體育活動中進行安全教育滲透的研究

齊乃瑩

摘? 要：在體育教學活動中，體育教師要高度重視活動中的安全教育。要注重運用科學有效的教學方法來幫助學生樹立安全意識，保證體育教學活動的健康開展。要將安全教育滲透于學生思想，讓學生牢固樹立安全意識;要將安全教育滲透于體育課堂，合理設計與組織體育活動項目;要將安全教育滲透于整個活動過程，積極強化學生的自我保護意識。

關鍵詞：小學體育;安全教育;教育滲透;教育研究

【本文系河南省基礎教育教學研究課題《小學體育活動中安全教育的實踐與研究》（課題類別：一般課題;課題編號：JCJYC20aq0188）階段性研究成果。】

在以人為本教育發展新形勢下，學校體育教學活動中積極倡導安全第一，在保證學生安全的前提下開展學生體育活動，同時注重指導學生懂得在運動中避免危險。作為體育教師在教學中一定要高度重視體育課堂活動中的安全問題，注重運用科學有效的教學方法來幫助學生樹立安全意識，保證體育教學活動的健康開展。也就是說，體育活動中的安全事宜不僅是上好體育課的重要保證，更是學校體育教學活動有序健康開展的重要保證。那么，在體育活動中如何進行安全教育的滲透，筆者結合教育教學實踐及課題研究，談談自己的看法。

一、將安全教育滲透于思想，讓學生牢固樹立安全意識

在學校體育課活動中，往往會發生一些意外傷害事故，這些現象一定要引起體育教師的高度重視。體育課是學生體育運動的一種重要形式，加強體育活動的安全教育，防止意外事故的發生，是為了更好地完成體育教學任務。由于體育教學包含了一些劇烈運動和器械運動，許多學生在思想認識上沒有安全意識，學生的認識往往是：“體育課上隨便活動一下，玩玩球，踢踢腿，跑跑步，會受什么傷呢？”，針對學生思想認識上的麻痹大意，體育教師在進行體育教學或者組織體育課外活動時，要提前制定預防措施，全面落實安全教育和管理措施，堅決避免意外事故發生。

二、將安全教育滲透于課堂，合理設計與組織體育活動項目

1.課前要做好活動的組織工作，確保體育活動教學過程的安全。首先，體育教師在課前要細致周到檢查運動場地、器材是否安全，清理運動場地附近的樹枝、磚頭、瓦片等雜物，確保教學活動的環境安全。其次，教師在體育課前一定要做好各項準備工作，比如不準讓學生穿帶跟的鞋子等進入活動場地，排除可能發生的不安全因素，確保教學活動的過程安全。還要提前認真檢查體育器材，如單雙杠和爬竿等，排除存在的安全隱患，避免學生在進行體育鍛煉時關節扭傷，造成身體傷害。再次，在每節體育課上要讓學生充分做好準備活動，比如在課前開展慢步跑，帶領學生在操場上跑兩三圈等，課前安排學生做幾節徒手操。學生只有經過充分的準備活動，才能確保體育課堂和體育活動安全。

2.注重優化活動項目的設計，強化體育教學的組織與管理。大多數體育課堂中，教師會先為學生展示一下本節課的教學內容，然后讓學生進行自由活動，這種教學方式具有一定的合理性，但是其中的危險性也非常高，因為在學生自由活動的過程中，學生不能控制的要素太多，比如當其在做動作時，很難掌握合理的度，進而容易出現傷害問題，這是在小學體育課堂中經常出現的問題。體育教師應當積極轉變自己的教育教學觀念，重視安全防范工作。體育課也要具有嚴格的課堂紀律，不能采取“放羊式”管理，要通過科學的活動管理，讓學生在課堂中不僅學到更多的體育知識與技能，更能使學生的身體機能得到更好的發展。

3.課后引導學生放松并及時總結。當完成一節體育課的教學任務后，學生往往是筋疲力盡，要指導學生做好充分的放松工作，放松能有效的緩解身體疲勞，按照運動負荷的大小，適當選擇放松時間，使心率平緩下來。使身心得到放松，避免不必要的傷害和體育課后延遲性的肌肉酸痛。比如可以選擇一些新穎的、比較緩和的游戲活動，讓學生在玩耍中達到放松身心的目的，還可以進行輕松自如的走步式踏步練習，再如讓學生通過聽音樂做放松韻律操，教師還可以指導學生根據口令和提示進行各種呼吸的調整練習和控制呼吸節奏的練習，以達到放松肌體的目的。教師還要及時了解學生的身體狀況，建立學生健康檔案，以便及時跟蹤了解。

三、將安全教育滲透于活動過程，強化學生自我保護意識

在體育教學活動之中，我們要善于觀察和發現學生中存在的一些異常情形。比如，有的孩子因在家生氣或心情不好就發脾氣、情緒表現極不穩定，甚至產生攻擊性行為等。對這樣的孩子我們一定要善于引導，及時發現他們身上的閃光點，注重給予他們表揚和鼓勵。在體育活動課的課前、課中及課后，教師都要留心觀察他們是否有身體方面的不適等異常表現，以便及早發現及早處理，堅決避免安全事故的發生。比如學生心情不好、情緒低落或急噪、缺乏鍛煉的積極性或急于求成、膽怯憂郁等等。

總之，體育教師要高度重視學生的體育活動與安全教育滲透，認真組織課堂教學，精心備好每一節課。體育課的安全工作要常抓不懈，要處處關心愛護學生，讓學生在安全的環境中快樂地上好每一節體育活動課，讓學生在有效的安全保護之下，充分享受體育運動帶來的樂趣。

參考文獻：

[1]陸曉東.淺談小學體育安全問題的規避與應對策略[J].時代教育，2017（2）：242-242.

[2]許燕.淺談小學體育教學過程中如何保障學生的人身安全[J].體育風尚，2019（03）：175.

[3]鄂建君.小學體育教學中出現傷害事故的原因與對策分析[J].新課程（上），2016（07）：132.

鄭東新區蒲公英小學