展民族音樂教學之前，我們首先需要轉變教師的教學思想，老師需要逐步的提高對于民族音樂教學的重視力度，并通過有效的教學方法開展教學活動，推動民族音樂教學發展。在教學時，老師需要深入了解民族音樂教學現狀，并結合當前教學發展趨勢，開展有效教學活動，為今后的音樂教學奠定良好的基礎，從而提高學生的音樂素養，促進學生全面發展。

三、結語

民族音樂教學對于文化的傳承與學生音樂素養的提升都有著重要的意義，尤其是在初中學習的過程當中，我們一定要認識到民族音樂教學的重要性，老師需要借助有效的教學方法開展教學活動，逐步提高教學質量，推動教學發展，以為今后的音樂學習奠定良好的基礎。

參考文獻

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