初中體育教學中滲透德育教育的研究

摘要：隨著素質教育的理念深入人心，對初中體育的教學效果提出了更高的要求。體育教師不僅要培養學生良好的身體素質，更要提高學生的思想道德品質。在初中體育教學中科學合理的滲透德育教育的內容，可以讓學生在一個自由、民主、和諧的環境中受到思想道德的熏陶。本文對初中學校體育教學中如何滲透德育教育的方式進行了分析，僅供參考。

關鍵詞：初中學校;體育教學;德育教育

初中生的身心發展正處于關鍵階段，他們的身體發育不完全，思想也不夠成熟。在初中體育教學中，一些體育教師只注重學生體質的培養和某些運動技能的提高，而忽視了對學生思想道德的教育。體育作為初中課程的一門重要學科，在中招考試中占據著越來越重要的位置。為提高學生的綜合素養和思想道德水平，要把德育教育的內容融入到體育教學中，這樣不僅能夠鍛煉學生的身體和意志，還可以培養學生的集體主義意識和愛國主義精神。

1.德育教育在初中體育教學中的重要性

在初中體育教學過程中，體育教師應根據學生的行為表現，情感意愿，思維能力和運動習慣，逐步的將德育教育的內容滲透到體育教學的各個方面。體育教師在傳授運動技能的過程中，不僅要注重學生的身體鍛煉，更要注意塑造學生的人格，以確保學生的全面發展。體育教學中德育教育的滲透，可以有效培養學生的自律性，團隊精神和競爭意識，能夠激發學生的學習熱情，提高體育教學的整體效率，促進學生不斷成長。只有在教學中不斷的滲透思想道德教育的內容，才能促進學生的全面發展和道德素養的提升。

2.初中體育教學中滲透德育教育的方法策略

2.1體育教師應樹立良好的形象

體育教師作為學生體育課堂上的領導者和指引者，必須樹立一個良好的光輝形象，以身作則，言傳身教。因師生長期相處，體育教師的行為舉止都會影響到學生的行為習慣，很容易被學生模仿。體育教師必須在平時的工作中時刻關注自身行為、語言，給學生樹立學習的榜樣。此外，體育教師自己的專業水平、文化修養以及工作方式等都會對學生產生直接的影響。體育教師想要在學生進行體育鍛煉時滲透德育教育，并發揮出德育教育的作用，教師就必須對自己的教學工作進行深刻反思，針對教學過程中國出現的問題加以改善。比如，在教學示范動作過程中，體育教師主動做動作示范，為學生展示動作標準，甚至不怕辛苦替學生打頭陣，敢于嘗試，對待教學工作認真負責的態度，可以將學生帶入到課堂的學習氛圍中，共同學習不怕苦不怕累的體育精神，促使學生從內心里敬佩教師的一言一行，提高學生參與體育鍛煉的興趣。

2.2打造良好的德育學習環境

德育環境對于學生學習的過程來說是看不到的，但它的作用是前所未有的。因此，體育教師要為學生營造一個德育教育的學習環境。學生長期在一個和諧的德育環境中學習，在一定程度上能夠影響學生的認知、個性、思想道德以及價值觀等。在初中體育教學的過程中，教師要將學生的思想道德和全面發展有機結合起來，打造一個輕松愉悅的教學環境。首先，學校可以進一步增加體育基礎設施的建設，擴大場地和補充體育器材用于滿足學生的學習需求。為了在體育教學中進一步滲透德育教育的內容，可以在校園內的醒目位置添上德育教育內容的標語，從視覺上滲透德育教育的內容。其次，教師還要綜合考慮學生的心理需求，要通過組織集體活動來達到滲透德育教育內容的作用，在活動中教師要發揮出自己的大局觀和協調性，真誠的關心每一位學生，調動學生的學習熱情，讓更多的學生感受來自伙伴的溫暖，拉近師生之間的距離，促進師生之間的情感交流。

2.3結合體育教材優化德育教育的內涵

在初中體育教學中，德育教育的內容和體育教材有著密切的聯系，德育教育的內容可以滲透到很多的體育活動項目中。為了將德育教育的作用發揮出來，體育教師在備課時就應仔細的鉆研教材內容，將教學內容和德育教育的內容結合起來開展教學活動。將體育知識的學習和德育教育的內容相融合，可以提高初中學生頑強拼搏，敢于挑戰的體育道德精神。大部分初中生未接觸到真正的體育比賽，體育教師可以運用多媒體信息技術為學生播放體育競賽相關視頻，讓學生了解相關比賽項目和競賽規則，開闊學生的視野，促使學生在一個團結友愛的氛圍中學習體育知識和德育教育的內容，最終提高自身的綜合素養。

2.4通過群體活動拓展德育教育的滲透力

在初中體育教學中，學生的體育活動是由早操、課間操，體育競賽等活動體現的，學生的體育活動是滲透德育教育的有效途徑。在做課間操的過程中，體育教師可以從班級隊形隊列上提出要求。比如，哪個班學生第一個出場，，哪個班隊形整齊，哪個班的做操質量最好，都可以進行考核評價，及時的糾正比較混亂的班級;教師還可以在做課間操的過程中將班級學生分成幾個小組，小組之間互相評比檢查，對表現優秀的小組進行表揚，并將評比結果作為評選三好學生的必要條件，以這種方法來培養學生良好的行為習慣，促使學生意識到自己的行為和自身發展是密切相關的;體育教師還可以利用一年一度的學校運動會對學生進行德育教育內容滲透，通過組織學生參與比賽，培養學生吃苦耐勞、團結協作和遵守體育道德的優良品質，提高德育教育的滲透力度，最終提高學生的思想道德水平。

3.結語

在初中體育教學中滲透德育教育的內容，有助于培養學生正確的價值觀及良好的思想道德水平。為了更好的在體育教學中滲透德育教育的內容，體育教師要樹立良好的形象、為學生營造良好的德育學習環境、結合體育教材優化德育教育的內涵，以及通過群體活動拓展德育教育的滲透力等手段，來達到體育教學和德育教育的有機結合，促使學生養成良好的體育鍛煉習慣，培養高尚的思想品德素質。

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作者簡介：劉志彬（1984-07），男，漢族，本科學歷，中學一級教師，研究方向：體育教育