構建高效初中語文課堂教學的策略探索

楊學庚

摘 ?要：在初中語文教學當中，構建高效的語文課堂教學是非常符合現代素質教育的，它可以讓學生高效地利用課堂教學的時間，并能夠全面進行發展。因此，在初中語文教學當中，教師要主動摒棄以往固有的教學方式，并積極對語文教學進行改革，以此不斷加快高效語文教學課堂的建設步伐。

關鍵詞：初中語文;高效課堂;構建;策略

在初中語文教學當中，隨著對語文教育改革的不斷深入，為學生打造一個高效的語文教學課堂已經成為了教師目前研究的重點課題之一。因此，在初中語文教學當中，教師要精心研讀教材內容，并要以提高學生的綜合素質作為教學的重點，以此將學生從狹隘的教材當中解放出來，從而不斷促進高效語文教學課堂的構建。下面，我將結合自身的教學實踐經驗，對構建高效初中語文教學課堂的策略作以下幾方面的探析：

一、激發學生無限興趣

在初中語文教學當中，教師要想取得語文教學的成功，就必須要讓學生對語文學習產生濃厚的興趣，以此可以使學生能夠更加愉悅地進行語文知識的學習，并提高學生的探索欲，從而使學生能夠深入領會語文知識的真諦。因此，在初中語文教學當中，教師要積極激發學生無限學習的興趣，這樣，不僅可以提高語文教學的真實性和藝術性，還可以降低學生對初中語文教學的厭惡感。

例如，以《事物的正確答案不止一個》為例，在講述本節課的有關知識時，我先向學生提出了以下問題：1+1=？……