高三藝術(shù)生如何提高文化課成績

李濤

【摘要】對于藝術(shù)類高考生來說，文化課成績和藝術(shù)課成績同等重要。藝考生，本來文化課就很薄弱。所以要盡快的進(jìn)入文化課的補(bǔ)習(xí)，由于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等科目連貫性較強(qiáng)，所以語文成績舉足輕重，占總成績的半壁江山。下面就以語文為例，談?wù)勗鯓犹岣呖荚嚦煽儭?/p>

【關(guān)鍵詞】高三藝術(shù)生? 文化課? 成績

【中圖分類號】G635.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0191-01

語文教學(xué)可簡單分成基礎(chǔ)知識和寫作兩大塊，需要采取不同的教學(xué)方法各個擊破。

一、基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識重在積累，“功夫在平時”，老師平時應(yīng)注重給學(xué)生系統(tǒng)羅列出需要掌握的知識點(diǎn)，學(xué)生利用課余時間反復(fù)地閱讀以加深印象。比如課本上的基本字詞、文言現(xiàn)象、詩歌鑒賞等。

（一）在基礎(chǔ)知識中，文化常識是新增考點(diǎn)，需要引起學(xué)生注意，如：必修二中的前兩課文言文可以這樣整理。

《蘭亭集序》

1.癸丑：中國古代一直使用的干支紀(jì)年，即十個天干符號和十二個地支符號循環(huán)相配來表示年月日的次序。這里指永和九年。

2.暮春：春季的末一個月。孟、仲、季表示每季月份的順序。

（二）默寫方面，要注意，現(xiàn)在考的都是語境默寫，除了課文中的句子，《論語》默寫不容忽視，舉兩個例子：

（1）孔子在評價《關(guān)雎》時說“樂而不淫，哀而不傷。”主張文藝所表現(xiàn)的情感要適度、平和，不能過于外露放縱。

（2）孔子說“自古皆有死，民無信不立。”，人沒有信用就沒有立足之地，國家失信于民就要垮掉。

二、寫作方面，作文是半壁江山。要快速有效，必須讓藝術(shù)生多讀范文，多積累名言警句，掌握好審題方法，擬出有文采的題目。

（一）注重審題。主要有以下兩種最常見的審題方法：

1.抓關(guān)鍵句，審清題意

材料中往往有關(guān)鍵句，它們起到暗示中心的作用。所以，可以以此為突破口來進(jìn)行材料作文的立意。

【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。”另一只蚌答道：“我贊美上天，也贊美大海，我身體里毫無痛苦。”這時，一只路過的螃蟹，對那只蚌說：“是的，你是健康的。然而，你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠。”

【分析】通過對這則材料進(jìn)行分析，大多數(shù)學(xué)生會發(fā)現(xiàn)其中的關(guān)鍵句是——“你的鄰居所承受的痛苦卻是一顆異常美麗的珍珠”。以此為突破口，學(xué)生可以立意為——成功與創(chuàng)造必須經(jīng)過痛苦和磨難。

2.由果溯因，順藤摸瓜

事物都是互相聯(lián)系的，通過分析前后的因果關(guān)系，就能找到造成材料中的現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，從而做到追本溯源，抓住本質(zhì)，進(jìn)而確定最佳立意。

【材料】一個六歲的小男孩，想用刀子切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。孩子剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯了！”話音未落，蘋果已被兒子切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”爸爸看見蘋果的橫切面上，果核的輪廓組成了一個規(guī)則的五角星。

【分析】出現(xiàn)五角星圖案的原因是什么？是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果。可引申出結(jié)論：不走尋常路，創(chuàng)造性思維能獲得意料不到的成功。

材料作文審題立意的方法有多種。而且這些方法是相互聯(lián)系來運(yùn)用的，在具體的材料寫作中，學(xué)生可以綜合運(yùn)用幾種方法來審題立意。

（二）巧擬題目。掌握好審題之后，要學(xué)會抓關(guān)鍵詞，擬出一個有文采的題目，來吸引閱卷老師眼球。例如：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

暑假，小明打算約幾個同學(xué)外出旅行。有的想去國外感受異國風(fēng)情，有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采，有的想去自然圣地欣賞秀麗風(fēng)光，還有的想去歷史名城去沐浴深厚的文化。請你會給出合理的建議。

學(xué)生有這樣幾個題目：

1.放下浮名，融入自然 2.陶醉自然，享受生命

3.歷史積淀，訪古探幽 4.擁抱自然

5.嗅著花香，尋找傳統(tǒng) 6.山水怡情

7.一點(diǎn)自然氣，千里快哉風(fēng) 8.嗅一路花香，品自然風(fēng)情

9.訪古城，尋舊跡

（三）精練提綱。對于藝考生來說，先精心練習(xí)列提綱，然后記住典型例子，根據(jù)提綱填充材料，簡單而易于得高分。

例如：以“責(zé)任”為話題，寫一篇不少于800字的議論文。（60分）

學(xué)生可以這樣列提綱：

題目：用責(zé)任守護(hù)心靈微弱的光

分論點(diǎn)一：大義凜然，用責(zé)任點(diǎn)燃心靈微弱的光芒。（荊軻）

分論點(diǎn)二：誓言無聲，用責(zé)任守住心靈堅(jiān)固的陣地。（黃旭華）

分論點(diǎn)三：驚人一跪，用責(zé)任架起心靈溝通的橋梁。（勃蘭特）

總之，對于藝術(shù)生來說，方法固然重要，但是，如果沒有了努力刻苦，再好的方法也是紙上談兵，毫無作用。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”因?yàn)榛A(chǔ)不好，藝考的奔波又使自己身心俱疲。所以，調(diào)整心態(tài)，無論如何都要咬緊牙關(guān)，以學(xué)習(xí)為重，熬過這黎明前的黑暗，迎接我們的將會是世間最為絢爛的朝霞！