如何培養(yǎng)問(wèn)題學(xué)生興趣愛(ài)好，樹(shù)立自信心

楊文會(huì)

摘? ? 要：心理健康教育不僅是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的必然要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。在眾多心理素質(zhì)中，自信心的培養(yǎng)顯得尤其重要。自信，是一個(gè)人的脊梁，是一個(gè)人的良好的理品質(zhì)，也是一個(gè)人自強(qiáng)不息走向成功的內(nèi)在動(dòng)力。凡是取得成功的人總是充滿自信的人。尤其當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)缺乏自信心的人更是不能立足于社會(huì)，要使學(xué)生成為一個(gè)自信的人，老師就得從一點(diǎn)一滴小事中精心培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}學(xué)生;興趣愛(ài)好;自信心

很多教師都有這樣的體會(huì)，凡是每接手一個(gè)新的班級(jí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)“問(wèn)題生”，他們調(diào)皮搗蛋，天不怕地不怕，令家長(zhǎng)無(wú)奈、老師頭痛。這些學(xué)生最初只是成績(jī)不夠理想，在日常生活中，受到較多的冷眼和挖苦，以至于他們更加墮落。自卑、冷漠、散漫，叛逆、……用這些貌似強(qiáng)大的形象來(lái)掩飾自己脆弱的心靈，最終使他們真正的成為了“問(wèn)題生”。俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是一個(gè)好士兵”，自信是一個(gè)人成就未來(lái)的墊腳石。這個(gè)時(shí)候，為師者需要為他們解疑的就是幫助他們樹(shù)立自信，激活他們心靈的閃光點(diǎn)。

一、轉(zhuǎn)化問(wèn)題生，首先要為他們建立自信提供充足的“營(yíng)養(yǎng)”

我們都有這樣的體會(huì)，許多問(wèn)題生起初可能不信或不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，但對(duì)老師卻言聽(tīng)計(jì)從，甚至將老師奉若神明。所以，教師相信學(xué)生對(duì)學(xué)生來(lái)講是一種巨大的鼓舞力量，羅森塔爾效應(yīng)正說(shuō)明了這一點(diǎn)。作為老師，應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有成功的希望，都具備成為好學(xué)生的潛能。