學校在線教育課程實施的有效路徑探討

趙影

摘要：隨著信息技術迅速發展，特別是從互聯網到移動互聯網，創造了跨時空的生活、工作和學習方式，使知識獲取的方式發生了根本變化。基于在線教育的特點和優勢，在線課程受到越來越多人的認可，各類課程也越來也不斷涌現，且在線教育用戶呈規模性放大。從線下到線上課程，是教學改革的大勢所趨，因為這改變的不僅僅是學習習慣，更是一種思維方式的改變。

關鍵詞：學校;在線課程;有效路徑

一、學校在線教育課程興起的原因

在線教育或稱遠程教育、在線學習，是一種基于網絡的學習行為。在線教育課程是以網絡為介質的教學方式，通過網絡，學員與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動。此外，借助網絡課件，學員還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。只要在一個學習領域中創建并維護一套知識庫，就可以讓整個領域共享這寶貴的知識財富。在信息化爆發式發展的趨勢下，在線教育課程開始雨后春筍般涌現。

二、學校在線教育課程具有的優勢

1、學習形式便捷。

在線教育可以突破時間和空間的限制，任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。提升了學習效率，促進了師生的主動學習，在線課堂的彈性擴容能力，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。……