關于新建本科專業音樂院校內涵式發展的若干思考

江曉帆

摘要：文章簡要歸納了高等教育內涵式發展的含義，列舉了國內各專業音樂院校辦學基本情況，對新建專業音樂院校內涵式發展的目標定位及實現途徑提出若干思考。

關鍵詞：專業音樂院校;內涵式發展;思考

中圖分類號：G640 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2020）11-0113-02

黨的十九大報告指出要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展，為高等學校指明了發展方向。新建本科專業院校要高質量履行人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等職能，必須探索實現學校的“內涵式”發展，以內涵式發展指導事業發展，提高人才培養質量。本文擬從高等教育內涵式發展的基本含義出發，探討新建專業音樂院校內涵式發展的路徑。

一、內涵式發展的基本含義

關于高等教育內涵式發展的含義，眾多學者給出了各自的觀點。別敦榮認為高等教育內涵式發展需要從宏觀和微觀兩個維度來解釋。宏觀的高等教育內涵式發展主要關注的是高等教育系統結構的改善和優化、高等教育系統運行效率和效益的提高，高等教育系統辦學能力和辦學質量的提升，以及高等教育所發揮的社會功能等。微觀的高等教育內涵式發展是指高校以提高人才培養水平和質量為目的，采取的增強人才培養能力，優化人才培養環境，改善人才培養條件，提高人才培養成效的舉措及其所產生的效果。眭依凡認為高等教育內涵式發展是一種以高等教育本質屬性要求及遵循高等教育發展的內在規律為驅動，以高等教育內部諸要素有效開發為基礎，以提升高等教育發展的質量和效率為目的的發展模式，是在發展形態上重視規模適度、結構協調、資源配置合理，追求數量、質量、規模、結構、效益相統一的發展模式。

我們認為，新建專業音樂院校內涵式發展必須始終以提高人才培養質量為核心，遵循專業音樂人才的培養規律，充分調動學校內部因素與動力，深化內部改革，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，穩定辦學規模、優化辦學結構、強化辦學特色，注重改革與創新。

二、全國11所獨立設置音樂學院辦學基本情況

目前全國獨立設置的11所音樂學院中，建校歷史最為悠久的是上海音樂學院，擁有92年的建校史，8所音樂學院建校時間都在50年以上。而新建的兩所音樂學院建校時間還未到4年。

從辦學目標與定位來看，“一流”“高水平”“特色”是各音樂學院建設目標中出現頻率最高的關鍵詞，對人才培養的定位及服務方向也較為明確。校訓突出了“德”和“美”以及對追求藝術的卓越。

從學科專業建設上看，中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院現為國家一流學科建設高校。在教育部印發的關于2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單里，其中新建的浙江音樂學院有兩個專業入選國家級，4個專業獲批省級一流本科專業建設點，一流專業比例高達75%。

從學位點建設來看，有4所音樂學院擁有博士點，上海音樂學院擁有3個一級學科博士點。而新建的哈爾濱音樂學院已擁有兩個一級學科博士點。其他7所音樂院校都已擁有碩士學位授予權。

新建院校雖然建校時間短，但如果能夠抓住時機，依托自身資源，探索適合本校發展的道路，也能對標一流奮起直追。比如新建的兩所音樂學院，辦學設施一流、辦學理念清晰、學科專業齊備，都已經成為碩士學位授予權和藝術碩士專業學位授權點，其中哈爾濱音樂學院還設有藝術學理論、音樂與舞蹈學2個一級學科博士學位授權點，浙江音樂學院音樂學和音樂表演2個專業獲批國家級一流本科專業建設點，躋身國家一流本科行列。

三、實現內涵式發展的路徑思考

1.加強學科專業建設，重視人才培養質量，打造特色品牌。一要加強重點學科建設，在人員、學科隊伍的配置、財力物力的建設方面進行統籌規劃，凸顯強勢學科和重點學科的建設，重點發展各類學科平臺。二是構筑現代音樂教育教學的創新體系。圍繞實現后發背景下跨越式發展的戰略目標，做實做強主干專業，找準做優新的增長點，配置資源，形成品牌和影響力。三是緊跟產業變化和新興產業發展趨勢，快速響應變化和需求，以重點專業為引領，對接文化產業發展要求，實現相關專業交叉復合、互動發展，形成體現優勢和特色的專業（方向）組群。

2.重視教育教學改革，提高人才培養質量。一是在人才培養方案設置方面，根據專業音樂人才的培養特點，實施因材施教的人才分類培養計劃，同時加強對拔尖人才的培養。二是構建教學與表演相結合的表演專業人才培養模式。重點打造各類音樂表演團體。加強藝術實踐團體建設，打造特色藝術實踐教育體系。三是提升藝術實踐基地建設。主動對接文藝院團、地方政府及各類學校，建設多種藝術實踐基地，構建高水平藝術實踐教育基地。

3.優化教師結構，建設高水平師資隊伍。一是形成多元化的高水平師資供給渠道，聘請和吸引國內和國際音樂院團的頂尖藝術家、科研機構、學術團隊、音樂社團藝術家任教。二是實施“走出去”與“請進來”并重的策略，鼓勵和支持在職教師進行國際學術交流，同時聘任在國際音樂領域內高水平、有聲望的外籍教師，建立國際化的高層次師資隊伍。三是營造寬松和諧的人才成長環境，對人才實施分類培養。

4.加快推進內部治理體系建設，建設符合藝術類院校發展的管理制度體系。一是以章程為本推進建章立制，形成良好的制度環境，以“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”為基本框架，全面推進依法治校。二是推進內部管理改革，激發職能部門和教學單位的工作活力。推動教學單位逐漸成為能夠自我管理、自我發展、自我約束的辦學實體。三是遵循藝術人才培養的規律，建立一整套符合音樂學院辦學規律的管理制度，營造高等藝術教育的校園環境。

5.堅持開放辦學，提高辦學國際化水平。一是重視發展留學生教育，增強校園國際音樂元素。二是大力推進國際合作項目，拓展與深化音樂藝術和音樂教育的國際合作與交流平臺與領域。三是加快引進國外優質教育資源，聘請外籍音樂表演藝術家和音樂教育家任教，同時積極輸出優秀文化。

內涵式發展任重而道遠，關系著新建專業音樂院校發展的長遠與未來。新建專業音樂院校要遵循高等學校發展的內在邏輯和專業音樂人才的培養規律，堅持立德樹人，以人才培養為核心，激發辦學活力，充分發揮自身實力與優勢，逐步推進各項工作向前發展。

參考文獻：

[1]別敦榮.論高等教育內涵式發展[J].中國高教研究，2018，（6）.

[2]眭依凡.引領高等教育內涵式發展：高等教育研究適逢其時的責任[J].中國高教研究，2018，（8）.