農村留守兒童的家庭環境對其學習影響分析

楊君

摘 ?要：現階段，農村留守兒童的教育問題正在越來越多地受到社會的廣泛關注。部分農村留守兒童的學習成績不理想、學習態度不端正以及心理健康問題突出等從實質上來講都是由于受到家庭環境的影響，缺乏父母的關愛造成的。本文將就農村留守兒童的家庭環境對其學習的影響做分析，希望能夠幫助改善農村留守兒童的教育狀況。

關鍵詞：留守兒童;家庭環境;學習影響

【中圖分類號】G785 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）03-0008-01

現階段，農村留守兒童家庭環境對于其學習的影響被社會各界廣泛關注，解決該問題需要從現實角度入手進行具體分析，找出影響因素以及結果，然后用有效的方式進行解決。

1.農村留守兒童的家庭環境對其學習影響概述

由于城市發展不平衡，為了改善家庭生活條件，許多農民都會選擇外出務工，而將年幼的孩子托付給長輩撫養。父母的長期離家導致了孩子的留守問題，在父母不在家的期間，孩子的家庭教育責任主要落在了孩子的爺爺奶奶、親戚身上。在農村留守兒童的家庭中，監護人的文化程度通常比較低，對于孩子的家庭教育沒有過多關注，對于孩子的心理健康問題也不清楚。這種情況下的留守兒童就很容易產生被遺棄的情緒。同時，由于家庭教育角色的缺位，農村留守兒童還會在這種家庭教育中出現逆反心理。在學習中，留守兒童這種逆反心理就直接被表現出來，其容易把生活中的負面情緒帶到學習當中。另外，因為沒有良好的家庭教育，孩子難以形成良好的學習習慣，在遇到學習問題時也沒有父母的鼓勵和支持。這就直接造成了孩子的學習成績不理想。除此之外，一些家庭還存在讀書無用的思想，甚至有女孩不能讀太多書的思想，這些極大的消極情緒灌輸到孩子的心中，就會直接造成孩子在學習時的負面情緒，從而導致孩子學習成績不理想。

2.農村留守兒童的家庭環境對其學習影響因素

（1）學習成績不理想

由于長期缺乏父母的關注，留守兒童的學習狀況受到了非常大的影響，進而長期處于不理想狀態。在農村留守兒童的群體中，有著超過一半的學生學習成績處于中下水平，不合格的也占了三分之一，這些孩子能夠順利升學的機會少之又少，這都是家庭環境以及農村復雜的氛圍給學生帶來的影響。受到這類影響的學生在課堂學習時，總是會出現厭學現象，有的還學會了逃課等等。一些留守兒童非常厭煩學校的學習活動，其學習熱情也非常低。

（2）心理問題較為突出

由于父母長期在外務工，農村留守兒童時常得不到父母的關心，也沒有與父母溝通交流的機會。農村留守兒童在家庭中遇到了問題也找不到人解決，甚至還要自己親自動手解決。因此，農村留守兒童通常在心理上通常會比較悲觀、無助、自卑。

例如，一些農村留守兒童就經常在情感上非常不善于表達，甚至非常冷漠。這些問題導致了農村留守兒童在進行學習時也會流露出一種負面情緒，在自己的學習成績不滿意但又無力改善時，常用暴力的方式發泄心中的不快，但這種方法非但不能解決實際的問題，還會使其產生更嚴重的厭學心理。

3.農村留守兒童的家庭環境對其學習影響分析

（1）學習態度方面的影響因素

留守兒童的家庭教育對兒童人際交往的關注比較少，甚至根本沒有這方面的教育內容。而人際交往中形成的行為模仿學習方式是留守兒童完成學習任務的重要因素，這些會幫助留守兒童形成正確的學習態度。農村留守兒童與父母的溝通通常比較少，因此農村留守兒童缺乏對父母的認知。雖然農村留守兒童非常渴望來自父母的關心，但是由于父母的長期在外務工，留守兒童的心中非常失落，這就導致了留守兒童在學習時的心理感受的缺失以及學習能力的發揮，進而影響學生的學習態度和學習熱情。另外，教師層面的關心也是影響留守兒童學習的重要因素，如果孩子在父母方面得不到溫暖，在教師方面也沒有得到鼓勵，那么孩子就會變得更加自卑，就會對學習產生厭煩心理。

（2）學習氛圍方面的影響因素

學習氛圍的塑造也需要良好的溝通與交流才能實現。由于留守兒童在溝通與交流方面的認知缺位，他們在學習時通常會受到周邊環境的影響，而上文提到的學生學習態度也會影響學生對于學習氛圍的認知。學習氛圍的好壞通常由多個學生的學習態度形成，但由于留守兒童沒有一個良好的學習態度，所以他們對于學習氛圍的認知也比較缺乏。所以在實際情況中，家庭環境對于留守兒童學習的影響首先是學習態度的影響，其次是對學生在學校中的學習氛圍的影響，即留守兒童沒有良好的學習態度，就會造成農村學校中學習氛圍的不活躍，進而造成學生學習成績不理想。綜上，留守兒童由于學習氛圍方面的影響也會造成其學習成績的不理想，其實質也就是家庭環境對于留守兒童的學習影響。

綜上所述，農村留守兒童的家庭環境對他們的學習有著重要影響，其影響既包括了學習成績、學習態度，還包括留守兒童的學習心理狀況。因此，農村留守兒童的家庭教育具有必要性，家長、教師都應該盡其所能幫助留守兒童完善自身的學習態度以及學習氛圍，同時利用各種方式來改善農村留守兒童現階段出現的各種問題。

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