基于微課的小學語文高效課堂構建

周玉麗

摘要：小學語文高效課堂的構建是新課程教育改革的重要體現。現階段小學語文教學過程中，微課教學的出現能夠有效的提高其教學質量。微課作為一種全新的教學模式和教學方式，不僅打破了小學語文課堂教學的空間限制，同時還是實現現代教育的重要體現，在小學語文教學過程中利用微課教學能夠充分的調動學生的積極性、突出學生的主體性。對提高教師教學質量以及學生的學習質量都有很大的幫助。

關鍵詞：微課教學;小學語文;高效課堂

微課作為一種全新的教學方式，它的出現把小學語文課堂帶入了新的教學領域。所謂微課教學是將語文課本中的內容以視頻、圖片等更加直觀的形式展現出來，使學生對知識的理解更加深刻。利用微課教學不僅打破了傳統的教學模式，還能擴展學生的視野，使學生除了對學習的內容有一個充分的理解之外，還能在微課的學習中掌握更多的知識，不論是對知識點的預習以及復習都帶來了極大的便利，提高了學生的學習質量，從而能夠構建小學語文高效課堂。

一、基于微課的小學語文高效課堂教學現狀

雖然我國信息技術發展已經取得了一定的成就，微課教學也已經在現階段小學語文教學中有所應用，但是在使用過程中依舊存在較多的問題。現階段小學語文教學過程中，很多老師依舊對微課沒有一定的認識，認為利用微課教學會影響學生的學習成績，所以這些老師依舊局限于以前的教學方法，擔心課程受到影響。……