如何激發農村幼兒參與體育活動的興趣

陸玉雙

【摘 要】 農村幼兒園雖然在教育基礎設施和材料上與城市幼兒園具有一定的差距，但是，在多年的農村幼兒園教學管理經驗下，筆者也積累了一些自己的體育活動教學組織和實施心得，現就如何激發農村幼兒的體育活動興趣，如何陶冶幼兒品質和性格，如何培養他們良好的生活和學習習慣的問題，簡要概括幾點實施對策，希望對同仁有所幫助。

【關鍵詞】 農村幼兒園;體育活動;興趣培養

在《幼兒園教育指導綱要》中明確提出，“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實行體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展?！庇纱丝梢?，在新的教育時代背景下，我們作為農村幼兒園教師，不僅要關注幼兒在科學文化知識上的教學指導，更要關注他們的音、體、美、德方面的綜合發展。針對這一問題，本文從農村幼兒體育的實際問題入手，簡要概括了部分實施對策，希望可以在激發農村幼兒的體育學習興趣的基礎上，優化育兒過程。

一、轉變教師的教學思想，促進幼兒均衡發展

我國農村人口多，城市人口少，城鄉生活差距較大，這一點不僅體現在農村家庭日常生活方面，也體現在農村家庭家長教育觀念和教師教學觀念方面。比如，雖然素質教育已經推行多時，但是，部分農村幼兒教師思想相對保守，加之很多家長常年忙于外出打工，缺少對農村幼兒的照顧和教育，因此也就導致教師過分重視文化教育，而輕視體育教育的現象。另外，農村的幼兒園體育游樂和健身設施相對簡陋，幼兒園管理方又無法拿出多余的資金用于體育器材的采購和體育場地的完善中，因此，在重視文化教育而輕視體育活動的組織和創辦背景下，就算是我們勉強組織了些許體育教學活動，也多流于形式，無法激發幼兒積極參與的興趣和意識，想要促使幼兒德智體美勞均衡發展相對困難。

基于此，筆者給出一些幼兒教師教學改革建議：其一，多多閱讀素質教育的指導要求，認清當前的幼兒教育形勢。其二，充分研讀《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學習和發展指南》，從中尋找一些幼兒園教育的重點，并且引起高度重視。其三，多多觀看其他教師的幼兒教育視頻或者到其他市級優秀幼兒園做觀摩學習，汲取他人之長，彌補自己農村幼兒體育活動教學中的弊端，從而切實轉變農村幼兒教師的思想，促進幼兒在德智體美勞綜合教育活動中實現全面健康發展。

二、結合幼兒的年齡特點，設計多元體育活動

幼兒的天性就是活潑好動，似乎沒有什么能夠阻礙他們參與游戲，而幼兒園階段的體育活動，一方面是指導幼兒體育活動的技巧，促使他們具備良好的身體素質，抵抗各類病毒，另一方面也是為了融合游戲，從而達到切實激發幼兒參與興趣的效果。在農村幼兒園體育教學活動的組織和實施過程中，雖然我們在教學的基本設施上不及城市幼兒園，但是幼兒教師在結合幼兒年齡和性格特點的基礎上，充分利用現有的教育資源，設計多元體育游戲活動，給幼兒創造一個富有樂趣的運動環境，就可以最大限度地吸引幼兒參與，從而幫助提升農村幼兒園的整體學習興趣和質量。

另外，在《幼兒園教育指導綱要》中也曾提出，“幼兒教育活動的組織形式應該根據需要合理安排，因地制宜，靈活應用。”比如，在農村幼兒園，我們雖然無法采購到各類積木游戲材料、橡膠地板材料和拼圖游戲材料等，但是，我們的場地較為廣闊，適合幼兒做奔跑、跳躍的體育活動，另外，農村的幼兒園一般更加貼近自然風光，在組織幼兒體育活動的同時，還可以讓幼兒享受到暖暖的陽光、綠綠的樹蔭、鳥兒的嘰喳和夏蟬的高唱等等，這對于幼兒身心的陶冶和健康的發展有重要的幫助，幼兒可以一邊享受春夏秋冬的四季變化，一邊完成教師安排的種種練習。

此外，在農村還流行著一些較為樸素和真實的民間體育游戲，如丟手絹、捉迷藏、跳房子、跳皮筋等，這些游戲在形式上多種多樣，在內容上不僅考驗了幼兒的體能，更考查了幼兒的反應能力和思維能力，另外，在部分游戲的過程中，還可以幫助幼兒感悟人生的道理，培養其良好的學習和生活習慣，促進幼兒的綜合健康發展。

三、觀察幼兒體育游戲過程，適時參與到幼兒游戲中

組織和實施幼兒園體育教學游戲，是為了激發幼兒的參與興趣，讓幼兒獲得各種素質、體能和認知的進步，讓幼兒做自己學習的主人，但也不表示幼兒教師就真正放輕松了。因為我們還需要時刻觀察幼兒的體育活動動態，在幼兒獲得成功學習體驗的時候激勵他們、鼓勵他們，當幼兒遇到無法解決的問題時也要適時干預，比如當幼兒已經面臨危險或者是已經觸發危險的時候，要及時伸出援手，如此，不僅體現了幼兒教師的關心，更可以促進幼兒綜合健康發展。另外，還有一些孩子的心理抗壓能力和抗挫能力不足，面對一些小的問題，如捉迷藏時總是捉不到對方，就容易產生放棄和委屈的心理，此時的他們需要教師的及時安慰。

綜上，當前農村幼兒體育教育問題主要集中在無法激發幼兒學習興趣方面，而興趣是最好的老師，學習興趣無法激發，教學質量也是停滯不前。對此，我們應當倍加重視。筆者在多年的幼兒教學工作中，對幼兒參與體育活動興趣的激發積累了部分粗淺的認識，分享于此，其中不足之處還請同仁斧正，以盡快完善農村幼兒教育。

【參考文獻】

[1]王洋.幼兒園5-6歲幼兒體育教學活動方案開發實證研究[D].新疆師范大學，2011.

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