探索作文教學新路，提高學生寫作技能

黃煙流

摘 要：學生作文水平的高低決定著語文教學質量的好壞。提高學生的寫作技能才能有效提高語文教學質量。要提高學生的寫作技能就要老師在平時的作文教學中激發寫作興趣、啟發合理想象方面多下功夫。

關鍵詞：激發興趣 啟發想象 提高技能

一、激發寫作興趣，培養樂中求寫

俗話說：“興趣是最好的老師。”在作文教學中培養學生的寫作興趣尤其重要。寫作文對于小學生來說是艱苦的，乏味的腦力勞動。如果沒有寫作的興趣，就很難寫出有感情的好文章。因而要提高學生的寫作技能，首先我們就得激發學生的寫作興趣，讓學生在樂中求寫。 如何培養學生的寫作興趣呢？

1.鼓勵復述，鍛煉技能

對作文剛入門的中年級學生來說，他們思維比較簡單，組織和表達能力都不強，在舉筆寫作時往往不知怎樣下手，也不知該怎樣去表達自己的思想和感情，就算落筆寫出的東西也往往是語無倫次、不知所言。針對這種情況，我們如果能根據小學生喜歡聽故事、講故事的心理特點，在寫作前針對要寫作的內容，鼓勵同學之間相互復述自己所聽到或看到的故事或內容，在交流之后再要求各個學生將自己聽到的覺得最精彩的故事或內容用自己的語言寫出來。實踐證明，讓學生在聽、說中獲得寫作的材料，用寫“故事文”的方法來做寫作的“敲門磚”，既能讓學生有清晰的寫作思路，又能激發他們寫作的熱情和欲望，使他們的寫作技能得到有效的鍛煉和提高。……