信息背景下小學語文線上線下混合式學習的探究

潘仕友

摘? ?要：互聯網信息技術的發展，帶動著教育的優化變革。傳統的線下教育模式是學生學習成長的根本，如今已不能完全滿足學生對學習的需求，通過線上學習的形式，能夠促進學生查漏補缺，并能居家學習，減少學習的空窗期，有助于小學生夯實語文基礎。本文就簡要分析信息技術背景下，小學語文線下教學和線上學習的各自優勢，相互整合，探究出行之有效的線上線下混合式學習模式，為小學生在語文學科奠定良好的基礎，以利于更好的后天學習深層次語文知識和其他學科提供幫助。

關鍵詞：互聯網信息技術;小學語文;線上線下學習;混合式學習

疫情的突然爆發，使全國乃至全世界都措手不及，在積極抗疫的期間，學生的學習也未曾落下，早已冒頭的線上學習形式在疫情下蓬勃發展，彌補了中小學生無法到校學習的空缺。盡管線上教育的形式能夠讓中小學生隨時隨地進行學習，但也不能取代線下學習，兩者在學習形式上各有優勢，兩相結合之下，進行線上線下的混合式學習更有利于學生補齊學習短板，夯實學科基礎。尤其是在小學語文學科上，線上線下混合式學習的方式，能夠幫助學生打好語文基礎，從而減少其他學科的學習壓力。

一、線上、線下學習的優缺點及線上線下混合式學習的優勢

（一）線下學習的優缺點

線下學習是傳統的教育教學形式，對學生進行集中式的課程講解，學生與教師是面對面的講授與學習。……