活用多媒體品味色彩的搭配

高千惠

摘要：開展好小學美術教育，是培養學生審美情趣、提升綜合能力的重要途徑。通過美術課程學習能夠陶冶學生的藝術情操，讓學生在美的體驗中健康成長。美術色彩大都在實際生活中十分常見，掌握好美術色彩的運用，離不開對生活的觀察，在生活中體會。隨著教學理念和教學方式的不斷變化，在美術教學中也離不開許多新的教學工具。多媒體因為其靈活性和拓展性受到許多教師和學生的歡迎，在色彩運用方面可以準確的傳達和吸收，特別是在新課改的背景下。有必要對如何運用多媒體技術開展美術課堂色彩游戲教學進行研究和分析，以期為相關工作的開展提供有益借鑒。

關鍵詞：多媒體;品味色彩;小學美術;色彩游戲教學

引言：

隨著教育改革不斷深入，小學美術教學越來越引起人們的重視，在新課改的要求下，小學美術課程教學在提升學生審美品味、藝術情操以及美術創作方面能力的同時更加注重將地方文化、地域特色和民族風格融入其中，讓學生充分感受美術與生活的和諧統一。在教學的過程中應該充分發揮學生在課堂上的主體作用，根據學生的實際情況設置教學活動，開展富有特色的教學內容，讓學生能夠在輕松活潑的色彩游戲中發現美、體驗美，讓學生在潛移默化中學習知識、增長見識。為了有效提升教學效果，可以將多媒體引入教學活動，引導學生在游戲中充分體驗色彩魅力。

一、讓學生通過游戲認識色彩