王浩宇
摘? ?要:系統思考是指以整體視野來對事物的本質規律進行探索的動態思維方法。軍隊肩負著維護國家主權、安全、發展利益的神圣職責,政治教育在平日的部隊管理中發揮著不可替代的重要作用。在新時代的今天,如何更好地實現軍隊信息化建設,提升教育實效,已經成為軍隊政治工作創新發展需直面的重要課題。文章重點對系統思考的概念以及軍隊思想政治工作教育信息化建設路徑進行分析,為今后開展相關工作提供借鑒與參考。
關鍵詞:系統思考;軍隊思想政治工作教育;信息化建設
當今時代,科學技術高速發展,深刻影響、改變了各行業領域的固有格局,這也為軍隊政治工作教育創新發展提供了有利條件。軍隊作為維護我國國防安全的堅強支柱,必須按照“三個絕對”的標準,堅持從思想上、政治上建設部隊,這也對在新時期大力抓好部隊思想教育提出了新的要求:必須充分利用科技優勢,推動思想政治工作教育的信息化建設,切實提升教育實效。因此,以系統思考的角度出發,規劃軍隊思想政治工作教育信息化建設路徑具有重大的戰略意義。
1? ? 系統思考概述
系統思考主要是基于系統整體結構,對事物進行考察,以期獲得有關事物本質、規律方面的重要信息,自身發展有著悠久的歷史脈絡。最初,系統思考來自于系統動力學,主要是指利用系統方法論,對基本原則及抽象系統進行充分研究,致力于得出解決處理復雜問題的系統方法構架,核心理論在于唯物系統辯證觀。這也決定了系統思考在應用過程中的整體傾向:并不重視細枝末節,更多的是從整體與全面的眼光來看待問題,以期探明問題背后的總體架構,以唯物辯證思維框架構建分析模型和所涉及的完整知識體系。因此,系統思維也被應用于系統變化形態方面的研究[1]。
2? ? 系統思考軍隊思想政治工作教育信息化的建設路徑
基于上述分析,系統思考對于軍隊思想政治工作教育建設而言意義重大,為了提高軍隊思想政治工作教育的有效性,必須要結合時代特征,大力、持續推進信息化建設。
2.1? 從長遠角度出發找準新起點
軍隊思想政治工作教育,涉及根本,關系重大,必須始終引起高度重視。信息化系統建設作為當前軍隊發展過程中的一項重大任務,必須要將各類型影響因素充分考慮其中,并置于全軍信息化建設全局中加以統籌思考,保證建設的嚴謹性、科學性。同時,軍隊思想政治工作教育本身就具有動態性特點,信息化建設也要充分考慮到這一點,從科學、發展、長遠的角度,對信息化建設趨勢加以預測,找準新起點,以此為基礎對關聯設備的應用與升級進行合理設計,保證建設任務與時代發展的相適應性,提高軍隊思想政治工作教育的先進性。
2.2? 增強整體意識
軍隊作為一個極具凝聚力的特殊集體,各軍兵種間有著緊密關聯,這與系統思考模式極為相似,都是從整體角度看問題,重視各要素之間的關系,對整體、局部二者的協調發展與本質規律加以科學分析,確保軍隊思想政治工作教育信息化建設始終從整體層面加以規劃。因此,為了適應科技時代以及軍隊思想政治工作教育的現實需求,在今后信息化建設過程中,必須統籌軍隊發展現狀及各個要素,形成統一、系統的整體架構,促進政工隊伍整體建設水平穩步提升。
2.3? 精準把握系統本質與規律
系統思維在軍隊思想政治工作教育信息化建設中的應用,主要是為了借助系統化認知來掌握信息化建設的本質,并從中發現其自身的發展規律,更好地駕馭系統。為此,有關部門在今后的工作中,應著眼于對思想政治教育工作、信息化建設的本質以及內在結構等方面的綜合考量,并模擬出與其發展規律相符合的模型。利用模型綜合各種復雜內外部環境,從中發現根本性的建設渠道與路徑,依托系統結構重塑,促使信息化建設工作持續推進,實現成本控制、效率提升的同步進行,為軍隊思想政治工作教育的穩步提升奠定基礎[2]。
2.4? 科學構建模型
系統思考本身就是一個嚴謹的過程,能夠洞察問題的關鍵環節并提出解決對策。由于軍隊思想政治教育涉及多方面內容,受教育者自身存在的差異也會影響最終的教育效果,必須重視區分教育層次,分析個體要素差別。因此,隨著思想政治工作教育信息化建設的不斷深化,應該從系統內部建設著手,依靠科學合理的系統結構模型構建,甄別整個建設進程中存在的問題,并對其背后的潛在結構、本質等進行充分了解,將這些作為最終決策時所需要應用、參考的重要數據,確保信息化建設的有效性,盡可能避免一切主客觀因素為思想政治工作教育建設所帶來的阻礙,發揮信息技術的積極作用。
3? ? 結語
綜上所述,軍隊思想政治工作教育是一項系統而復雜的工程,與之對應的信息化建設也需要從綜合、整體的角度出發來進行思考,并在科學指導下對建設規律與本質進行探索,從而達到提高思想政治工作教育有效性的根本目的。因此,在今后的工作中,必須從長遠角度來思考問題,找準新起點,增強整體意識,將系統思考融入思想政治工作教育信息化建設中,推動軍隊思想政治工作教育水平再上新臺階。
[參考文獻]
[1]南蕾,唐堅,殷燕,等.系統思考推動軍隊思想政治工作教育信息化建設研究[J].價值工程,2014(24):322-324.
[2]張慧敏,胡云芳,李俏梅.加強繼續教育,提升新時期軍隊基層政工干部綜合素質[J].繼續教育,2015(10):84-85.