家校合作培養學生情感成長的重要性研討

吳志明

摘? 要：家校合作模式是符合當下新課改理念的教育教學模式，對培養學生情感有著重要促進作用。新課改要求學校教育要走出學校，尋求外界的支持與幫助，在這種情況下家庭成為支持學校教育的第一站。家校合作是為了更好地幫助學生學習和成長而組建的一種以溝通為基礎的學校與家庭相互配合的教育形式，是培養學生情感成長的重要途徑。

關鍵詞：家校合作;學生情感;成長;重要性

【中圖分類號】G 785? ???【文獻標識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）04-0024-01

家庭教育是培養學生情感的基礎教育，在學生情感成長方面起著至關重要的作用。學校教育是培養學生情感的進階教育，如果說家庭教育是培養學生情感成長的“第一所學校”，那么學校教育就是培養學生情感的“第二所學校”。因此在培養學生情感成長的道路上無論是家庭教育還是學校教育都十分重要。

1.家校合作培養學生情感成長的重要性

（1）家校合作共同構建培養學生情感成長的良好環境

學生的情感培養需要良好的教育教學環境，家校合作通過學校與家長的聯合，讓家長更加了解學生在學校的學習情況和情感狀態，也讓教師了解學生在家里的表現情況，便于家長和教師共同商討對學生情感培養的計劃。在家里為孩子提供孩子美滿和諧的生活環境，在學校為學生提供輕松愉悅的學習環境，共同構建培養學生情感成長的良好環境。

（2）家校合作有利于學生健康成長，保障學生的身心健康

在以人為本的教育理念下，學生的身心健康成為家長和教師越發關注的重點內容。家校合作模式的開展使得對學生情感成長的關注度不斷提高，在家長與學校的交流與合作中能夠及時地發現學生的生理和心理問題，并及時地作出相應的決策和治療，家校合作的模式有利于學生健康成長，保障學生的身心健康。

（3）家校合作有利于形成強大的教育合力，促進學生情感成長

家庭和學校之間的密切合作有利于教育互補，形成強大的教育合力，保障學生受到更多更好的教育。社會上總有一些不健康、不利于學生健康成長的因素，家校合作能夠彌補許多家庭或者學校方面沒有發現的問題，在最大程度上避免學生被外界不良信息所影響，促進學生情感成長。在學生情感成長的道路上難免會有磕磕碰碰，家校合作能夠有效解決學生在生活和學習上不如意的問題，對學生進行思想開導，有利于培養學生情感成長。

2.家校合作培養學生情感成長的策略

（1）加強家長和教師對培養學生情感成長的重視度

無論是家長還是教師都希望學生可以取得優異的成績，如果家長和教師一味地強調成績而忽略對學生情感的培養，會使得學生在家庭和學校的雙重壓力下失去學習的興趣和動力。所以要想培養學生的情感，讓學生健康成長，要加強家長和教師對培養學生情感成長的重視度。家長和教師不再一味地強調學習成績，而是不斷關心學生內心的情感和想法，從學校和家庭生活中去重視對學生的情感培養。學生感受到了來自家庭和學校的關愛，自然而然會選擇用行動去報答家長和老師，這是鞭策學生學習的良好方法。

（2）創新家長會形式，共同培養學生情感成長

長久以來家長會都是圍繞著學生成績而開展的，使得大部分學生和家長都感到厭煩，雖然學生成績非常重要，但是家長會的目的本就不應該是為了批評成績差的學生，表揚成績好的學生。家長會的目的應該是為了方便家庭與學校的共同教育，讓家庭發揮出在學生教育方面的重要作用，共同探討適合學生成長和發展的道路。所以在家校合作模式下，家長會的形式應該不斷創新，將家長會的主要目的凸顯出來，讓學生和家長更愿意接受和參加家長會，如此才能商討出利于學生情感成長的策略，保障學生健康成長。

（3）家校分頭合作，共同落實情感培養策略

對學生情感的培養，不只是商量出對策就行，而是要將家長和學校共同商討的培養對策實施下去，需要家長和教師分頭合作，進行具體實踐，將情感培養對策落到實處。在家里家長要學會言傳身教，從生活上給予孩子最大的鼓勵，多花時間陪陪孩子，多與孩子相處，加強家長與孩子之間親密情感的培養。在學校教師可以根據學生的實際表現情況設計相應的情感培養活動，加強老師與學生、學生與學生之間的情感培養。如果條件允許的話，學校還可以和家長一起合作，共同組織一些有利于培養學生情感成長的親子活動，像親子運動會、親子露營之類的活動。通過這種團體活動，不僅能夠加強家長與孩子之間的情感，還能讓學生更加喜歡學校的教學模式，有利于培養學生情感成長。

家校合作的力量是十分強大的，特別是在培養學生情感成長方面，家庭與學校的聯合，能夠從多方面了解學生、關愛學生，讓學生受到來自家庭和學校的幫助，有利于學生健康成長。當今社會，學生的素質教育受到越來越高的重視，社會對高素質人才的需求與日俱增，社會關注的是學校能不能培養出高素質、專業化的全能人才來填補社會巨大的需求。學生的情感成長與素質教育有著密不可分的關系，加強素質教育、培養學生的情感成長需要家庭和學校的共同合作。家校合作模式的實施是加強素質教育，培養學生情感成長的重要渠道。

參考文獻

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