如何把傳統文化融入小學美術教學

姜超

【摘? 要】? 美術學科的教學是一種對審美高度、審美角度的培養，對學生以后養成良好價值觀和人生觀有重要作用。所以教師要把中華民族優秀的傳統文化融入到小學美術教學中，讓學生在繼承中華民族優良傳統的基礎上，從小培養學生高雅的審美觀，培養學生的愛國情懷，以及學生對傳統文化的熱愛。本文基于自身教學實踐，對在小學美術教學上融入傳統文化的方法進行分享。

【關鍵詞】? 小學美術;教學;傳統文化

小學階段美術課時一般很少，且不被教師和家長重視，導致學生從小美術功底薄弱。所以教師要緊跟新課改的要求，不斷地改進自己的教學理念，融合傳統文化，做到豐富美術課堂、提升學生審美觀念與熏陶傳統文化精神知識有效結合。

一、結合教學實例，巧妙引入傳統文化

中華傳統文化內涵豐富，多種多樣。教師在設計教學環節時，要結合傳統文化的豐富內涵，將其與課本內容融為一體，豐富學生的情感體驗，提升對美術藝術的好奇感，在學生內心深處種下傳統文化的種子。

例如，在《美麗的鳥》這節課中，教師要充分利用網絡大數據提供的教學資源，展示優秀作品，滲透傳統文化，給學生更多直觀的視覺沖擊，從而保證課堂的生動性。傳統文化與我們實際生活聯系頗緊密，在教學過程中不能與實際生活脫節，也是教師不可忽視的重要部分。本節課的教學目標為細致了解鳥的身體結構，并通過自己對鳥的了解，設計出一幅能夠表現美麗的鳥的作品。……