高校科研管理人員素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升

王晴

摘要：高校科研管理人員的素質(zhì)代表著高校科研團(tuán)隊(duì)的水平，也代表著高校科研發(fā)展的水平。隨著高校科研的不斷發(fā)展，科研項(xiàng)目的不斷增加，科研管理的任務(wù)也越來(lái)越重，這就要求科研管理人員必須具備充足的科研管理知識(shí)。本文闡述了高校科研管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，分析了培養(yǎng)高校科研管理人員素質(zhì)與能力的途徑，旨在促進(jìn)高校科研管理更好的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校? ?科研管理人員? ?素質(zhì)培養(yǎng)? ?能力提升

高校是培養(yǎng)高層次專門人才的場(chǎng)所，而高層次專門人才又是高校科研的主力軍，科研成果既可以提高人們的生活水平，又可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮，還可以間接增強(qiáng)國(guó)家的綜合實(shí)力。所以說(shuō)，高校科研工作十分重要。

隨著科技的發(fā)展，高校科研管理方式發(fā)生了巨大的變化，對(duì)科研管理工作也提出了新的要求，所以科研人員要具備先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)和科研管理能力，才能更好地完成科研管理工作。

一、高校科研管理人員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力

1.掌握大量的管理知識(shí)

高校科研涉及眾多學(xué)科門類，包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)等方面。這就意味著，在科研管理工作面前，高校科研管理人員會(huì)面臨一定的挑戰(zhàn)。因此，高校科研管理人員必須掌握大量的專業(yè)性知識(shí)，充分了解科研課題的研究?jī)?nèi)容，并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行科研和推廣。此外，高校科研人員應(yīng)具備一定的外語(yǔ)知識(shí)，因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國(guó)之間有了交流合作，英語(yǔ)作為使用范圍最廣的語(yǔ)言，是科研管理人員必須掌握的一項(xiàng)技能。

2.掌握現(xiàn)代的管理方法

在信息化社會(huì)背景下，傳統(tǒng)的辦公形式正在發(fā)生改變，高校已逐漸形成以電子系統(tǒng)為主的辦公形式，大大提高了科研人員的辦公效率。因此，科研管理人員必須具備一定的計(jì)算機(jī)水平，掌握相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。只有這樣，高校科研管理人員才能高效地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，節(jié)約管理成本。此外，高校科研管理人員可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解最新的科研動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新科研理念，以便更好地創(chuàng)新和管理科研工作。

3.擁有崇高的職業(yè)道德

要想提高科研管理效果，高校科研管理人員必須具有以下要素：第一，崇高的職業(yè)精神。高校科研管理人員要有高尚的情操，有著愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。第二，崇高的職業(yè)道德。高校科研管理人員應(yīng)該有著公正、公平的辦事精神，抵制弄虛作假的行為。

4.具備良好的溝通能力

科研管理工作是一項(xiàng)綜合性工作，涉及眾多領(lǐng)域，所以高校科研管理人員要具有良好的溝通能力。只有這樣，將高校各部門才能更好地銜接在一起，提高科研管理工作效率。

二、高校科研管理人員素質(zhì)培養(yǎng)與能力提升的途徑

1.培養(yǎng)科研管理人員的知識(shí)技能

要想更好地完成科研管理工作，高校科研管理人員要加強(qiáng)知識(shí)技能的培養(yǎng)。首先，高校要建立科研管理人員培訓(xùn)制度，讓專業(yè)人員為科研管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，培訓(xùn)要有一定的針對(duì)性，以便科研管理人員能夠了解最新知識(shí)，提高科研管理技能，不斷革新科研管理的理念和思路，進(jìn)而高效完成科研管理工作。

2.培養(yǎng)科研管理人員開(kāi)闊的胸襟

高校科研管理工作涉及許多部門，接觸的人員也比較廣泛，包括職能部門的領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)單位的負(fù)責(zé)人和教師等。在與這些人員溝通時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，這就需要高校科研管理人員具有良好的心理素質(zhì)和開(kāi)闊的胸襟，設(shè)身處地地體諒別人的工作，從而更好地完成科研管理工作。

3.培養(yǎng)科研管理人員信息化管理的能力

當(dāng)前，現(xiàn)代化辦公已經(jīng)進(jìn)入大多數(shù)高校的科研管理體系，并發(fā)揮著重要作用。隨著高校科研能力的不斷發(fā)展，高校科研管理人員必須提高自身的信息化水平，在日常生活中不斷學(xué)習(xí)信息化知識(shí)。同時(shí)，高校也要考核科研管理人員的信息化能力，讓科研人員產(chǎn)生緊迫感，主動(dòng)學(xué)習(xí)信息化管理知識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高校科研管理工作中，科研管理人員是高校科研信息的收集者，發(fā)揮著重要作用。這要求高校科研管理人員必須掌握專業(yè)的科研管理能力和知識(shí)，具有崇高的道德理想和專業(yè)的信息化水平。只有這樣，科研管理人員才能更好地完成高校科研管理工作。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院）