新媒體在高職學生思政教育中的作用探析

劉桂云 胡麗娜

摘? ?要：隨著新聞媒體的不斷發展，高職學生對其的利用也越來越廣泛，新媒體的各方面影響不可避免地出現在學生的日常生活中，對學生思想政治教育的影響十分明顯。文章主要就新媒體對學生思想政治教育的作用做出一定的分析，主要從3個方面來進行論述：一是新媒體對學生思想政治教育的積極作用;二是對于學生思想政治教育的消極作用;三是針對網絡媒體的沖擊，各方面應如何應對提出簡單的看法。

關鍵詞：新媒體;思想政治教育;作用

近年來，隨著信息技術的發展，我國逐漸走向了網絡時代，QQ、微信、微博等各種新型網絡社交媒體的應用越來越廣泛，各種網絡媒體已經成為日常生活的重要一部分。高校學生是年輕又具有活力的一代，對各種新興的事物總是能以最快的速度去接受并了解。而網絡本身覆蓋范圍廣，學生從中能夠獲取各種各樣的信息，這些信息真假難辨，給學生的價值觀念帶來了極大的沖擊，同時，對學生思想政治教育的影響也必將是不可忽視的。

1? ? 新媒體對學生思想政治教育的積極作用

網絡資源具有開放性、多樣性、快速、及時等特點，學生通過網絡可以更全面地了解各種信息，并且能夠第一時間掌握社會國家的各種動態，對于增強新一代大學生的政治意識、培養學生的高尚思想品德具有重要的作用。因此，網絡媒體的發展對大學生思想政治教育的積極作用是明顯的。

1.1? 網絡媒體能夠提高學生在思想政治教育中的自主性

網絡媒體的廣泛發展，使學生能夠通過手機、電腦等各個媒介更為直接地了解社會的各種動態，學生的思想政治教育將不僅局限于思想政治教育者的講述，他們通過自己在網上的搜索，獲取更多的知識，對于自身的思想政治教育具有更為直接的效果。他們通過自己的觀察了解，形成獨特的看法，有利于培養大學生的政治意識。傳統的思想政治教育往往以教育者的灌輸為主，容易造成學生的反感，不愿意去認真接受，網絡媒體下的思想政治教育，讓學生能夠更多地選擇自己想要學習的東西，主動性和積極性得到了極大的提高，必將有利于學生的思想政治教育。

1.2? 網絡媒體能為學生思想政治教育提供新的教育方式

隨著網絡媒體的發展，思想政治教育將不再是在課堂上的一種主動教學和被動接受的過程，老師和學生可以通過網絡在虛擬的空間里平等交流，使二者在教學關系上更為平等，學生也更能暢所欲言地發表觀點。老師通過遠程教育不僅能夠更好地了解學生的觀點，而且還能通過網絡為學生提供更多的思想政治教育資料，相比傳統的教育方式更為直觀，能夠更好地傳播黨和國家的最新政策，幫助學生形成良好的思想道德品質。另外，教育者也可以通過微博、微信、論壇等方式傳播自己的思想政治教育內容，通過彼此的互動，可以及時掌握學生的思想動態，從而為以后制定合理的思想政治教育內容提供了基礎，使學生的思想政治教育工作能夠更好地完成。

1.3? 新媒體能為學生思想政治教育提供更為豐富的資源

新媒體具有全面性的特點，其資源異常豐富，既包括報紙、電視新聞、廣播等各個媒體所傳播的消息，也包括政治、經濟、文化等各個領域的新聞，網絡上的消息可以包含世界各地的消息。同一件事情，可以看到世界各地對其的報道和看法，它使世界變小，成為一個地球村。同樣，在學生的思想政治教育方面，網絡媒體所提供的海量信息也是不可忽略的，在網絡上，有著各種各樣的信息，正確地分析各種意見看法，有利于加強對政治的認識，提升思想道德修養，使新一代的大學生成為黨和國家未來的忠誠接班人。同時，在學科分化如此明顯的大學教育現狀下，適當地利用網絡可以更好地完善自身的知識結構，促使學生更為全面地發展。

1.4? 新媒體使學生的思想政治教育更具有時效性

在傳統的思想政治教育中，教育者所列舉的事件、所傳達的觀念，往往都是發生一段時間后才開始進行普及教育。在網絡迅速發展的今天，上一分鐘發生的事情，下一分鐘往往就通過各種網絡媒體傳達到了世界的各個角落。學生獲得信息的速度快，這就要求思想政治教育者所進行的教育必須與學生所獲取信息的速度同步，從而加快了思想政治教育的節奏，使得很多事件還未降溫之前就傳播到大學生的中間，避免在傳播過程中出現誤差，造成許多不必要的誤會，事情在剛開始發生時就得到正確合理的解釋，避免給學生造成謬誤，從而影響他們樹立正確的思想道德意識。

2? ? 新媒體對學生思想政治教育的消極作用

網絡媒體具有的虛擬性、隱蔽性、開放性等特點，在給學生思想政治教育帶來一些作用的同時，也必將帶來一些難以避免的消極影響，這些影響體現在各個方面，下面將就新媒體所帶來的消極影響作出具體的分析。

2.1? 使學生的思想政治教育內容面臨一定的沖擊

新媒體的開放性使得各種信息都能夠傳入到學生的視野中，西方資本主義世界一直希望通過各種途徑來弱化新一代中國人的民族意識，搞資本主義的和平演變。他們通過網絡平臺散播各種不利于中國共產黨、社會主義的謠言，希望借此來影響新一代中國人的觀念，而學生更是新一代的主體力量。和主流思想政治不同的觀點流入國內，如果不對學生加強引導和教育，個人判斷力尚不成熟的學生很容易受到蠱惑，從而不利于他們形成堅定的政治立場。另外，一些學校的教師本身對網絡了解不多，他們的知識結構難以適應時代的發展，導致學校的教育很難深入人心。

2.2? 網絡媒體的虛擬性，弱化了學生的道德法律意識

由于網絡的虛擬性，人們的行為很難控制，往往容易導致人們把在現實生活中受到的壓抑毫無克制地發泄在虛擬的網絡世界中。人們在網絡中暢所欲言，往往會忘記自身應該注意的道德標準和法律準繩。學生正值血氣方剛的時候，往往更容易無所顧忌，把網絡當成排解不良情緒的“垃圾桶”，從而不利于健康網絡環境的建立。同時，在網絡中的毫無顧忌，往往是學生在現實生活中無法自拔的原因，把在網絡中的習慣帶到現實生活中，甚至導致犯罪等極端性問題。因此，加強對學生的思想道德教育，已經成為網絡媒體下一個刻不容緩的任務。

2.3? 網絡信息篩選不嚴格，很多不良信息流入學生的視野

網絡的開放性和過大的信息容量使得很多網絡信息沒有經過嚴格的考證篩選就呈現在人們的視野中，很多虛假新聞、黃色暴力影片書籍流入網絡，對于世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵時期的學生來說，是一個非常嚴重的問題，學生還不完全具有辨別是非的能力，如果沒有思想政治教育者進行及時的教育指導，學生很容易走上歧路，影響未來的發展，這也必將不利于他們作為新一代的接班人，把社會主義中國建設得更為繁榮強大。另外，網絡不良信息如果不能很好地改變，將會對學生的價值觀念產生消極影響，也不利于他們樹立正確的三觀，對于日后走上社會的發展將會埋下一個危機。因此，可以知道，學生的思想政治教育工作對于學生的發展成長是十分重要的。

3? ? 應對新媒體對學生思想政治教育沖擊的措施

新媒體給學生的思想政治教育帶來了巨大的沖擊，對于這些威脅應該想辦法去避免，從而使新媒體最大限度地發揮積極作用，更好地促進學生的思想政治教育。下面筆者將從學生個人、學校以及國家3個方面進行具體的對策分析。

3.1? 學生自身的應對策略

新媒體在學生的思想政治教育中有著極為不利的地方，作為新時代的學生，更是應該從自身出發，努力改變現狀，化不利為有利。首先，學生應該提高自己辨別是非的能力，對于新聞媒體上的不良信息能夠自覺予以拒絕。其次，學生應該注意培養自己的政治意識，形成正確的政治理念，堅決抵制西方國家的西化和詆毀，維護中國社會主義的國家根本利益。最后，學生應該注意思想道德的熏陶，提升自己的思想道德修養，從而在復雜的網絡媒體世界中，能夠堅持自己的正確方向，自覺維護良好的網絡媒體秩序。

3.2? 高校應該在學生思想政治教育中扮演好指導者的角色

高校是學生生活學習的主要場所，學生所獲取的網絡媒體知識也主要是在校內，因此，高校扮演好自己的角色尤為重要。首先，高校應該注意培養吸收對現代網絡熟悉的教育者，教育者只有了解網絡，才能在思想道德教育的過程中，更好地與學生溝通，才能更為合適地與學生進行思想政治的交流和討論，從而幫助學生樹立正確的思想政治觀點。其次，高校應該注意控制學生瀏覽網絡的時間，注意幫助大學生避免沉溺于網絡，更多地接觸社會現實，從實際生活中獲得合理的思想政治觀點。最后，學校可以組織專門的人員，對于網上出現的一些熱點事件及時分析，為學生了解事件的真實情況提供參考，避免人云亦云，對于一些校內發生的重大事件，也應注意及時在網絡上予以澄清和解釋，還原事實真相，以免造成不利影響。這樣可以防患于未然，促使學生加深對學校的信任感，也通過學校的意見，對社會上的一些事件形成正確的看法。

3.3? 國家在新形勢下應該承擔好責任

網絡媒體迅速發展，其信息也并不是完全不可控制的，國家應該盡自己的努力為學生建立更為良好的網絡環境。首先，國家應該建立健全網絡監督機制。對于網絡上出現的一些不良信息，應該及時予以刪除，以免造成不利影響。其次，對于網絡上一些虛假的新聞，更是應該及時地予以澄清，以免造成不必要的誤會，以至于影響到大學生對于各種事件的基本判斷力。最后，國家要注意加強意識形態領域的宣傳和教育，積極抵制西方國家的西化陰謀。可以通過建立一系列紅色網站，宣傳革命事件，喚醒學生的民族自豪感和民族國家意識，更好地服務于學生的思想政治教育，為中國社會主義培養更多合格的繼承者和接班人。

4? ? 結語

網絡媒體對學生思想政治教育有獨特的影響，既有積極作用，又有消極影響。新一代的學生必須正確對待網絡媒體所提供的各種信息，注意發揮網絡媒體的積極作用，但同時又要預防其消極方面所帶來的不良影響，注意將不利轉化為有利方面，從而對學生進行更好的思想政治教育，培養學生高尚的思想道德品質和正確、堅定的政治立場。

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